大學教授給大學新生的22條忠告(3)

　　第四，積極參加校園活動

　　在美國的大學，校園活動常常和功課一樣重要。課外活動小組是培養(yǎng)未來領導人素質的實驗室，與參與體育運動不同的是，除了能夠鍛煉領導能力，參與過程中還可以學會怎樣理解、幫助別人，滿足別人的需要，以及與人溝通的技巧，這些都是贏得企業(yè)青睞的條件，同時也是美國文化中所謂“領袖素質”的基礎。據說美國前總統(tǒng)小布什就曾積極參與大學社團活動，這對他擔任總統(tǒng)起到了很大作用。

　　第五，積累工作經驗從打工開始

　　在中國有“窮人的孩子早當家”的說法，“美國的孩子早獨立”。在美國，大學生打工是普遍現(xiàn)象，很多人除了完成學業(yè)，都有一份或多份兼職工作。攢下來的錢可以用作學費或零花錢，更重要的是為將來的實習和就業(yè)提前“熱身”。

　　第六，把實習當作明天的飯碗

　　美國公司大多青睞經驗豐富的應聘者，而一份全優(yōu)成績單的作用相當有限。因此實習機會為畢業(yè)生謀職創(chuàng)造了更多的可能。不管是國內還是國外的大學生，對他們來說最理想的就是在傾心已久的公司實習，并在畢業(yè)后順利轉為正式員工。即使實習單位因種種原因無意招新人，在行業(yè)領先的大公司實習經驗或者一份該公司主管的推薦信，相信依然能使同行業(yè)公司的人力資源主管眼前一亮。

　　第七，從職業(yè)生涯中心尋求幫助

　　美國的眾多大學中多在校內建立了職業(yè)生涯中心，以幫助畢業(yè)生提高就業(yè)的“命中率”。其形式基本可以分為開設職業(yè)生涯發(fā)展課和一對一的職業(yè)發(fā)展輔導——由受過專門培訓的高年級同學給低年級的學生講如何寫簡歷、如何尋找工作機會、如何應對面試等，請杰出校友回校分享成功的經驗，或通過專門的軟件對低年級學生進行職業(yè)興趣測試。對于高年級學生，除了幫助他們修改簡歷外，還提供模擬面試練習機會，并且錄下來讓學生帶回去好好看看自己“面試”時的表現(xiàn)。