高考幫直播答疑總結(jié)：物理力學的復習方法答疑(2)

　　二、力學分析

　　問題18：傳送帶模型的沒有思路，應該怎么判斷？

　　問題19：老師，物理一些傳送帶模型不太懂，能具體講講嗎！

　　愛智康許景輝老師：傳送帶問題考查的是摩擦力、牛頓第二定律和勻變速直線運動的知識的綜合問題。在做傳送帶類型的問題時準確判斷摩擦力的方向至關重要，所以先根據(jù)相對運動判斷出來摩擦力的方向；然后再根據(jù)摩擦力的大小和方向判斷物體的運動狀態(tài)是做加速運動還是減速運動，結(jié)合著勻變速直線運動的公式分析物體的速度和位移。以水平傳送帶為例，如果是加速運動結(jié)合著傳送帶的長度先判斷物體能否達到和傳送帶共速，再結(jié)合著具體情況進行速度、位移等物理量的求解。需要注意的是水平傳送帶物體和傳送帶達到共速之后就會做勻速直線運動，沒有相對運動趨勢，不再受摩擦力。如果是減速運動，結(jié)合著傳送帶的長度先計算判斷能否減速到零，然后再結(jié)合具體情況求解需要的物理量。如果傳送帶類型的題沒有思路的話，我建議先去研究參考書上的每一種類型的傳送帶的習題，掌握分析的方法，然后自己在通過練習總結(jié)整理。

　　問題20：摩擦力是一個永遠的困難，怎么破？

　　愛智康許景輝老師：摩擦力也是一種力，分析力我們從力的三要素入手：大小、方向、作用點，以及摩擦力的有無的判斷。所以在分析物體所受的摩擦力時先結(jié)合著物體的運動狀態(tài)和摩擦力產(chǎn)生的條件判斷摩擦力是否存在，是靜摩擦力還是滑動摩擦力；其次，我們要根據(jù)摩擦力方向的定義或者物體的運動狀態(tài)去判斷摩擦力的方向；然后，在利用平衡力、相互作用力或者摩擦力的公式對摩擦力的大小進行求解。

　　問題21：老師您好，我覺得運動學的題好難，做題總是沒有思路，還有機械能守恒和動能定理的題幾乎沒有思路，不知道怎么答大題，基礎也不是很好，物理一直都是三四十分，高三了希望物理這科可以及格 我應該如何學習物理 應該在答題上還有平時學習中注意什么嗎？

　　愛智康許景輝老師：你這個問題主要是運動過程的分析沒有熟練掌握，運動學和能量的知識點沒有建立起來聯(lián)系，所以在分析問題時思路不夠清晰流暢。首先要把運動學的公式掌握牢固，包括勻變速直線運動的公式，曲線運動的公式，動能定理的公式和能量守恒的關系式，理解清楚每個公式的含義是什么。然后建議你把彈力、摩擦力的基本性質(zhì)包括大小方向等復習鞏固熟練，然后結(jié)合著曲線運動嘗試著去對物體進行受力分析。先分析平衡狀態(tài)下的受力有哪些，方向和大小分別是什么，鞏固力的合成和分解；然后再分析不平衡狀態(tài)下的物體的受力情況，判斷運動過程。在做動能定理和機械能守恒的題時沒有思路，可以先把需要用的動能定理求解的題型做一個總結(jié)，例如動能定理在曲線運動中和多過程運動中怎么用，對動能定理的用法做一個歸類，然后做一些運動過程簡單的題，把動能定理的用法先熟練起來，再去做過程比較復雜的題型。在做需要用到機械能守恒的方法來解的題時，先把機械能守恒的條件掌握清楚，判斷是否機械能守恒，然后分析運動過程中能量的轉(zhuǎn)化是什么，有哪些能轉(zhuǎn)化成了哪些能，然后根據(jù)機械能守恒讓轉(zhuǎn)化的能與被轉(zhuǎn)化的能量相等。平時的物理學習還是先把沒有掌握好的基礎知識給掌握熟練，不僅要記還要多進行練習，通過做題來提升知識的熟練度，然后再去先把每一章的知識之間的聯(lián)系進行梳理，建立起來基本的知識體系。