2013年全國高考新課標(biāo)Ⅱ卷理科綜合之物理賞析
來源:學(xué)而思高考研究中心 文章作者:張培德老師 2013-06-20 14:03:13
目錄
一、試卷內(nèi)容、內(nèi)容分布,分值、難度及答案
二、試題解析
三、試卷賞析
試卷賞析
、逭w評價
1、難度適中,不偏、不怪、不難
2、知識點覆蓋率高,提高了試卷的信度
3、體現(xiàn)了對五大能力等重點內(nèi)容的考查
4、側(cè)重了整個物理學(xué)研究方法中的三大觀點與方法的考查:力與運(yùn)動的觀點與方法,功和能的觀點與方法,動
量的觀點與方法。分別從速度、動量和動能三方面,從標(biāo)量與矢量兩個層面描述了物體的運(yùn)動狀態(tài)。
5、考查了動手實驗的能力,數(shù)學(xué)推導(dǎo)的能力,探究能力等。加強(qiáng)了對圖像問題的考查。
6、考查了能量守恒中的等時性、重復(fù)性、可逆性、對稱性,以及物體運(yùn)動的對稱性與可逆性。
7、考查了解決問題中的:對象,受力,狀態(tài),狀態(tài)方程及其變化,整張試卷具有一種"動態(tài)"美。描述了狀態(tài)
與過程,狀態(tài)與過程的變化。
、娌蛔阒
試題中的語言描述略欠嚴(yán)謹(jǐn),例如35題中最好明確告訴學(xué)生A物體與(端點有擋板的)彈簧碰撞的過程中動能不發(fā)生損失,因為彈性碰撞實際上只是一個理想模型,世界上本無彈性碰撞的,嚴(yán)格地講,發(fā)光、發(fā)聲的碰撞都不是彈性碰撞,光和聲都具有能量的!只是這種能量太小我們不予考慮而已。于是便出現(xiàn)了彈性碰撞。
33題中的(2)應(yīng)該明確告訴學(xué)生"忽略氣體溫度的變化"等
㈢試卷給我們的啟示
試卷考查了重要的物理概念,這種考察不是對概念的簡單的、表象的記憶,而是對概念的深刻的、全面的理解,對概念的內(nèi)涵、外延的理解等,例如試卷對結(jié)合能的考查等就是這樣。對物理規(guī)律的考查也不是從簡單的記憶入手的,也是比表象更深入了一步的。也就是說,試卷考察的物理概念和物理規(guī)律大都不是表面層次的記憶和理解,而是加深了一個層面的,深入到了應(yīng)用物理概念和規(guī)律解釋、解決實際問題的應(yīng)用層面。再就是,往往是在應(yīng)用層面上橫向擴(kuò)展的,也就是說不是直接拿來應(yīng)用的,這種擴(kuò)展可以加深并豐富我們對物理知識和規(guī)律的認(rèn)識和理解,促進(jìn)了思維向多角度、多層次等全方位的發(fā)展。
賞析截圖
(如需轉(zhuǎn)載,請注明來源“學(xué)而思培優(yōu)”及作者“張培德老師”)
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