北工大學(xué)姐分享：遇見(jiàn)你的第一年

　　你好，都院，我喜歡認(rèn)識(shí)你的感覺(jué)。我習(xí)慣把北京工業(yè)大學(xué)也北京-都柏林國(guó)際學(xué)院叫作都院，不是因?yàn)槊�字太長(zhǎng)，而是因?yàn)檫@樣，更加親切。如果拿一種顏色作為都院的代表色，微深的綠色最為恰當(dāng)。不僅因?yàn)槎荚核鶎?duì)應(yīng)的合辦學(xué)校是愛(ài)爾蘭國(guó)立都柏林大學(xué)，更因?yàn)檫@里所展現(xiàn)的清新環(huán)境。都院有著一批年輕充滿活力的管理老師，同時(shí)又不乏經(jīng)驗(yàn)與能力，而正因?yàn)槟挲g相仿，相處起來(lái)更加自如，平時(shí)的交流打趣更是必不可少的日常任務(wù)。談及都院的人、事、物，心頭都會(huì)暖暖的，思量著那一抹綠色，我，很喜歡。

　　你好，都院，我喜歡你的風(fēng)格。在都院學(xué)習(xí)，純英文教學(xué)是一大風(fēng)格特色，每個(gè)學(xué)生首先要面對(duì)的問(wèn)題就是英語(yǔ)，在這里一切課程都是以英文為第一語(yǔ)言，無(wú)論高數(shù)、線代、物理、毛概，統(tǒng)統(tǒng)會(huì)是以英文為授課語(yǔ)言，更不用提及那些從大一伊始便開(kāi)始的外教課。每個(gè)人都非天生的英語(yǔ)能手，都會(huì)有著一定的適應(yīng)階段，開(kāi)始階段的不適應(yīng)不可避免，只要能安心穩(wěn)步地度過(guò)這一階段，后面的學(xué)習(xí)自然會(huì)得心應(yīng)手。其次，都院注重學(xué)生自身素質(zhì)教育，會(huì)給予學(xué)生最佳的平臺(tái)，提供諸多展示自我的機(jī)會(huì)，配合上北工大本身學(xué)科競(jìng)賽：大賽不斷小賽不停的特點(diǎn)，將一切機(jī)會(huì)平等的均分給每一個(gè)人，在這里的每一個(gè)人都會(huì)有著向所有人展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

　　你好，都院，我喜歡你對(duì)我的嚴(yán)格要求。在都院，雖然會(huì)獲得極大的學(xué)習(xí)資源，極佳的寢室環(huán)境，但同時(shí)也要面臨雅思考試與平時(shí)學(xué)業(yè)的雙重壓力。都院的課表基本上是滿課的，課表上的每一個(gè)小格子都是滿滿的看起來(lái)確實(shí)有些殘忍，不過(guò)，這樣的環(huán)境確實(shí)十分考驗(yàn)人，也著實(shí)能夠鍛煉人。

　　你好，都院，我喜歡你的多姿多彩。首先，每一位都院的中國(guó)老師都有著極佳的留學(xué)背景，他們的經(jīng)驗(yàn)是我們不可多得的寶貴財(cái)富。不論任課教師還是管理老師，每個(gè)人的背后都有著極佳的學(xué)歷背景與求學(xué)經(jīng)歷。在平日的交流中，這些經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為每個(gè)人的珍寶。其次，都院的外教團(tuán)隊(duì)更是些在國(guó)外赫赫有名的知名教授與皇家院士們，這無(wú)疑極大增加了都院的硬實(shí)力。這些知名學(xué)者更是對(duì)學(xué)生極為親近，單列最近的一件事，來(lái)自愛(ài)爾蘭的皇家院士RoderickGow教授，在tutorial課上為了學(xué)生方便雙膝跪在地上為身邊坐在椅子上的同學(xué)講解題目。為師者，俯身傾耳，以利學(xué)子，頗為感人。除此之外，都院會(huì)為學(xué)生提供假期訪學(xué)愛(ài)爾蘭的機(jī)會(huì)，為金融的同學(xué)提供與渣打銀行交流實(shí)習(xí)的平臺(tái)，為物聯(lián)網(wǎng)與軟件工程的同學(xué)提供與SAP公司、西門(mén)子公司等世界500強(qiáng)企業(yè)參觀交流的機(jī)會(huì)。在過(guò)去的一年中我們還曾會(huì)見(jiàn)了都柏林市市長(zhǎng)等諸多愛(ài)爾蘭高官，并與他們近距離接觸。都院為我們提供了，不僅是學(xué)術(shù)上，經(jīng)驗(yàn)上，更有人脈上的諸多機(jī)會(huì)。

