西安17歲高三生出版40萬(wàn)字宋史著作

2015-12-29 16:10:20華商網(wǎng)-華商報(bào)

17歲的年齡，對(duì)于大多數(shù)高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，正處于緊張的學(xué)習(xí)之中，但是對(duì)于陜西省西安中學(xué)的高三學(xué)生林嘉文來(lái)說(shuō)，他卻“忙里偷閑”搞創(chuàng)作，創(chuàng)作了一部40萬(wàn) 字的宋朝歷史讀本，并受到知名史學(xué)研究專家李裕民教授的高度評(píng)價(jià)。日前，林嘉文的新書(shū)《憂樂(lè)為天下：范仲淹與慶歷新政》出版座談會(huì)在西安中學(xué)舉辦。

林嘉文在新書(shū)出版會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

　宋史名家出席新書(shū)出版座談會(huì)作者竟是17歲少年

　　12月16日，西安中學(xué)邀請(qǐng)了歷史學(xué)界重量級(jí)的嘉賓，舉行了林嘉文新書(shū)《憂樂(lè)為天下：范仲淹與慶歷新政》出版座談會(huì)。出席座談會(huì)的有白發(fā)蒼蒼的李裕民教授，他是宋史名家、陜西師范大學(xué)歷史文化學(xué)院二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師，中國(guó)宋史研究會(huì)理事，陜西文史館館員。參加的還有：陜西師范大學(xué)歷史文化學(xué)院副院長(zhǎng) 曹偉、西北大學(xué)文博學(xué)院副教授賈連港、陜西師范大學(xué)歷史文化學(xué)院師資博士后胡耀飛、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》副主編張艷云等人。

　　如此重要的著作發(fā)布會(huì)，讓人意想不到是作者竟然是一位17歲的高三學(xué)生——林嘉文。林嘉文，給人的第一感覺(jué)是成熟和穩(wěn)重，稚嫩的學(xué)生氣只有在他獲得贊揚(yáng)后偶爾一笑間才流露一點(diǎn)。在對(duì)著作解讀的過(guò)程中，林嘉文一氣呵成作了近半個(gè)小時(shí)的講述，從創(chuàng)作規(guī)劃到史料研讀，就像在作一個(gè)報(bào)告會(huì)。從其創(chuàng)作的《憂樂(lè)為天下：范仲淹與慶歷新政》一書(shū)中的自序也可以看出，這是一部講述北宋慶歷新政時(shí)期的史研綜合讀本，作者結(jié)合當(dāng)時(shí)的政治、文化、思想等領(lǐng)域的變動(dòng)，引注了中外數(shù)十份史料，以敘述和論述的手法表現(xiàn)出了北宋時(shí)期的歷史發(fā)展變遷。

　　事實(shí)上，這并不是林嘉文寫(xiě)的第一本歷史專著了。初中時(shí)，林嘉文就已寫(xiě)了第一本書(shū)《當(dāng)?shù)兰医y(tǒng)治中國(guó)：道家思想的政治實(shí)踐與漢帝國(guó)的迅速崛起》，洋洋灑灑 30萬(wàn)字。這本書(shū)以通俗的寫(xiě)法，從道家政治的角度重新解讀了文景之治：漢代初期，面對(duì)衰退的經(jīng)濟(jì)和混亂的政局，文景二帝運(yùn)用道家黃老之術(shù)治國(guó)，順應(yīng)客觀形勢(shì)，及時(shí)調(diào)整政策，促使?jié)h帝國(guó)迅速崛起，道家思想通過(guò)短短幾十年的政治實(shí)踐，一舉開(kāi)創(chuàng)了儒家主宰中華兩千年都難以企及的開(kāi)明盛世。

