清華北大推薦生：能文能武多才多藝

　　近日，北京大學(xué)2014年“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”和清華大學(xué)2014年“新百年領(lǐng)軍計(jì)劃”都公布了選拔實(shí)施方案，寧波共有3所學(xué)校擁有推薦資格，分別是鎮(zhèn)海中學(xué)、余姚中學(xué)和慈溪中學(xué)。

　　其中鎮(zhèn)海中學(xué)獲北大推薦名額5個(gè)，比去年增加1個(gè)，獲清華推薦名額4個(gè)，比去年增加2個(gè)。余姚中學(xué)分別獲得1個(gè)名額，慈溪中學(xué)獲北大2個(gè)，清華1個(gè)。

　　目前，這些學(xué)校都已經(jīng)完成推薦，這意味著，這14名學(xué)生已經(jīng)提前跨入了北京大學(xué)、清華大學(xué)的校門(mén)。

　　那么這些學(xué)霸們牛氣的成績(jī)背后，又有著哪些不為人知的能力呢？

　　昨天記者與其中的幾位學(xué)生進(jìn)行了交流，發(fā)現(xiàn)他們不僅僅是學(xué)習(xí)好，也有各自愛(ài)好，甚至多才多藝。

　　能入圍的首先

　　成績(jī)要居年級(jí)前1%

　　“高中四次期末考，總成績(jī)都是第一名”，余姚中學(xué)的徐世宇，在同學(xué)眼中是個(gè)名副其實(shí)的學(xué)霸，不過(guò)同學(xué)們更喜歡叫他“大哥”。

　　“他們就覺(jué)得我很強(qiáng)，而且和同學(xué)關(guān)系比較好，喜歡找我解題，所以叫我‘大哥’。”徐世宇說(shuō)。

　　慈溪中學(xué)的鄒文嬌也是一名學(xué)霸，在綜合排名中裸分成績(jī)年級(jí)段第一，且每學(xué)期都獲校三好學(xué)生稱(chēng)號(hào)和一等獎(jiǎng)學(xué)金。

　　“被推薦的學(xué)生都是非常優(yōu)秀的。”慈溪中學(xué)的校長(zhǎng)鮑旭明說(shuō)。

　　根據(jù)北大、清華的要求，獲推薦的高中畢業(yè)生基礎(chǔ)學(xué)業(yè)成績(jī)要位居全年級(jí)前1%以?xún)?nèi)，這就意味著，學(xué)校在推薦時(shí)，就基本確定了只有學(xué)霸才能入圍。

　　根據(jù)這個(gè)要求，余姚中學(xué)從600多個(gè)高三畢業(yè)生中預(yù)選了排名前7位的學(xué)生，然后再進(jìn)行面試、篩選。

　　牛氣的成績(jī)還不夠

　　還得全面發(fā)展

　　不過(guò)，并不是成績(jī)牛氣就可以被保送的。學(xué)校還專(zhuān)門(mén)成立了推薦考核小組，對(duì)被推薦者，考核小組除了考核學(xué)習(xí)成績(jī)外，還要考核學(xué)科競(jìng)賽以及綜合素質(zhì)，并進(jìn)行面試。

　　翻看這些被推薦者的推薦理由，記者發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)成績(jī)排名靠前的并不是死讀書(shū)的“書(shū)呆子”，他們無(wú)論在才藝、社會(huì)活動(dòng)等各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀。

　　慈溪中學(xué)的鄒文嬌除了拿獎(jiǎng)拿到手發(fā)軟外，她還參加各類(lèi)體育文娛活動(dòng)，在排球賽中多次為班級(jí)爭(zhēng)光，同時(shí)還喜歡乒乓球，羽毛球，游泳等運(yùn)動(dòng)。

　　慈溪中學(xué)的陳樂(lè)天利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)了美國(guó)可汗學(xué)院的線性代數(shù)和麻省理工的一些微積分等課程，他還獲得鋼琴業(yè)余七級(jí)，編演的話劇在校園藝術(shù)節(jié)上大放異彩。

　　余姚中學(xué)的俞亦奇曾代表浙江省赴澳大利亞珀斯進(jìn)行文化交流，積極參加辯論賽、征文比賽等校內(nèi)活動(dòng)，是文學(xué)社、歷史社、乒乓球社社員。

　　學(xué)霸新解，能文能武多才多藝

　　我在互動(dòng)百科中輸入學(xué)霸一詞，得到如下解釋?zhuān)含F(xiàn)專(zhuān)指專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，很少參加社會(huì)活動(dòng)，分?jǐn)?shù)很高的學(xué)生。

　　但事實(shí)上，我在采訪多位“學(xué)霸”后發(fā)現(xiàn)，如今的尖子生多數(shù)閑不住，校園里外的事只要覺(jué)得有意思、有收獲，就樂(lè)于參加。

　　余姚中學(xué)的俞亦奇讓我印象很深，他的基礎(chǔ)學(xué)科排名并不是前兩名，但他在學(xué)校的面試中取得了第一名的成績(jī)。

　　我和他有過(guò)交談，俞亦奇的邏輯思維能力、表達(dá)能力都很強(qiáng)，甚至還有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。

　　俞亦奇說(shuō)，他小時(shí)候的理想是做一個(gè)“好人”，在余姚人民醫(yī)院做外科醫(yī)生的爸爸就成了他的“好人”標(biāo)準(zhǔn)，從那時(shí)起，他就也想像爸爸那樣成為一名救死扶傷的醫(yī)生。

　　在一次次去爸爸醫(yī)院的過(guò)程中，看到受病痛折磨的病人，讓他更加堅(jiān)定的成為一名醫(yī)學(xué)工作者。

　　爸爸告訴他，國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)的最好學(xué)府在清華協(xié)和，現(xiàn)在清華大學(xué)還有了“醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)班”，他就一直朝著這個(gè)目標(biāo)在努力。

　　正是有了目標(biāo)，才有了動(dòng)力，而面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)霸們大多用運(yùn)動(dòng)或者音樂(lè)來(lái)減壓。籃球、羽毛球、游泳、騎車(chē)、網(wǎng)球等等，都在選擇之列，這樣，也在潛移默化中養(yǎng)成了他們多才多藝全面發(fā)展的品行。