　　你好，都院，我真的很喜歡你。

　　給學(xué)弟學(xué)妹的寄語(yǔ)：

　　來(lái)到北京工業(yè)大學(xué)都柏林學(xué)院學(xué)習(xí)的第一年，過(guò)得著實(shí)精彩，大學(xué)生活也確實(shí)和高中完全不同，學(xué)習(xí)完全靠自己，參加活動(dòng)也需要自己的積極性，如果都院和我有幸能夠遇見(jiàn)讀這篇文章的你，那我想說(shuō)以下這些話，希望對(duì)都院和你的第一年有些幫助。

　　在北京工業(yè)大學(xué)都柏林學(xué)院學(xué)習(xí)，考慮到英文授課的緣故，起始階段或許會(huì)有些陣痛，在經(jīng)歷了一周的英文授課學(xué)習(xí)之后，可能會(huì)對(duì)上課有疲倦感，這個(gè)時(shí)候要調(diào)整好自己的心態(tài)，對(duì)高數(shù)、線性代數(shù)等課程進(jìn)行預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)的階段特別重要，既了解專業(yè)詞匯，又對(duì)課程有進(jìn)一步了解，這樣之后，將上課階段變成了英語(yǔ)課+數(shù)學(xué)課的模式，讓上課的過(guò)程更具意義，而不是一味的聽(tīng)不懂，等著課后捧著中文書(shū)學(xué)習(xí)。在經(jīng)歷過(guò)陣痛期后，許多學(xué)生會(huì)選擇用中文課本進(jìn)行課下學(xué)習(xí)，首先中文課本所涉獵的內(nèi)容更為深層，寬度更廣，這著實(shí)是好的，但應(yīng)該作為擴(kuò)充讀物去進(jìn)行更深層了解與鉆研，而不應(yīng)該以此代替英文教材，這樣無(wú)疑是封堵了自己一次英語(yǔ)提升的道路。北工大也為都院的學(xué)生提供了豐富的教學(xué)資源，從愛(ài)爾蘭都柏林大學(xué)自身的網(wǎng)絡(luò)書(shū)庫(kù)到北工大的圖書(shū)館，藏書(shū)極為豐富，倘若學(xué)有余力，而且雅思?jí)毫Σ淮蟮耐瑢W(xué)可以選擇在課后多多研讀。

　　在這之前我說(shuō)過(guò)，都院的課表基本是滿的，這也就意味著，參與校內(nèi)的社團(tuán)的時(shí)間可能會(huì)被壓縮，但我仍然鼓勵(lì)大家去參加社團(tuán)增進(jìn)興趣愛(ài)好，但切忌貪多，都院本身課程繁重，過(guò)多的社團(tuán)活動(dòng)會(huì)加大自身壓力，容易造成雙輸?shù)木置�。但同時(shí)，對(duì)于校內(nèi)與院內(nèi)各種學(xué)科競(jìng)賽則應(yīng)多多關(guān)注，即使大一知識(shí)不足，大二參加也是極為明智的。都院課余也會(huì)有許多活動(dòng)，都院自身也成立了學(xué)生會(huì)與愛(ài)爾蘭文化社，大一新生同樣可以選擇參與這些組織與社團(tuán)參與學(xué)生活動(dòng)。

　　總之，遇見(jiàn)都院的第一年很忙碌但也很精彩，希望可能會(huì)遇見(jiàn)都院的你，也會(huì)如此。

　　我和都院想要對(duì)你說(shuō)

　　“我們每個(gè)人都是那個(gè)屬于我們的六月的千萬(wàn)分之一，無(wú)論結(jié)果，走下來(lái)的，就是贏家。”

　　“走出考場(chǎng)，你向東走，我往西行，三年有數(shù)不清的割舍不下，接下來(lái)的四年，你又會(huì)擁有談不盡的美麗往昔。”

　　“高考不是終點(diǎn)，大學(xué)亦非樂(lè)園，接下來(lái)的四年，請(qǐng)踩著高考這個(gè)踏腳石，站在未來(lái)的坐標(biāo)原點(diǎn)上，是新的開(kāi)始，是起點(diǎn)，不是終點(diǎn)。”

　　“我的偉大不是因?yàn)槲易约海�而是因�(yàn)槲以诼飞嫌鲆?jiàn)了你，緣深緣淺，我們相逢，希望都院，因你而偉大。”

　　“在這里是原點(diǎn)，是緣點(diǎn)，也是源點(diǎn)，你的成功起源于此。”

　　“我在這里，等著你來(lái)！”