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四川2015年高職高專單獨招生將大擴容

2014-12-03 09:58:53四川在線-四川日報

  距離2015年高考還有7個月,省教育廳日前公布 《關(guān)于開展2015年高等職業(yè)院校單獨招生考試申報工作的通知》(以下簡稱 《通知》),部署2015年高等職業(yè)院校單獨招生 (以下簡稱單招)工作。明年高職高專單招有兩個亮點值得關(guān)注,一是2015年單招計劃數(shù)最高可達學(xué)校年度招生規(guī)模(2014年)的50%;二是單招計劃中,中職生的比例原則上應(yīng)達到50%左右。省教育廳相關(guān)人士表示,這兩個比例的提升,將有利于助推我省構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,推進高職院校分類考試改革,探索符合職業(yè)教育特點和規(guī)律的高職招生考試評價機制。

  ◎高職院校單招計劃數(shù)最高可達年度招生規(guī)模的50%◎高職院校招收中職生的比例原則上應(yīng)達50%左右

  單招院校和單招規(guī)模同增

  據(jù)了解,2015年申報開展單招的高職院校,條件為國家示范(骨干)高等職業(yè)院校、省級示范性高等職業(yè)院校、已通過人才培養(yǎng)工作評估的高等職業(yè)院校。相比2014年,有資格開展單招的學(xué)校范圍擴大。

  2014年,我省開展單招的院校為國家示范(骨干)院校、省級示范院校,共32所(包含兩所省外院校),今年新增已通過人才培養(yǎng)工作評估的高職院校。今年11月,省教育廳發(fā)文,確定四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院、四川中醫(yī)藥高等?茖W(xué)校、四川城市職業(yè)學(xué)院三所高職院校人才培養(yǎng)工作評估獲得通過。這意味著,2015年開展高職單招的高職院校至少可擴容到35所。

  此外,單招規(guī)模也有大幅擴容。2014年開展單招考試的院校,招生規(guī)模最高不超過年度招生計劃的30%,去年首次單招的院校,計劃指標只有10%!锻ㄖ芬(guī)定,2015年,單招計劃數(shù)可控制在學(xué)校年度招生規(guī)模(2014年)的30%至50%;2014年未開展單招,但已通過人才培養(yǎng)工作評估的高等職業(yè)院校,2015年單招計劃數(shù),原則上控制在學(xué)校年度招生規(guī)模(2014年)的20%以內(nèi),單招考試專業(yè)不超過6個。

  業(yè)內(nèi)人士稱,2015年高職高專總招生計劃數(shù)不會大增的情況下,單招規(guī)模將會明顯增加,這意味著將有更多高中、職高學(xué)生放棄高考,選擇通過單招途徑報讀高職高專。

  單招中職生比例達50%

  《通知》提出,為更好地促進中高職銜接,推動現(xiàn)代職業(yè)教育體系建立,各高職院校應(yīng)加大單獨招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的力度,招收中職畢業(yè)生的比例原則上應(yīng)達到50%左右。

  這一要求讓很多中等職業(yè)學(xué)校負責(zé)人感到興奮。“以前老有中職生抱怨升學(xué)難,這下提高到50%,機會增加了。”成都一中職校校長說,以前高職高專單招,并未明確規(guī)定針對中職學(xué)生的比例,今年是首次明確規(guī)定比例。在他看來,中職學(xué)生進入高職后,如果學(xué)業(yè)優(yōu)秀,讀到第二年還可以參加本科院校的專升本考試,直至本科畢業(yè)考研究生,“從中職到高職到本科到研究生,這條路更通順了。”“可以預(yù)見,相對往年,2015年將會有更多中職畢業(yè)生實現(xiàn)升學(xué)夢想。”多位職業(yè)教育院校人士在接受采訪時表示,高職院校大規(guī)模面向中職學(xué)校招生,還將促使中高職院校加快銜接構(gòu)建“立交橋”,從招生、教材、課程、師資、實習(xí)、實訓(xùn)等方面加強雙向溝通銜接,實現(xiàn)中高職教育的一體化發(fā)展。

  單獨招生:知識+技能測試

  高職高專單獨招生,是近年探索形成的一項有別于全國普通高考的招生方式,以擴大高職高專院校招生自主權(quán),為更多有志于接受職業(yè)教育的青年提供成才機會。

  按照教育部要求,實施單獨招生工作的高職高專院校要制定單獨招生章程,向考生明確本校報考條件、文化測試科目、技能考核或面試辦法、錄取規(guī)則、咨詢方式、收費標準、監(jiān)督機制、申訴渠道等,并報經(jīng)省級教育行政部門和省教育考試院核準備案后,向社會公布。單獨招生實行“知識+技能”的考試評價辦法?忌桓呗毟邔T盒d浫『,不再參加普通高考和對口升學(xué)考試,也不能被其他高校錄取。

[標簽:高職高專]

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