2015年高考作文題練習(xí)：“評斷帶來的價(jià)值”

    閱讀下面一則材料，按照要求寫一篇不少于800字作文（60分）

　　澳大利亞墨爾本一名女孩艾麗塔·安德烈雖僅有5歲，但已靠賣畫掙下10萬英鎊。安德烈因此被譽(yù)為“天才畫家”、“世界最年幼的職業(yè)畫家”。

　　安德烈從2歲開始作畫，每幅畫至少賣出3000英磅，如今預(yù)計(jì)已掙下10萬英鎊，比多數(shù)職業(yè)畫家一輩子所賺的錢還多。安德烈的畫作已被拿來與現(xiàn)代藝術(shù)大師波洛克(Jackson Pollock)和畢加索相提并論。目前，安德烈的畫作已展出兩場，并將在紐約阿高洛畫廊舉辦第三場。安德烈的母親說，夫妻倆很久前就發(fā)現(xiàn)女兒有繪畫的天分，安德烈的作畫方式、技巧與普通孩子不同。安德烈的父母稱，他們從未強(qiáng)迫女兒畫畫，并表示她的作品應(yīng)以藝術(shù)價(jià)值來評斷，而非年紀(jì)。要求選好角度，確定立意，明確文題，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　評斷帶來的價(jià)值

　　有一件事情與我們的生活息息相關(guān)，我們在面對每一個(gè)人認(rèn)知，面對每一件事都需要用到它認(rèn)識，它就是評斷。無論在什么領(lǐng)域，正確評斷始終是對事物正確的認(rèn)識，是事物本身發(fā)展的催化劑。因?yàn)�，學(xué)會正確的評斷，對于我們成長和社會進(jìn)步，都具有十分重要的意義。

　　澳大利亞墨爾本一名女孩艾麗塔·安德烈，雖然只有五歲，但她已經(jīng)靠買畫掙下了10萬英鎊。比多數(shù)職業(yè)畫家一輩子所賺的錢還多。艾麗塔·安德烈因此被譽(yù)為“天才畫家”、“世界最年輕的職業(yè)畫家”，她的畫作被拿來與現(xiàn)代藝術(shù)大師波洛克和畢加索相提并論。目前，她的畫作展出兩場，并將在紐約阿高洛畫廊舉辦第三場。小安德烈的父母稱，他們從來沒有強(qiáng)迫女兒畫畫，并表示她的作品應(yīng)以藝術(shù)價(jià)值來判斷，而非年紀(jì)。也就是說安德烈具有非凡的繪畫的天賦。

　　評斷是正確價(jià)值觀的體現(xiàn)。畫作的好壞，本應(yīng)該就是對畫本身的評斷，如果只是因?yàn)榘驳铝夷暧啄軇?chuàng)作出這樣的畫作，那么這種藝術(shù)價(jià)值的評斷怎會使其它藝術(shù)領(lǐng)域的人折服？要做出正確的評論，首先應(yīng)該客觀理智的去判斷。如果帶有某種其它的感情，或惡意炒作，那么所作出的判斷也就不會公正，漸漸地也就失去評價(jià)的公允和意義了。如果在追求公正、公平的時(shí)代潮流中，正確理智的判斷，那樣才能保證公正、公平的合理性。因此，評斷的公允事關(guān)人們價(jià)值觀的正確與否。

　　感情不能替代和左右評斷。不能因?yàn)橐粋�(gè)人曾經(jīng)遭遇過什么不幸，就拿出憐憫之情，私自降低評斷標(biāo)準(zhǔn)；更不能因?yàn)槭虑樗鶕碛械奶厥獗尘�，而戴上有色眼鏡去判斷；只有擦亮眼睛，端正思想，站在客觀角度去判斷，才能真正的體現(xiàn)出事物本身的價(jià)值，才有利于社會的發(fā)展與進(jìn)步。

　　公允是社會發(fā)展進(jìn)步的基石。當(dāng)評斷偏離了事物的本質(zhì)，高度的贊揚(yáng)次要的東西反而會喧賓奪主。贊揚(yáng)一個(gè)人的畫作有多美或評價(jià)一個(gè)人的才華時(shí)，當(dāng)夸大的介紹作者的年幼，所有人的目光便都是聚焦于她的年齡上，卻忽視了她原本創(chuàng)作的價(jià)值。這樣無論對作者還是對同領(lǐng)域的人來說，無疑使一種不公的對待。所以，客觀公允才能促進(jìn)社會進(jìn)步與發(fā)展。

　　對待自己也需要客觀的評斷。正確的評斷別人的同時(shí)，也要正確的評斷自己，無論其他人對自己做了什么樣的評斷，一切僅供參考。因?yàn)�，沒有人會比自己更了解自己的了，但是有時(shí)候，自己也常常平衡不了測量的天枰。其實(shí)這樣很不利于自身價(jià)值的提高。正視自己的認(rèn)知水平，延續(xù)自己的長處，在生活的畫卷中，不斷繪出自己亮麗的色彩。

　　讓我們用雙手輕輕滴擦亮雙眼，讓我們站得端正，學(xué)會科學(xué)認(rèn)知，我們的思想才能行走在正確的軌跡上，不斷向前，向前��！學(xué)會科學(xué)的評斷，我們的社會才能不斷進(jìn)步，進(jìn)步�。�

　　【點(diǎn)評】

　　1.作者對材料的解讀，能夠抓住材料的一個(gè)角度，科學(xué)準(zhǔn)確地命題“評斷帶來的價(jià)值”。

　　2.在論述中，作者能夠運(yùn)用遞進(jìn)式的論證結(jié)構(gòu)，層層深入地展開論述，使結(jié)論水到渠成。

　　3.學(xué)會照應(yīng)深化升華。良好開頭不僅應(yīng)有良好結(jié)尾照應(yīng)，還要深化升華才能提升內(nèi)涵。