過來人經(jīng)驗分享：高中各科學習方法之政治

　　政治這個科目，高一的時候，著實很頭疼，很頭疼…

　　期中時的成績都是60多分，然后期末都變成90分左右。這個進步是很明顯的，怎么做到的呢？其實那段時間真的是，政治書、政治筆記本，政治練習冊都沒離過手，天天抱著看，在總結(jié)東西。

　　我們老師喜歡在每本書學完后，給我們畫一個很大的結(jié)構(gòu)圖，然后讓我們自己往里面填充小知識點。這個看似挺累人挺無趣的作業(yè)，確實讓我去動腦筋想每個知識點隸屬于哪一塊。這個大的知識點底下又有哪些小的知識點。這一來一去的，所有知識就被串聯(lián)到一塊了。

　　如果說老師沒有給過你們結(jié)構(gòu)，你們就可以直接按照課本上的那幾個單元來總結(jié)。把小知識點都填充進去。

　　背書來說，政治是我天天死記硬背的學科。尤其是經(jīng)濟那一塊……當時高三老師要每天默寫知識點，所以必須天天背，一天都不能落下。這種強迫性的讓我天天都能完成任務(wù)。說明還是能背下來的，不過背完之后忘性挺大。后來我就邊背邊拿張紙在旁邊，一個個知識點，按照這課的知識層次寫下來，重點寫關(guān)鍵詞，標好序號，這么下來，一課能記住的還是比原來多了些。

　　但是要想全記住，還是靠后來寫大題了。后來大題寫多了，看到題目，想到知識點，那些知識點就直接一句句從腦子里冒出來，我就一句句給寫上去，最后也能達到八九不離十的效果。

　　然后分選擇題和大題來說吧。

　　選擇題：

　　政治選擇題和大題里，尤其注重主體！看清楚一個題問的是哪個主體再開始作答。

　　在哲學的選擇題里，常會看到些小故事，漫畫，名言，讓我們說從中發(fā)現(xiàn)什么哲學道理的。這種題我有一段時間也做不好。后來就是看到一個這樣的題就把題干和正確答案記錄下來，整理完后發(fā)現(xiàn)對待其他的題就變得容易很多了。

　　然后計算題，其實就是那幾個公式。一定要清晰記住哪個和哪個變量有關(guān)系，不要記混了！然后，就是要把基礎(chǔ)知識搞清楚，這樣你才能知道哪個能去算，哪個不行。

　　“三審”和“九排除”

　�。ㄒ唬�“三審”

　　1.審題干──領(lǐng)會題意

　　一要全面理解題意。題干是一個完整的內(nèi)容，審清題干，就要全面、仔細、正確地理解題干所提供的各種信息，弄清題干的中心思想。

　　二要準確地把握“題眼”，即找出關(guān)鍵詞語。因為它確定了題干內(nèi)容的特殊規(guī)定性。養(yǎng)成搜索關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句的習慣，才能準確理解材料的意思，使思路迅速地進入到試題中去。

　　例題2商店里的貨品有標價，如一支鋼筆標價為6元。在這里，貨幣執(zhí)行的是職能。

　　A.價值尺度B.流通手段C.貯藏手段D.支付手段

　　該題的關(guān)鍵詞，即“題眼”是“標價”、“貨幣”、“職能”。從這些詞知道，本題是考查貨幣的職能，選項必然與此有關(guān)。而“標價”進一步說明了考查的是貨幣的哪一個職能。故答案選A。

　　三要明確題意所指的方向。題意所指的方向規(guī)定了答案的選擇。如有的要求選對的，有的要求選錯的；有的要求選原因，有的要求選結(jié)果；有的要求選本質(zhì)，有的要求選現(xiàn)象；等等。

　　2.審選項──縮小范圍

　　認真、準確地理解每一個選項，搞清楚各個選項的確切含義，直至掌握各選項之間的細微差別，判斷每一個選項本身的說法是否正確。在一般情況下，如果選項本身說法錯誤，可先直接排除（逆向選擇題除外）。只有這樣，才能依據(jù)題干的規(guī)定性對各個選項進行正確的鑒別。

　　例題中國有13億人口，多小的問題乘以13億，都會變成很大的問題；多么大的經(jīng)濟總量除以13億，都會變成很小的數(shù)目。這個“乘除法”表明：

　　A.事物發(fā)展的總趨勢是前進的

　　B.有了量變就有質(zhì)變

　　C.中國的改革、發(fā)展必須從中國的基本國情出發(fā)

