高考幫直播答疑總結(jié)：英語虛擬語氣(2)

　　二、題型分析類：

　　問題5：感覺英語閱讀好難啊讀不懂，有啥小妙招么

　　愛智康劉珊珊老師：從題型來說，閱讀理解通常包括細(xì)節(jié)題、猜詞題、推斷題、主旨題。基本解題方法，是根據(jù)題干中的問題，在原文中找到相對應(yīng)的關(guān)鍵句，然后將關(guān)鍵句與四個選項進(jìn)行對比。一般而言，正確的選項是對原文中關(guān)鍵句的同義替換。這種解題方法適用于細(xì)節(jié)題、猜詞題、推斷題。在一部分主旨題中，我們也需要通過關(guān)鍵句，來選擇最合適的選項。

　　從做題方法角度而言，說明文和議論文中的細(xì)節(jié)題，仍然是采取”關(guān)鍵句定位法”，但與記敘文不同的是，說明文一般是圍繞一個話題展開，議論文一般是圍繞主論點展開，所以我們在做細(xì)節(jié)題時，往往還需要從文章的整體出發(fā)，不能一葉障目而不見泰山。有一項原則是，違背主旨的選項基本都是錯誤的。因此，在推斷題里面，我們一定要首先分析具有”宏觀特征”的選項，即那些不糾纏細(xì)節(jié)，而是從整體的角度對文章的信息進(jìn)行整合的選項。之所以先分析這些選項，是因為只要我們理解了文章，這樣的選項是對是錯往往可以第一時間判斷，這樣可以大大節(jié)省我們的解題時間。

　　有些主旨題，要求判斷文章類別。面對這樣的題目，我們更多的時候，是需要通過分析文章的細(xì)節(jié)，找到作者寫作的思路和目的，這樣自然可以輕松得出結(jié)論。

　　有些主旨題要求分析文章的寫作對象。在這種情況下一定要重點關(guān)注首尾段。

　　有些主旨題是以點睛之筆——標(biāo)題的形式表現(xiàn)出來，在這種情況下，我們一定要學(xué)會把握文章的主題句。主題句一般在首尾段。

　　有些主旨題要求推斷作者的觀點和態(tài)度，一般在開頭結(jié)尾可以找到答案，但如果找不到，則需要體會文中有感情色彩的形容詞、副詞或者動詞來判斷作者的基本立場，是褒是貶還是中立。

　　其實閱讀解題，對于說明文或議論文之類有明確段落中心句的文章，只需讀懂全文及各段的中心句，也就差不多明白文章大意了。這些句子一定要綜合運用自己的詞匯和語法，想辦法準(zhǔn)確理解，其余內(nèi)容一致的句子沒看懂也不會有太大的影響。

　　問題6：英語完形填空怎么得分

　　愛智康劉珊珊老師：完形解題包括兩個方面：一方面是讀懂文章，另一方面是選對選項。讀懂文章考查的是理解能力，選對選項則考查的是寫作中遣詞造句的能力。在解題時要把這兩種能力綜合運用。要讀懂文章，首先要把握文章的體裁。比如記敘文，要把握文章的故事線和情感線，尤其關(guān)注轉(zhuǎn)折點。比如說明文，要明確作者的思路。選對選項，要牢記選擇”最佳”。完形的答案或許兩個都對，但肯定有一個更好。根據(jù)上下文的線索，加上對詞義的辨析、考慮固定搭配，選擇最佳選項。

　　完形填空的選項詞中如果有生詞的，要優(yōu)先鞏固記憶�？梢院Y查歷年真題和近兩年一二模題中的選項詞，單獨摘錄出來優(yōu)先記熟。一般來說，完形高頻詞的數(shù)量在1000左右，遠(yuǎn)低于考綱詞的數(shù)量。對于其中一詞多義的情況，也要多加注意，尤其是要拿高分的同學(xué)。

　　解題步驟：1、通覽全文，抓準(zhǔn)主旨。有的同學(xué)或是急于求成，總想”一步到位”，或是由于原文設(shè)置空格所造成的理解障礙，擔(dān)心通讀文章時不但抓不住大意反而浪費時間，未通覽全文即邊讀邊填，結(jié)果是就句論句，無法形成連貫的思路，或”見木不見林”，理解偏離文章的中心，欲速則不達(dá)。

　　2、細(xì)讀全文，透析文意。有的考生在做完形填空題時，一看到一些自己比較熟悉的語法結(jié)構(gòu)，如句子、短語等，便不假思索地去選，對特定的語境不去作深入的理解，導(dǎo)致”定勢思維”錯誤。要注意一下幾點：注意上下文的內(nèi)在聯(lián)系；注意英漢兩種語言的差異，不能簡單地互譯；研讀細(xì)節(jié)，準(zhǔn)確認(rèn)定語境；發(fā)揮邏輯思維能力，挖掘文章寓意、隱意；結(jié)合生活常識判斷。

　　3、全面驗證，理清邏輯。完形填空所選文章都堪稱精品，其邏輯必是上下貫通，其脈絡(luò)也必是自然有序，令人信服。因此，做完一篇完形填空以后，大家對文章的線索、脈絡(luò)以及主旨、寓意等心里也應(yīng)該有一種很”明朗”的感覺；如果做完以后，還是似懂非懂，猶如”霧里看花”，那就證明你對文章的把握還有問題，還要復(fù)讀全文，驗證答案。

　　問題7：現(xiàn)在我不知道該怎樣學(xué)英語，七選五與改錯基本拿不上多少分，每次考試時間都不夠怎么辦？該怎樣分配時間？還有我現(xiàn)在不知道該怎樣積累單詞，我是直接用高中詞匯3500背單詞，還是在平時做閱讀時查自己不會的單詞……

