志愿填報(bào)決定一生你真的選好了嗎

　　高考剛剛出分，這幾天不斷有考生和家長(zhǎng)打來(lái)電話詢問(wèn)我如何填報(bào)志愿，有考生說(shuō)聽很多專家說(shuō)將來(lái)北京會(huì)是金融中心，所以想學(xué)金融，問(wèn)我應(yīng)不應(yīng)該。

　　這樣的問(wèn)題，我真的不知道該怎么回答，倒不是技術(shù)上無(wú)法回答，而是道理上無(wú)法回答。決定孩子一生的事，僅用三、五天的時(shí)間來(lái)決定實(shí)在是有些草率。

　　但考生的問(wèn)題又不得不回答，所以想來(lái)想去還是應(yīng)該寫一篇文章，闡述一下個(gè)人的觀點(diǎn)，如果本文與一些專家意見不同，請(qǐng)千萬(wàn)不要見怪，純屬個(gè)人理解與思考角度問(wèn)題。如果此文還恰好幫助到了一些考生的話，那我就更會(huì)感到莫大的榮幸和欣慰了。

　　填報(bào)志愿，在有些人看來(lái)很簡(jiǎn)單，正如某些專家總結(jié)的那樣“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保”就可以完成。但當(dāng)我們仔細(xì)思考的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)并不簡(jiǎn)單。填報(bào)志愿其實(shí)是在規(guī)劃自己的人生，它與你將來(lái)想要走什么樣的路，想要從事什么職業(yè)，想要達(dá)到怎樣的人生高度，實(shí)現(xiàn)什么樣的人生目標(biāo)都有關(guān)系。

　　精華學(xué)校自成立之初，就從來(lái)不僅僅是一個(gè)教書的機(jī)構(gòu)，我們一直在努力幫助孩子們規(guī)劃自己的人生。

　　中國(guó)現(xiàn)行的教育體制下，很多考生對(duì)自己到底擅長(zhǎng)什么、對(duì)什么感興趣、終生的追求是什么，統(tǒng)統(tǒng)不知道……，精華學(xué)校辦學(xué)已經(jīng)37年，每一年都有大批的考生來(lái)到精華學(xué)習(xí)或復(fù)讀，入學(xué)之初當(dāng)被問(wèn)及“你的目標(biāo)是什么？將來(lái)你想要從事什么工作？”時(shí)，絕大多數(shù)的考生回答不清。有人說(shuō)想當(dāng)科學(xué)家、有人想當(dāng)國(guó)家主席、有人說(shuō)要過(guò)有錢有閑安逸的生活，總之五花八門，說(shuō)什么的都有。但如果讓考生捫心自問(wèn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)那些都不是他想要的，只不過(guò)說(shuō)一個(gè)高大上的愿望，讓自己顯得很有目標(biāo)，僅此而已。

　　哈佛大學(xué)曾在1953年對(duì)當(dāng)時(shí)的應(yīng)屆畢業(yè)生做過(guò)一次非常著名的關(guān)于“目標(biāo)對(duì)人生影響的追蹤”研究。在這個(gè)研究中，詢問(wèn)當(dāng)時(shí)一些即將畢業(yè)的學(xué)生們是否對(duì)未來(lái)有清楚明確的目標(biāo)，以及達(dá)成目標(biāo)的書面計(jì)劃。結(jié)果只有不到3%的學(xué)生有肯定的答復(fù)。

　　20年后的1973年，當(dāng)再次訪問(wèn)當(dāng)年那些接受過(guò)調(diào)查的畢業(yè)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：當(dāng)年那些有明確目標(biāo)及計(jì)劃的3%的學(xué)生，在20年后，他們不論在事業(yè)成就，還是快樂(lè)及幸福程度上都明顯高于其他的人。尤有甚者，這3%的人的財(cái)富總和，居然大于另外97%的所有學(xué)生的財(cái)富總和。

　　調(diào)查者因此得出結(jié)論：目標(biāo)對(duì)人生有巨大的導(dǎo)向作用——你選擇什么樣的目標(biāo)，就會(huì)有什么樣的成就，有什么樣的人生！

　　有的人可能已經(jīng)開始著急了，這與填報(bào)志愿有什么關(guān)系�。课椰F(xiàn)在就想知道該如何報(bào)志愿。試問(wèn)，如果孩子連自己想要干什么都不知道，你的志愿該怎么填呢？要知道這就是你未來(lái)要走的路�。�

　　夢(mèng)想(或者稱為目標(biāo))就是那個(gè)你最想實(shí)現(xiàn)的、未來(lái)的自己。而每天的工作、學(xué)習(xí)、生活、社交甚至休息等所有的活動(dòng)，都是在為自己的夢(mèng)想鋪設(shè)樓梯，讓自己能夠一步步達(dá)成自己的夢(mèng)想。

　　每一年來(lái)到精華的學(xué)生，我們都會(huì)讓他們拿出大把的時(shí)間來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題，通過(guò)DDAC測(cè)評(píng)系統(tǒng)幫助他們找到最想要的人生目標(biāo)，并通過(guò)“成長(zhǎng)驛站”不斷激勵(lì)考生為著自己的夢(mèng)想努力前行，也就是我們的“夢(mèng)想激勵(lì)”；通過(guò)“陪伴”孩子學(xué)習(xí)和生活養(yǎng)成良好習(xí)慣，通過(guò)“專家輔導(dǎo)”讓考生前進(jìn)的更加快速�？傊�，我們做出了很多很多努力，最終讓考生離自己的人生目標(biāo)越來(lái)越近，并使考生養(yǎng)成了成功所必備的良好習(xí)慣。這就是精華學(xué)校的“重塑人生”教學(xué)理念，并非說(shuō)我們的理念有多先進(jìn)，但它確確實(shí)實(shí)幫助無(wú)數(shù)考生實(shí)現(xiàn)了人生夢(mèng)想。  

　　說(shuō)到這里，或許大家開始逐漸明白，填報(bào)志愿無(wú)論大平行、小平行技術(shù)上其實(shí)并不難，難就難在你要想清楚你將來(lái)到底想要干什么？這個(gè)人生的規(guī)劃應(yīng)該放在首位。

　　那接下來(lái)考生該如何規(guī)劃自己的人生呢？我給出幾點(diǎn)建議，不見得能幫到所有人，但卻是我多年的經(jīng)驗(yàn)，與大家分享。

　　想清楚自己到底想做什么？

　　成功的人，都是在做自己想做的事情。如果你不喜歡，即使再好的專業(yè)，將來(lái)你也會(huì)感到無(wú)窮的壓力，生活質(zhì)量也不會(huì)高。但如果你做了自己最想做的事，你的生活將充滿激情，你自己也將活力四射，哪怕再難再苦，對(duì)你來(lái)說(shuō)也是一種樂(lè)趣。

　　我們都看過(guò)路遙的著作《平凡的世界》，孫少安給我留下了深刻的印象，當(dāng)他為自己的生活目標(biāo)不斷努力的時(shí)候，即使再苦都不覺(jué)得苦，甚至是一種甜蜜，這是多么美好的境界啊，試想如果達(dá)到如此的境界，還有什么事情做不成呢？

　　要為目標(biāo)制定計(jì)劃

　　上大學(xué)只是一個(gè)起步，而進(jìn)入什么大學(xué)、能獲得什么樣的人脈圈子、融入到什么氛圍，這些都要考慮。要知道你現(xiàn)在每走一步都是在為將來(lái)打基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)打歪了，就會(huì)走很多彎路。

　　有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把50張紙疊摞起來(lái)，高度不過(guò)只有幾厘米，但如果把一張足夠大的紙折疊50次，它的高度將是驚人的——是地球到達(dá)太陽(yáng)的高度。50張紙堆疊，是簡(jiǎn)單重復(fù)，但50次折疊，卻是積累。

　　這就如同，經(jīng)常改變自己的原定目標(biāo)，就像是把生活目標(biāo)一次次堆疊，最終不過(guò)是50個(gè)弱小的目標(biāo)；而如果從一開始就對(duì)人生有規(guī)劃，就像專注去折疊一張足夠大的“白紙”，這樣的人生成就，將是驚人的。

　　也許有人會(huì)說(shuō)，其實(shí)我沒(méi)有那么大的目標(biāo)啊，我只是想過(guò)個(gè)比較穩(wěn)定的、安逸的小日子，需要考慮這么多嗎？

