高考幫直播答疑總結(jié)：英語語法和單詞的學(xué)習(xí)技巧(3)
2016-10-08 06:22:06高考幫
其他問題解析
問題15：小練習(xí)中錯的題用不用寫在錯題本上？
愛智康劉珊珊老師：如果之前有同類錯題，可以匯總到一起。錯題本最好是按照知識點(diǎn)歸納整理，而不是按時間順序累加。如果犯錯的知識點(diǎn)你幾乎明白，再看看或者練習(xí)一下同類錯題會更有幫助。抄寫是很費(fèi)時間的，只有非�？傄膬�(nèi)容才適合抄寫。但如果這個知識點(diǎn)完全陌生，那就很有必要寫到錯題本上了。
問題16：有時候閱讀讀的太快總是忽略細(xì)節(jié)。有時候長的句子翻譯不對�；蛘呤遣粫g。我翻譯的句子都是直譯
愛智康劉珊珊老師：其實你的問題自己已經(jīng)知道了，那么就要針對調(diào)整。讀得太快就放慢速度讀或者多讀幾遍。長難句的理解有問題，那就需要結(jié)合語法知識（比如從句和非謂語動詞）以及詞組和句型來理解。翻譯的原則是信達(dá)雅，信是第一位的，一定要確保自己的理解符合原文，也就是表意的準(zhǔn)確性，然后再考慮譯文的通順。你說的直譯，我的理解是按字面意思羅列關(guān)鍵詞合成一句話，并沒有考慮后置定語、邏輯主語、形式主語或形式賓語、強(qiáng)調(diào)句或倒裝句等語法的影響。這樣做必然會導(dǎo)致理解偏差。
問題17：一些題照錯不誤??該怎么辦
愛智康劉珊珊老師：同類型的錯題需要匯總整理，按知識點(diǎn)整理。比如都是定語從句的題，這兩道題錯在that的用法，那三道題錯在which的用法，就應(yīng)該先列出that在定從的用法，再抄上那兩道that的錯題，并分析自己當(dāng)時錯誤的原因。錯在which的題，也同樣的方法去整理。很多同學(xué)忙著做題，也一遍又一遍撞在同一塊石頭上，那為什么不花點(diǎn)時費(fèi)點(diǎn)力氣把石頭搬開呢？
問題18：英語閱讀選擇錯誤需要記錯題本嗎？
愛智康劉珊珊老師：不需要�；氐轿恼潞皖}目中去分析。一是要分析原文中的信息句或者歸納文章中心，二是要分析選項，要明確對的為什么對，錯的又錯哪兒了。錯誤選項的設(shè)置也是有規(guī)律的，比如無中生有、移花接木、以假亂真等。如果覺得文章或者題目很經(jīng)典，可以減下來貼上去。
問題19：手機(jī)癮怎么辦
愛智康劉珊珊老師：我之前的學(xué)生里有所謂學(xué)霸也用著諾基亞老人機(jī)，問他原因說，怕自己玩手機(jī)。當(dāng)然你也可以只保留與學(xué)習(xí)相關(guān)的app，比如高考幫；或者音樂軟件用來聽聽力。手機(jī)是個工具。馬克思主義哲學(xué)告訴我們，能否使用工具是人與動物的根本差別。而工具怎么去用，取決于個人。所謂學(xué)霸們也用著智能手機(jī)背單詞、查題目、看學(xué)習(xí)視頻，關(guān)鍵在于怎么去用。如果對自己的自制力沒有信心或者懶得在玩或不玩手機(jī)這個問題上浪費(fèi)時間，那就換個老人機(jī)或者直接交公。
問題20：老師英語閱讀做錯如何反思？
愛智康劉珊珊老師：反思包括宏觀和微觀層面。宏觀層面是指對文章中心的把握和對結(jié)構(gòu)的分析。微觀層面包括長難句的理解和詞匯的積累�？朔恢卮痤}不重詞匯積累的毛病。每天適量閱讀一些英語報紙雜志，以拓寬閱讀量，增加詞匯量，并培養(yǎng)提取有效信息的能力。每年高考，閱讀理解都會有10~15的單詞超綱，一旦詞匯占優(yōu)，做這些題時將占盡先機(jī)。