　　D.我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段

　　該題B選項“有了量變就有質(zhì)變”是不符合哲學邏輯，本身就是錯誤的。所以，可首先直接排除，A選項盡管本身正確，但與題干不相干，D選項是C選項的具體表現(xiàn)之一，A、D均應(yīng)排除。正確答案C。

　　3.審題干與選項的內(nèi)在聯(lián)系──確定選項

　　首先確定選項本身是否正確，把那些本身錯誤的先剔除掉；其次確定哪些選項與題干有關(guān)，把那些雖然本身正確，但同題干無關(guān)的剔除掉；第三是辨明哪些選項是與題干相符的，相關(guān)而不相符的或無關(guān)的都不選。

　　例意識的能動作用突出表現(xiàn)在意識能夠

　　A.反映事物的本質(zhì)和規(guī)律

　　B.指導(dǎo)人們通過實踐改造客觀世界

　　C.直接作用于客觀事物，從而引起客觀事物的變化

　　D.對物質(zhì)起決定作用

　　首先發(fā)現(xiàn)C、D兩個選項本身就是錯誤的，可直接排除；而A、B兩個選項本身說法正確，題干考查的是意識能動作用的“突出”表現(xiàn)，根據(jù)這一規(guī)定性發(fā)現(xiàn)A選項“反映事物的本質(zhì)和規(guī)律”只是意識能動作用的“首先”表現(xiàn)之一。而B選項是符合該規(guī)定性的，故選B。

　　（二）“九排除”

　　解答選擇題從解題方法方面可以有九種，即“九排除”。

　　1.排誤法：即排除內(nèi)容本身全部錯誤或部分錯誤的選項。

　　2.排異法：即排除內(nèi)容本身雖然正確，但與題干規(guī)定性不相吻合的選項。

　　3.排重法：即排除與題干變相重復(fù)的選項

　　4.排倒法：即排除與題干因果關(guān)系顛倒的選項

　　5.排混法：即排除正誤混雜的選項。

　　6.排間法：即排除與題干為間接聯(lián)系的選項。

　　7.排不完全法：即排除與題干要求不完全一致的選項。

　　例題全國人大常委會法制工作委員會負責人明確表示，《反分裂國家法草案》的適用范圍不包括香港特別行政區(qū)和澳門特別行政區(qū)。其哲學依據(jù)是

　　A.矛盾具有普遍性，我們要一分為二地看問題

　　B.矛盾具有特殊性，我們要具體問題具體分析

　　C.物質(zhì)決定意識，要一切從實際出發(fā)

　　D.實踐決定認識，認識對實踐具有反作用

　　該題D選項前半句符合題干的規(guī)定性，但后半句與題干不相干，A選項與題干無關(guān)，故應(yīng)選B、C。

　　8.排正法：即反向選擇題應(yīng)該排除與題干正向聯(lián)系的選項。

　　例下列對農(nóng)村稅費改革認識錯誤的是

　　A.有利于增加農(nóng)民收入，維護農(nóng)村穩(wěn)定，促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展

　　B.有利于啟動農(nóng)村市場

　　C.有利于激發(fā)農(nóng)民生產(chǎn)的積極性和創(chuàng)造性

　　D.將減少國家財政收入，不利于國家宏觀的發(fā)揮

　　該題A、B、C三個選項雖本身正確，但與題干都是正向聯(lián)系，只有D選項與題干的逆向要求相一致，故應(yīng)選D。

　　9.排非理性法：即相信第一選擇，除非有理性依據(jù)充分證明的確搞錯了，否則不要隨便改動。

　　方法只是一種技巧，其前提是基礎(chǔ)知識很扎實，課文內(nèi)容非常熟悉。所以，要想答好選擇題，首先要在平時的學習中注意準確把握概念和原理，以扎實充足的知識為基礎(chǔ)。一定要在廣度和深度上加深理解，尤其要弄清知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清相關(guān)知識的異同，力求融會貫通，既能在理解中加深記憶，又能在理解的基礎(chǔ)上學會運用。好的思維是鍛煉出來的，凡事要多思考勤動腦，同時，有必要建立錯題集，對反復(fù)出錯的題進行重點分析，不斷總結(jié)選擇題的解答方法。