　　愛智康劉珊珊老師：你積累單詞的辦法沒有問題，但要注意區(qū)分核心詞匯和一般詞匯。高頻常見的詞，尤其是完形和寫作可以用到的，要掌握其音形義，一般的詞看見認(rèn)識即可。關(guān)于做閱讀時積累，一般是在做完題目之后，在做題過程中盡量嘗試通過上下文語境去推測詞義。

　　短文改錯其實考查的都是比較基礎(chǔ)的知識點，并不算難，煩在瑣碎，也需要細(xì)致。1.    掌握正確的改錯符號

　　2.    常規(guī)情況下，每句只有一處錯。分析句子結(jié)構(gòu)，明確主謂賓或者主系表。

　　3.    考查最多的是：固定搭配、時態(tài)、主謂一致、名詞單復(fù)數(shù)、介詞、代詞。

　　4.    如果語法基礎(chǔ)不好，要想提高短文改錯分?jǐn)?shù)，搞題海戰(zhàn)術(shù)是必不可少的，因為實踐出真知，做的題多了，自然就有感覺了，況且短文改錯中的錯誤類型就那么幾種，出錯頻率高的也就是那些常見的詞匯和短語。

　　5.    題海戰(zhàn)術(shù)對于短文改錯來說固然重要，但更重要的是，我們要向做過的每一篇短文改錯要質(zhì)量，即”多亦求精”。每道題做完之后要有錯題相關(guān)知識點的積累和反思，確保下次不再出錯。反復(fù)錯的同類型知識點可以尋求老師和同學(xué)的幫助。

　　七選五題型之所以難主要有幾個原因：第一，該題型主要考查考生的邏輯能力，包括整篇語言邏輯和句與句之間上下文邏輯關(guān)系的判斷。而這往往是熟悉了中文行文邏輯的中國考生所缺少的能力。第二，備選答案中含有兩個干擾選項，這兩個干擾選項在表面上看往往與正確答案有一定的相關(guān)性，這給考生解題帶來很大的困難。第三，文章篇幅較長，解題時間有限，選錯一題甚至可以造成兩題出錯。

　　注意事項：

　　1. 快速閱讀全文要點詞句，包括首尾段、首尾句以及獨立成段的句子和文章中帶轉(zhuǎn)折詞的句子等，目的是掌握文章的主要內(nèi)容。

　　2. 然后再邊讀邊做題，重點閱讀各個問題附近的句子，圈定線索詞，然后從選項中尋找相關(guān)的特征詞，以確定答案。做題時可以采用代入排除法。如果一題做不出或拿不準(zhǔn)，可先放過，繼續(xù)往下讀，先做容易的能做出的題，直到讀完整篇文章。至此，文章的要點和主旨、各個段落之間的邏輯關(guān)系應(yīng)基本清楚了。

　　3. 重新閱讀相關(guān)詞句，重點做剛才沒做出的題或不確定的題，此時可將已選出的答案代入原文，利用排除法。同時檢查核對已選出的答案，看文章從內(nèi)容上是否語義連貫合理，語篇結(jié)構(gòu)上是否通順連貫、具有一致性、合乎邏輯，寫作思路是否清晰明了，格式以及用語是否恰當(dāng)貼切。如果所選的答案可以滿足上述標(biāo)準(zhǔn)，則表明各個問題的答案基本正確。

　　4. 比較兩類關(guān)鍵詞 ：將7個選項的關(guān)鍵詞與5個空的前后句中的關(guān)鍵詞進(jìn)行比較，匹配的是正確答案

　　具體步驟：

　　1. 閱讀各個空的前后句，標(biāo)記關(guān)鍵詞

　　在閱讀文章的開始部分、明確文章的基本話題以后，要閱讀五個空自的前后句，并將前后句中的解題線索，即關(guān)鍵詞標(biāo)記下來。關(guān)鍵詞包括句中的核心名詞或名詞詞組（如帶有形容詞的名詞詞組），專有名詞、時間數(shù)字、代詞、連詞等。

　　2. 閱讀各個選項，尤其是選項的首句，標(biāo)記關(guān)鍵詞

　　3. 比較并匹配上述兩類關(guān)鍵詞，確定答案

　　4. 將確定的答案代入原文，看讀起來是否通順。

　　問題8：老師作文應(yīng)該寫多長時間？總感覺我寫的太慢了

　　愛智康劉珊珊老師：一般不超過半個小時。可以考慮先列提綱，明確中心，同時羅列出可能用到的詞匯和句型，再串聯(lián)成文。

　　問題9：作文的分時高時低，老師能給我講一下作文應(yīng)該怎么去拓展思路嗎

　　愛智康劉珊珊老師：先對比一下自己寫得好和寫得不太好的文章，然后對比一下自己寫的不好的文章和老師給出的范文。拓展思路也不是腦洞大開，還是要仔細(xì)審題，圍繞一個中心去寫。

　　問題10：不是很會把一些句式運用在英語作文里

　　愛智康劉珊珊老師：列提綱的時候就先寫出來，以防自己忘記用。平時練練一句多譯，在完形和閱讀看到句型運用時，可以進(jìn)行仿寫。

　　問題11：非謂語動詞好難啊，怎么辦？

　　愛智康劉珊珊老師：非謂語動詞確實是英語中較難的知識點，因為需要以句子成分、句子結(jié)構(gòu)這些知識作為基礎(chǔ)。（但其實時態(tài)語態(tài)的準(zhǔn)確運用和理解比非謂語動詞還難。）所以，建議你先弄清楚各類成分的含義和用法，再去研究非謂語動詞，思路會更清楚。因為在學(xué)習(xí)中，一定會把不同類型非謂語動詞充當(dāng)同一種成分時的用法進(jìn)行對比。