鄭州：引體向上走進(jìn)高三體考 學(xué)生有壓力

　　11月8日—10日，鄭州市將舉行2014年高中應(yīng)屆畢業(yè)生普通高中體育與健康學(xué)業(yè)水平考試(簡(jiǎn)稱“高三體考”)。作為新項(xiàng)目，“引體向上”將出現(xiàn)在測(cè)試中。

　　而鄭州曾在今年9月進(jìn)行過“國(guó)家體測(cè)”，結(jié)果顯示，一個(gè)學(xué)校里“30%的學(xué)生一個(gè)都拉不起來”。

　　引體向上，成了男生“難題”

　　日前，2013年北京市中小學(xué)生第七屆“國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”測(cè)試賽舉行，初中和高中男生增加“引體向上”項(xiàng)目。按照測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，初中生做6個(gè)算及格、10個(gè)算滿分；高中生15個(gè)為滿分、10個(gè)為及格。據(jù)現(xiàn)場(chǎng)操作員大體估算，初高中15個(gè)學(xué)校150名學(xué)生，能達(dá)標(biāo)的初中生幾乎沒有，高中生平均每個(gè)學(xué)校有一兩個(gè)得滿分的、一兩個(gè)及格的。

　　“國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”測(cè)試(簡(jiǎn)稱“國(guó)家體測(cè)”)每年都有，9月底，鄭州市1400多所中小學(xué)校已經(jīng)集中進(jìn)行了測(cè)試。鄭州市教育局體衛(wèi)藝處工作人員仝永東介紹，測(cè)試由各個(gè)學(xué)校自己操作，并將原始數(shù)據(jù)上報(bào)教育部數(shù)據(jù)庫(kù)，“從估算的情況看，至少一半的學(xué)生(引體向上)都是零分。”

　　老師

　　學(xué)校里三成學(xué)生一個(gè)都拉不起來

　　“以前引體向上不是必考項(xiàng)目，基礎(chǔ)難度比較高，一般很少有人選。”52中八年級(jí)體育老師婁璐說，但這個(gè)體育項(xiàng)目在體育課上都會(huì)涉及。從國(guó)家體測(cè)的結(jié)果看，引體向上的成績(jī)并不理想，“尤其是對(duì)初一學(xué)生來說，有的學(xué)生才1.4米，得幫助才能夠著單杠，能通過測(cè)試的不超過10%。”

　　“30%的學(xué)生一個(gè)都拉不起來。”84中體育老師李哲對(duì)于男生引體向上的成績(jī)同樣不滿意。不過他認(rèn)為，這和學(xué)生之前缺乏對(duì)應(yīng)性練習(xí)不無關(guān)系，“練過的話成績(jī)肯定會(huì)好一點(diǎn)。”

　　調(diào)查

　　新項(xiàng)目走進(jìn)高三體考，學(xué)生有壓力

　　除了成為今年“國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”測(cè)試的必測(cè)項(xiàng)目，“引體向上”也剛剛成為鄭州高三體考項(xiàng)目。

　　昨天下午，在鄭州市回民中學(xué)的操場(chǎng)上，高三體育老師王磊帶著學(xué)生在進(jìn)行突擊訓(xùn)練。

　　在一旁同學(xué)的加油聲中，高三學(xué)生李潤(rùn)還是沒能完成引體向上的“零突破”，倒是一邊的瘦高個(gè)同學(xué)一口氣做了7個(gè)。“發(fā)揮不錯(cuò)的時(shí)候他能做20多個(gè)，接近滿分了。”王磊說，但還有不少同學(xué)一個(gè)都很難完成。

　　“我之前一直練的是立定跳遠(yuǎn)，測(cè)試項(xiàng)目突然改變，感覺還是有壓力的。”李潤(rùn)說，對(duì)他而言，做引體向上難度有點(diǎn)大，因?yàn)橐郧盎�本沒練過，“9月份體測(cè)的時(shí)候，也是一個(gè)都沒做出來，我們班就兩三個(gè)及格的。”

　　“引體向上主要是上臂力量的練習(xí)，和立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈這些項(xiàng)目比，基礎(chǔ)難度比較大。這種力量型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，需要的是長(zhǎng)時(shí)間的積累和練習(xí)。”王磊說，這也是學(xué)生在該項(xiàng)目上成績(jī)普遍不太好的原因。

　　說法

　　體育鍛煉，不能只依賴學(xué)校

　　“高三體考項(xiàng)目設(shè)定依據(jù)的也是‘國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)’，對(duì)于缺失的東西，要及時(shí)補(bǔ)回來。”仝永東認(rèn)為，目前引體向上測(cè)試結(jié)果不理想，可以從側(cè)面反映出對(duì)體育的重視程度和學(xué)生體質(zhì)問題。

　　學(xué)生體質(zhì)下降是不可否認(rèn)的。王磊說，學(xué)生身體素質(zhì)下降，基礎(chǔ)差是現(xiàn)狀，“現(xiàn)在高中一周只有兩節(jié)體育課，能訓(xùn)練的時(shí)間實(shí)在有限。”

　　體育課上主要教授的是技術(shù)性的運(yùn)動(dòng)，如籃球、排球、太極拳、長(zhǎng)拳、跨欄等，高三還要針對(duì)體考進(jìn)行專項(xiàng)的訓(xùn)練。在王磊等體育老師看來，體育鍛煉，學(xué)生不能只利用在校園的時(shí)間。

　　“體育課只是教學(xué)生怎么去鍛煉，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣，會(huì)鍛煉。”仝永東說，課余時(shí)間怎么去鍛煉，應(yīng)該引起大家的重視。