高考改革應(yīng)該讓學(xué)生與高�；ミx 勿過(guò)分夸大改革

中央教科院研究員儲(chǔ)朝暉

　　高考招生改革被過(guò)分夸大 既然選擇遠(yuǎn)方風(fēng)雨都要走去

　　對(duì)于媒體來(lái)說(shuō)，作為高考改革的元年，2015年針對(duì)高考的改革的各種猜測(cè)充斥著各大媒體，談及于此，儲(chǔ)朝暉認(rèn)為，改革對(duì)一個(gè)考生來(lái)說(shuō)，影響不大，改革是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)他的高考只有一次，他只需要關(guān)注這一年的高考形式就可以了。就好比人們?cè)谕饷娌叫�，可能這一會(huì)太陽(yáng)大一點(diǎn)，等會(huì)兒下午風(fēng)向變一下，都不會(huì)影響朝哪個(gè)方向前進(jìn)。完全不用對(duì)這一時(shí)的刮風(fēng)下雨有過(guò)激的反應(yīng)，之前如何安排的考試復(fù)習(xí)進(jìn)度，依然按部就班執(zhí)行就好。

　　除了找準(zhǔn)方向，考生也要明辨是非，別人怎么想、媒體或者做廣告的怎么說(shuō)，都要冷靜的分析。學(xué)習(xí)是一種自發(fā)的行為，不要人為的為考生及家長(zhǎng)增加不必要的枷鎖。

　　語(yǔ)文加分到180分 對(duì)男同學(xué)考試不公平

　　針對(duì)語(yǔ)文試題提高分?jǐn)?shù)的話題，儲(chǔ)朝暉指出：“目前有很多媒體在報(bào)道關(guān)于語(yǔ)文加分到180分、甚至加分到200分的新聞，這對(duì)于男同學(xué)來(lái)說(shuō)是不公平的。截止到目前為止，女生的文科底子依然比男生要好一些，男生在理科方面的優(yōu)勢(shì)更大一些，雖然這些年有一些變化，但是總體上是沒(méi)有變的，語(yǔ)文加分勢(shì)必導(dǎo)致男同學(xué)在考試中處于不利的位置。”

　　如果加分是為了增加傳統(tǒng)文化的比重，那么完全可以把傳統(tǒng)文化的分?jǐn)?shù)加到目前的語(yǔ)文考試中來(lái)，也就是說(shuō)加在150分之內(nèi)。關(guān)注分?jǐn)?shù)構(gòu)成問(wèn)題倒不如去關(guān)注考試難易程度的問(wèn)題，難易程度的調(diào)整才是真正把學(xué)生的知識(shí)水平、知識(shí)儲(chǔ)備等方面能力考量清楚。

　　高考實(shí)際上是政府在考試 政府在劃分?jǐn)?shù)線

　　現(xiàn)在的高考不是高考在考試，而是政府在考試，政府在劃分?jǐn)?shù)線，政府把學(xué)生劃到哪個(gè)學(xué)校。希望未來(lái)政府可以逐步放權(quán)。

　　接下來(lái)是高考招生制度的管理，高考招生制度的管理改革以后才能進(jìn)行招生制度的改革，招生制度改革以后才能進(jìn)行考試改革，如果不改招生制度只是一味的改考試是沒(méi)用的�？荚嚍檎l(shuí)而考?考試的主體是誰(shuí)?如果是政府，當(dāng)然是政府讓你怎么考怎么考，當(dāng)這個(gè)招生改為學(xué)校去招生的時(shí)候，那么如何考試就要交給學(xué)校自己來(lái)制定。

　　改招生的前提又要改管理，這個(gè)是一個(gè)連環(huán)的問(wèn)題。現(xiàn)在這段時(shí)間都在做自己的自主招生方案，現(xiàn)在上海浙江試點(diǎn)，現(xiàn)在各個(gè)省做這個(gè)方案就想到這個(gè)難題，按照國(guó)務(wù)院的文件再貫徹落實(shí)能夠?qū)嵤┑目臻g有限，只能一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階的上，一定不能在三分之一的臺(tái)階上。