也要反思閱讀解題的方法。閱讀速度提升：
1.默讀，不要出聲，也不要在心里默念。因為出聲或不出聲但發(fā)音器官仍做輕微運(yùn)動時,運(yùn)動的語言中樞會對視覺中樞產(chǎn)生干擾,而默視時,僅由視覺中樞把所看到的文字素材傳遞給大腦,這樣可以從容的進(jìn)行思考,可以提高閱讀速度,又可以加深閱讀理解的能力.因此,再進(jìn)行快速閱讀時應(yīng)采取默視的方法而不采用朗讀或不出聲的默讀（當(dāng)然,在是識記或背誦方面朗讀或默讀要優(yōu)于默視）
2.視距大小。要逐句讀，不要逐字讀。眼睛視幅至少要一行，不要只盯著個別單詞。
3.集中注意力。可以先看題再讀文章，帶著目標(biāo)去讀會讓注意力更集中。
4.正確處理閱讀中遇到的數(shù)字、時間。說明文尤其常見，可以考慮用鉛筆標(biāo)記出來，以免混淆。
5.抓文中的重要信息。其分布一般都是有規(guī)律的：在記敘和描寫性的文體中,單句的重要信息中一般是主語,謂語和賓語；在科技文體、政論文體中,單句的重要信息有更可能是狀語、定語和補(bǔ)語；在復(fù)句中,大多數(shù)偏正復(fù)句的重要信息是正句,而在條件復(fù)句中,表示唯一條件的分句則是重要信息.在文段中,文段的中心句和文章的主題句以及含主題句的文段是重要信息.了解了閱讀材料中重要信息的分布狀況,在閱讀時便可有的放矢地捕捉有效信息,提高閱讀速度.
問題21：英語作文根本無從下手
愛智康劉珊珊老師：那就先背范文，然后分析范文的寫作思路和遣詞用句，進(jìn)行模仿。對作文的題目也要分類研究，積累一些常用的句型和詞匯。
問題22：聽力不太好，關(guān)鍵的地方總是聽不到，每次聽力部分都很爛
愛智康劉珊珊老師：練習(xí)聽力有兩種：精聽和泛聽。針對高考來說，精聽就是聽真題，先按照考試要求去做。在試音和絮叨中文的時候，抓緊時間審題，圈出問題的關(guān)鍵詞（往往就是特殊疑問詞），這樣可以提醒自己有針對性地聽�？记耙部梢杂寐犛⑽母�、背課文等方法進(jìn)入英語思維狀態(tài)。較難的題，比如最后一組，更需要提前審題。在做完之后，沒聽懂的句子反復(fù)去聽，三遍以上還沒聽明白就翻看聽力原文理解句意。也可以邊聽邊跟讀，讀上一遍印象更深刻。對于出錯的題，要反思錯因，確保做題的質(zhì)量。泛聽，可以是課文原文的錄音，也可以是高考考綱單詞的錄音；可以在睡前、洗漱時、上學(xué)放學(xué)途中等零碎時間聽。平時放松時，也可以多聽聽英文歌曲，還可以順便記下其中感興趣的單詞。
聽和讀是相關(guān)的。如果早自習(xí)有時間，可以多朗讀課文或者歷年真題的完形閱讀文章。朗讀過程中，注意重讀、弱讀、連讀、失去爆破等語音現(xiàn)象，自己讀得標(biāo)準(zhǔn)，聽到這樣的情況才能反應(yīng)過來。
問題23：老師，七選五怎么做可以多對一些？？每次都錯好多……
愛智康劉珊珊老師：七選五題型之所以難主要有幾個原因：第一，該題型主要考查考生的邏輯能力，包括整篇語言邏輯和句與句之間上下文邏輯關(guān)系的判斷。而這往往是熟悉了中文行文邏輯的中國考生所缺少的能力。第二，備選答案中含有兩個干擾選項，這兩個干擾選項在表面上看往往與正確答案有一定的相關(guān)性，這給考生解題帶來很大的困難。第三，文章篇幅較長，解題時間有限，選錯一題甚至可以造成兩題出錯。