　　接下來大題：

　　筒子最頭疼最頭疼的就是政治大題了。其實我也一樣。剛開始大題真的是，二十分的能拿到一半就不錯了。就是不知道應(yīng)該怎么去分析一個題目。

　　其實每次發(fā)現(xiàn)自己大題有問題之后都是靠自己多做題多琢磨思路去研究的，也沒有什么別的更好的方法。

　　很多同學真的不咋做題的，就知道背書。結(jié)果最后背的也不知道去哪里用。所謂實踐與理論結(jié)合，就是該做的還得做，該用的還得去用。

　　很多人都問思路，說實話，我也不知道什么框框架架的思路。我自認為自己有自己的一套，但是非要一板一眼的說出來還是不太容易的。

　　能說的只有：

　　一.背基礎(chǔ)，死去活來地背。

　　二.做題。高考真題，肯定有你做不完的題可以去做，不用擔心沒題做。

　　三.自己總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。每次考試練習完了之后，我的試卷都會被自己的修改畫得亂七八糟，到處都是圈圈畫畫箭頭之類的標志，這些就告訴我哪里的知識寫的不對，為什么，哪里的題目沒有審清楚，為什么，哪里的點漏了，為什么。這些都是你學要在每次考試后仔仔細細問自己的問題！不要總想著從別人那里拿現(xiàn)成的，自己做過總結(jié)過的才是最真實可靠的！

　　下面是我的答題示例，可以參考一下，看看我的思路，做個借鑒。

　　1.我國非常重視并積極推進節(jié)能減排工作，先后頒布實施節(jié)約能源法、可再生資源法、循環(huán)經(jīng)濟促進法等法律法規(guī)。“十一五”規(guī)劃綱要提出，2006~2010年單位GDP能耗要降低20℅左右。為落實規(guī)劃綱要，國務(wù)院制定節(jié)能減排綜合性工作方案，由中央財政支持十大重點節(jié)能工程和重點工業(yè)污染治理項目；通過財政補貼方式實施節(jié)能產(chǎn)品惠民工程；國家發(fā)改委等部門聯(lián)合舉辦2009年中國國際節(jié)能減排和新能源科技博覽會。

　　作為十大重點節(jié)能工程之一的綠色照明工程，將逐步使用節(jié)能燈取代白熾燈和其他低效照明產(chǎn)品。通過對消費者的財政補貼，國家在2009年推廣節(jié)能燈1億只，直接拉動社會消費10多億元。與此同時，我國綠色照明產(chǎn)業(yè)也得到長足發(fā)展。截至2009年5月，我國綠色照明企業(yè)總數(shù)已突破3000家，年產(chǎn)值近700億元。

　　（1）結(jié)合材料，說明我國推進節(jié)能減排工作體現(xiàn)的政府活動原則，以及履行管理經(jīng)濟職能的具體內(nèi)容。

　　在做題的時候。應(yīng)該先把設(shè)問中的一些關(guān)鍵詞畫出來。如上面紅字標出。以此來確定自己的答題內(nèi)容和答題層次。該題可看出有兩個層次要答。一是政府活動原則，二是經(jīng)濟職能。

　　然后回到材料中尋找與此有關(guān)的。用藍字標出。接下來看看答案：

　　活動原則：保護環(huán)境，實施惠民工程，體現(xiàn)了對人民負責的原則；制定法律法規(guī)，依法行政，體現(xiàn)了依法治國的原則。

　　具體內(nèi)容：制定節(jié)能減排戰(zhàn)略規(guī)劃和工作方案；制定并監(jiān)督執(zhí)行相應(yīng)經(jīng)濟法規(guī)；部署節(jié)能減排重點工程；運用財政補貼等經(jīng)濟調(diào)節(jié)手段，匯集和傳播有關(guān)經(jīng)濟信息。

　　利用自己的所學知識，結(jié)合材料，寫出答案。一般都是按點給分，只要出現(xiàn)關(guān)鍵詞加上材料，就會給分。所以各位千萬不要忽視了審題材料這個環(huán)節(jié)。

　　這種訓(xùn)練就可以用我說的方法完成。把每年的高考真題拿出來，只寫下要點，然后與參考答案對照，看看自己遺漏的知識點和自己與標答表述之間的不同，吸取答案中好的部分。