重慶市參考綜合素質(zhì)評價 明年起增設春季高考
2016-05-18 17:20:19重慶晨報
5月17日，備受關(guān)注的《重慶市深化教育考試招生制度改革實施方案》（下稱《方案》）出臺。從2021年開始，我市高考(微博)將實行“3+3”模式，即考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3個科目（必考科目）成績和高中學業(yè)水平考試3個科目（選考科目）成績組成。
這意味著，從2018年秋季新入學的高一年級開始，全市將實施統(tǒng)一的普通高中學業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價和高考綜合改革，2021年按新高考方案進行招生錄取。
考試科目
英語一年兩考，取最好成績
根據(jù)《方案》，重慶將在2018年上半年出臺并公布《重慶市普通高�？荚囌猩C合改革方案》。從2021年開始，普通高校招生錄取將實行“兩依據(jù)、一參考”的錄取制度，即依據(jù)全國統(tǒng)考科目成績、高中學業(yè)水平考試成績，參考高中學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果的高�？荚囌猩贫�。
也就是說，從2018年入學的高中新生開始，高考總成績?yōu)槿珖y(tǒng)考科目、高中學業(yè)水平考試選考科目的總和。
全國統(tǒng)考科目為語文、數(shù)學、外語，每科150分，由國家統(tǒng)一命題，考試不分文理科，考試時間在每年6月份。其中外語科目提供兩次考試機會（每年4月、6月），取最好成績計入總成績。
學業(yè)水平考試3個科目，由考生根據(jù)報考普通高校專業(yè)要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物這6科中自主選擇確定，由市教育考試院統(tǒng)一命題并組織實施，考試時間在每年3月底至4月初。
學業(yè)水平考試
分合格性和等級性兩種
《方案》明確，2018年，我市將完善出臺《重慶市普通高中學生學業(yè)水平考試方案》。高中學業(yè)水平考試是學生畢業(yè)和升學的重要依據(jù)，范圍覆蓋普通高中課程標準規(guī)定的所有科目，分為合格性考試和等級性考試兩種。
其中，合格性考試用于核定學生高中畢業(yè)水平和能力，覆蓋普通高中課程標準規(guī)定的所有科目，原則上采取學完即考方式，以合格、不合格方式呈現(xiàn)，作為學生具備高中畢業(yè)學歷認定依據(jù)。
而等級性考試，作為高等學校錄取依據(jù)，采用“6選3”模式。即考生根據(jù)所報考高校專業(yè)的具體“6選3”科目組合要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6科中自主選擇確定3個科目，各普通高校將提前向社會公布學業(yè)水平考試科目的報考要求。
同時，其他高中階段教育學校在校生和社會人員也可參加考試，作為認定高中同等學力資格和高校招生錄取的依據(jù)。
高職招生改革
明年起增設“春季高考”
《方案》提出，將高職院校分類考試招生與全國統(tǒng)一高考相對分開。完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的高職分類考試招生辦法，為學生接受高等職業(yè)教育（含應用技術(shù)本科）提供多種選擇機會，逐步建立相對完善的高職分類考試招生模式。
從2017年開始，我市將統(tǒng)籌實行高職院校分類考試招生，由市教育考試院統(tǒng)一組織實施，考試時間在每年3月底至4月初（簡稱“春季高考”）。
普通高中畢業(yè)生報考高職院校，主要實行“文化素質(zhì)+技術(shù)科目+職業(yè)傾向能力”考試招生方式進行，并參考高中學生綜合素質(zhì)評價；中職學校畢業(yè)生報考高職院校，以“文化素質(zhì)考試+專業(yè)技能測試”結(jié)果作為主要錄取依據(jù)。
到2017年，通過高職院校分類考試招收學生占市屬高職院校在渝招生計劃總量的70%左右。
綜合素質(zhì)評價
學生畢業(yè)升學的重要參考
高中學生綜合素質(zhì)評價是學生畢業(yè)和升學的重要參考�！斗桨浮访鞔_，高中階段教育學校將為每一位學生建立個人綜合素質(zhì)檔案，檔案中客觀真實、寫實性地記錄學生成長過程中的突出表現(xiàn)和標志性成果，引導學生積極參加科學探索、社會實踐和志愿服務等活動。
高中學生的綜合素質(zhì)由招生高校評價和使用，各普通高校將按規(guī)定提前向社會公布高中學生綜合素質(zhì)評價的使用辦法。
農(nóng)村學生
我市有三個招生專項計劃
目前，重慶有針對農(nóng)村學生的“國家、高校、地方”三個招生專項計劃。
一是國家農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項計劃，由中央部屬高校和市屬重點高校面向我市國家級貧困區(qū)縣定向招生；
二是中央部屬高校和其他自主招生試點高校農(nóng)村單獨招生專項計劃，面向我市國家級和市級貧困區(qū)縣的優(yōu)秀農(nóng)村學生單獨招生；
三是市屬一本批次高校農(nóng)村學生專項計劃及“全科教師”、“全科醫(yī)生”專項計劃。
《方案》提到，2017年貧困地區(qū)、農(nóng)村學生進入重點高校人數(shù)明顯增加，形成保障貧困地區(qū)、農(nóng)村學生上重點高校，畢業(yè)后主動服務五大功能區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的長效機制。
合并錄取批次
本科二、三本和�？埔弧⒍螌⒑喜�
從2016年開始，重慶合并本科二、三本和�？埔�、二段兩個普通高校招生錄取批次，下一步將逐步改進投檔錄取模式，完善平行志愿投檔方式，研究出臺“按專業(yè)投檔、一檔多投”的投檔錄取模式并適時推行，增加高校和學生雙向多次選擇機會。
重慶高考改革時間表
2016年—2017年 從2016年起，采用全國卷，合并本科二、三本和�？埔�、二段兩個普通高校招生錄取批次。從2017年開始，統(tǒng)籌實行春季高考，普通高中畢業(yè)生報考高職院校，主要按照“文化素質(zhì)+技術(shù)科目+職業(yè)傾向能力”考試招生方式進行，并參考高中學生綜合素質(zhì)評價；中職學校畢業(yè)生報考高職院校，以“文化素質(zhì)考試+專業(yè)技能測試”結(jié)果作為主要錄取依據(jù)。
2018年—2021年 從2018年秋季新入學的高一年級開始，實施全省統(tǒng)一的普通高中學業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價和高考綜合改革，2021年按高考綜合改革方案進行錄取，初步形成基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取模式。