注意事項：
1. 快速閱讀全文要點(diǎn)詞句，包括首尾段、首尾句以及獨(dú)立成段的句子和文章中帶轉(zhuǎn)折詞的句子等，目的是掌握文章的主要內(nèi)容。
2. 然后再邊讀邊做題，重點(diǎn)閱讀各個問題附近的句子，圈定線索詞，然后從選項中尋找相關(guān)的特征詞，以確定答案。做題時可以采用代入排除法。如果一題做不出或拿不準(zhǔn)，可先放過，繼續(xù)往下讀，先做容易的能做出的題，直到讀完整篇文章。至此，文章的要點(diǎn)和主旨、各個段落之間的邏輯關(guān)系應(yīng)基本清楚了。
3. 重新閱讀相關(guān)詞句，重點(diǎn)做剛才沒做出的題或不確定的題，此時可將已選出的答案代入原文，利用排除法。同時檢查核對已選出的答案，看文章從內(nèi)容上是否語義連貫合理，語篇結(jié)構(gòu)上是否通順連貫、具有一致性、合乎邏輯，寫作思路是否清晰明了，格式以及用語是否恰當(dāng)貼切。如果所選的答案可以滿足上述標(biāo)準(zhǔn)，則表明各個問題的答案基本正確。
4. 比較兩類關(guān)鍵詞：將7個選項的關(guān)鍵詞與5個空的前后句中的關(guān)鍵詞進(jìn)行比較，匹配的是正確答案
具體步驟：
1. 閱讀各個空的前后句，標(biāo)記關(guān)鍵詞
在閱讀文章的開始部分、明確文章的基本話題以后，要閱讀五個空自的前后句，并將前后句中的解題線索，即關(guān)鍵詞標(biāo)記下來。關(guān)鍵詞包括句中的核心名詞或名詞詞組（如帶有形容詞的名詞詞組），專有名詞、時間數(shù)字、代詞、連詞等。
2. 閱讀各個選項，尤其是選項的首句，標(biāo)記關(guān)鍵詞
3. 比較并匹配上述兩類關(guān)鍵詞，確定答案
4. 將確定的答案代入原文，看讀起來是否通順。
問題24：老師怎么做好語法填空和改錯？我這兩部分太差了
愛智康劉珊珊老師：這兩部分都是考查語法的，所以你很有必要梳理一個語法知識體系。
在解題時，應(yīng)著重掌握英語語法、詞法及句法，清楚詞匯在句子語境中的異同；明白動詞的時態(tài)、語態(tài)在句子語境中的運(yùn)用；了解句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)及動詞的搭配；把握句子間的邏輯關(guān)系、特殊句型、省略結(jié)構(gòu)；熟悉日常生活中的交際用語。
對于短文改錯：
1.掌握正確的改錯符號
2.常規(guī)情況下，每句只有一處錯。分析句子結(jié)構(gòu)，明確主謂賓或者主系表。
3.考查最多的是：固定搭配、時態(tài)、主謂一致、名詞單復(fù)數(shù)、介詞、代詞。
4.如果語法基礎(chǔ)不好，要想提高短文改錯分?jǐn)?shù)，搞題海戰(zhàn)術(shù)是必不可少的，因為實踐出真知，做的題多了，自然就有感覺了，況且短文改錯中的錯誤類型就那么幾種，出錯頻率高的也就是那些常見的詞匯和短語。
5.題海戰(zhàn)術(shù)對于短文改錯來說固然重要，但更重要的是，我們要向做過的每一篇短文改錯要質(zhì)量，即多亦求精。每道題做完之后要有錯題相關(guān)知識點(diǎn)的積累和反思，確保下次不再出錯。反復(fù)錯的同類型知識點(diǎn)可以尋求老師和同學(xué)的幫助。