　　稱贊解放后如此年齡著宋史第一人

　　參會(huì)的中國(guó)宋史研究會(huì)理事、陜西師范大學(xué)歷史文化學(xué)院博士生導(dǎo)師李裕民教授在會(huì)前已欣然為此書(shū)作了序。談到這部林嘉文寫(xiě)的書(shū)，李裕民教授說(shuō)：“印象很不錯(cuò)，言語(yǔ)和布局符合學(xué)術(shù)規(guī)范，尤其內(nèi)容方面對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)的著作都涉及到了，這很難得。因?yàn)闅v史是需要積累性的，一位中學(xué)生，能這么認(rèn)真做事情的，應(yīng)該還是比較少的，作者應(yīng)該是‘解放后如此年齡著書(shū)寫(xiě)宋史的第一人’。”

　　西北大學(xué)文博學(xué)院副教授賈連港對(duì)作者表示鼓勵(lì)的同時(shí)也提出了建議，他表示，歷史學(xué)是反思和批判的學(xué)科，做歷史研究，應(yīng)該首先具備對(duì)史料的解讀能力，并且要有對(duì)史料進(jìn)行質(zhì)疑和批判的精神，所以他建議作者在后期的創(chuàng)作中應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)宏觀史料掌握和運(yùn)用的訓(xùn)練。

　　一直關(guān)注林嘉文的西安中學(xué)教研室主任郭富斌談到這個(gè)學(xué)生時(shí)非常高興，他說(shuō)從這個(gè)孩子開(kāi)始創(chuàng)作起，就特別關(guān)注他。通過(guò)對(duì)林嘉文作品的閱讀和平日的接觸，可以感受到作者具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)關(guān)懷意識(shí)和廣闊的學(xué)術(shù)視野，以及非常強(qiáng)的獨(dú)立思考精神。

　　林嘉文的歷史老師劉文芳也感慨道：有這樣的學(xué)生，是有一定壓力的，當(dāng)然，這種壓力也讓她感到開(kāi)心，“課堂上，講到宋史的時(shí)候，總會(huì)多關(guān)注林嘉文，和他進(jìn)行一些交流和互動(dòng)。”

　　西安中學(xué)副校長(zhǎng)薛鋒表示，對(duì)于林嘉文這樣具有專長(zhǎng)和思想的學(xué)生，學(xué)校將繼續(xù)給予鼓勵(lì)和支持，一如既往地提供相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，并且還將以林嘉文為教研案例進(jìn)行研究，讓更多的“林嘉文”式優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出。

　　全面發(fā)展得益于平常心立志做史學(xué)研究

　　研討會(huì)后，林嘉文對(duì)記者說(shuō)，熱愛(ài)并從事史學(xué)研究其實(shí)得益于小學(xué)時(shí)期的那股“讀書(shū)熱潮”，也就是從那時(shí)候起，他就對(duì)歷史性書(shū)籍產(chǎn)生了濃厚的興趣。這種興趣得到了做教師父母的支持和鼓勵(lì)，所以在初中、高中階段，他就特別關(guān)注西夏到宋朝的歷史，一直通過(guò)書(shū)本、網(wǎng)絡(luò)等渠道了解和研究西夏和宋朝歷史。

　　雖然從事歷史研究，但這并沒(méi)有影響到他文化課各科目的成績(jī)，林嘉文說(shuō)他的各科成績(jī)都處于班級(jí)中上等水平，并且與老師和同學(xué)的關(guān)系處理得都比較融洽，很多同學(xué)和老師還經(jīng)常笑稱他為“林老師”。這本書(shū)都是利用課余時(shí)間創(chuàng)作完成，而后由山西人民出版社完全出資刊印。

　　林嘉文覺(jué)得自己最大的優(yōu)點(diǎn)是擁有一顆“平常心”，因?yàn)樽鲅芯啃枰@種心態(tài)，所以對(duì)研究以外的事情都看得比較淡。對(duì)于未來(lái)，他希望繼續(xù)從事歷史方面的研究工作，最好是在高校做史學(xué)研究，特別是民族史方向的研究。對(duì)于即將面臨的高考，他希望考入北京大學(xué)歷史系，當(dāng)然如果能進(jìn)入美國(guó)印第安納大學(xué)中央歐亞研究系深造也是非常期待的。