　　所謂“樹欲靜而風(fēng)不止”，社會(huì)的進(jìn)步、文明的進(jìn)化不會(huì)因?yàn)槟阆胍�安靜、安逸就停止的，逃避現(xiàn)實(shí)只會(huì)讓自己被現(xiàn)實(shí)打敗。自然界的成長(zhǎng)法則就是優(yōu)勝劣汰，沒(méi)有人生規(guī)劃，就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中逐漸處于劣勢(shì)。

　　這就是世界，這就是人生，沒(méi)有人可以逃避，富家子弟也不可以。溫室花朵一旦放到自然界很快就會(huì)被競(jìng)爭(zhēng)者打倒，就連樹木、花草也在爭(zhēng)奪陽(yáng)光和水分。所以不要企圖茍且偷安。

　　要有獨(dú)立的思維

　　現(xiàn)在很多考生填報(bào)志愿已經(jīng)不再是自己的事情了，仿佛填報(bào)志愿跟考生本人關(guān)系不大，反倒成了父母的事情。所以從孩子進(jìn)入高三，甚至更早，父母就開始忙活，參加各種各樣的講座和活動(dòng)，聽回來(lái)一堆的理論。不管這些理論適不適合孩子，總是一股腦倒出來(lái)。本來(lái)孩子是有自己思維的，但由于是專家的理論，所以就變得沒(méi)有主見了。

　　其實(shí)這樣的問(wèn)題不僅表現(xiàn)在填報(bào)志愿方面，在生活中也無(wú)處不在。父母由于生活的年代、價(jià)值觀以及個(gè)人認(rèn)知的局限性等原因，總是存在一些不與時(shí)俱進(jìn)的思維，而這些思維對(duì)于孩子的成長(zhǎng)極其不利。

　　在精華學(xué)校，我們總能堅(jiān)持一些正確的東西，摒棄一些錯(cuò)誤的東西。比如，通過(guò)老師的陪伴，讓孩子充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性去養(yǎng)成孩子獨(dú)立思考，獨(dú)立學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。我們有自己的微信圈，即使是在節(jié)假日，甚至是大年三十，老師們也會(huì)在群里分享自己的學(xué)習(xí)心得。這種建立在“有獨(dú)立思維”基礎(chǔ)上的教育，才能讓孩子們養(yǎng)成獨(dú)立而健全的人格。

　　要堅(jiān)持夢(mèng)想

　　僅僅有夢(mèng)想其實(shí)還是不夠的，必須不斷堅(jiān)持夢(mèng)想，因?yàn)槟阍谧穼��?mèng)想的過(guò)程中一定會(huì)遇到各種各樣的困難，其中最主要的還是自己的惰性。所以說(shuō)，人最大的敵人就是自己。

　　每個(gè)人都有著各種各樣的欲念，如果每個(gè)欲念都要滿足，而不懂為了更長(zhǎng)遠(yuǎn)的夢(mèng)想而摒棄過(guò)多的誘惑，那人就變成了欲望的奴隸。

　　夢(mèng)想是催人奮進(jìn)的，而欲念使人墮落。

　　同時(shí)，今年也是一個(gè)特殊的年份，高考改革考后填報(bào)志愿、志愿大平行會(huì)導(dǎo)致很多同學(xué)的分?jǐn)?shù)無(wú)法拉開，因此就有一部分孩子無(wú)法進(jìn)入自己最理想的學(xué)校和專業(yè)，但可以就此改變夢(mèng)想，降低期望嗎？

　　我想說(shuō)的是——不可以，一定要把自己的夢(mèng)想堅(jiān)持下去。所謂夢(mèng)想不可以打折，因?yàn)橐坏��?mèng)想打折了人生就會(huì)打折。而且如果連夢(mèng)想都可以打折，你還有什么事情是可以堅(jiān)持的呢？

　　其實(shí)還有很多，而且要想做到這些真的不是幾天時(shí)間就可以的，需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考和積累，短短的幾天時(shí)間，拍腦袋就決定的志愿，我實(shí)在是不敢隨便指揮，否則將來(lái)挨罵不說(shuō)，毀掉孩子的一生是我無(wú)法釋懷的。所以在這里我要冒天下之大不韙，說(shuō)一句：如果你真的還沒(méi)有想好，或者真的沒(méi)有被自己的理想院�；�?qū)�業(yè)錄取，不如堅(jiān)定信念復(fù)讀一年，精華學(xué)校有信心幫你圓夢(mèng)。