高考幫直播答疑總結(jié)：正確備戰(zhàn)化學(xué)期末考試(2)

　　二、綜合提升類(lèi)：

　　問(wèn)題11：還有半年就高考了，該怎么辦

　　愛(ài)智康郝玉豆老師：首先先要搞明白各物質(zhì)的性質(zhì)及方程式，這個(gè)過(guò)程不是把練習(xí)冊(cè)上的方程式背一下那么簡(jiǎn)單，需要自己根據(jù)課本中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)整理歸納各物質(zhì)的理化性質(zhì)，針對(duì)無(wú)機(jī)元素和有機(jī)化合物都是行之有效的方法。而選修四或選修三中的部分涉及性質(zhì)的較少，梳理清楚原理或者結(jié)構(gòu)的思路是尤為重要的。

　　針對(duì)必修一先弄清氧化還原反應(yīng)與離子反應(yīng)，掌握常見(jiàn)的氧化劑和還原劑，其次梳理金屬于非金屬的性質(zhì)，整理各物質(zhì)的理化性質(zhì)。然后梳理有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)與方程式，梳理有機(jī)物的時(shí)候要考慮有機(jī)物的一些共性。至于原理部分由于難度較大，需要記憶的部分反而不多，弄清楚基礎(chǔ)思路，尤其是化學(xué)反應(yīng)速率和平衡，需要分清多種平衡的圖像問(wèn)題等。

　　問(wèn)題12：老師，我有的時(shí)候?qū)W的好累，就是學(xué)的時(shí)候一個(gè)小時(shí)干瞅一道題就是沒(méi)思路，或者瞅一個(gè)知識(shí)點(diǎn)也弄不明白為什么

　　愛(ài)智康郝玉豆老師：學(xué)習(xí)是積累的過(guò)程，首先要對(duì)知識(shí)點(diǎn)有明確的認(rèn)識(shí)，又弄不懂的地方要問(wèn)老師或者同學(xué)，然后再進(jìn)行題目的訓(xùn)練，碰到不會(huì)的題目的時(shí)候也不要死磕，去練習(xí)其他的題目也是可以的。

　　問(wèn)題13：化學(xué)筆記怎么利用��？

　　愛(ài)智康郝玉豆老師：看著化學(xué)筆記中的標(biāo)題，自己思考該處的知識(shí)點(diǎn)，可以很好地記憶方程式及性質(zhì)

　　問(wèn)題14：老師，我化學(xué)上課聽(tīng)得懂，平時(shí)的練習(xí)也會(huì)做，可一考試就不行 ，為什么

　　愛(ài)智康郝玉豆老師：平時(shí)練習(xí)的時(shí)候要卡時(shí)間，完成后及時(shí)對(duì)答案，還要有一個(gè)錯(cuò)題本，注意把錯(cuò)題要分類(lèi)整理

　　問(wèn)題15：老師您好，我是個(gè)高三的學(xué)生，化學(xué)成績(jī)一般在及格邊緣，想知道怎么提高，還有化學(xué)實(shí)驗(yàn)真的超難，很難想到點(diǎn)上。方程式什么的都是背書(shū)本上的，一旦考到課外的就不會(huì)了?【順帶問(wèn)一句，刷題重要還是看書(shū)記知識(shí)點(diǎn)重要？】

　　愛(ài)智康郝玉豆老師：記憶知識(shí)點(diǎn)是基礎(chǔ)，刷題是途徑。

　　實(shí)驗(yàn)題難度是比較大，要分析實(shí)驗(yàn)題目中所給的信息，平時(shí)要總結(jié)實(shí)驗(yàn)題目的答題方法和技巧。

　　陌生方程式書(shū)寫(xiě)，離子方程式主要三個(gè)步驟，一、電子守恒（配系數(shù)使升高=降低），根據(jù)所學(xué)物質(zhì)性質(zhì)或者題意判斷變價(jià)物質(zhì)及產(chǎn)物價(jià)態(tài)，根據(jù)變價(jià)數(shù)目配變價(jià)粒子系數(shù)。二、電荷守恒，水溶液中的方程式，用H 或OH-來(lái)使電荷平。酸性用，堿性用，中性應(yīng)該往右邊配，需要正電荷用H ，反之則用OH-。熔融環(huán)境考慮有什么離子用什么離子，一般很直觀。三、物料守恒，數(shù)氫配水，到這步通常只有氫氧不守恒，若有其他不平，先配其他元素和粒子，氫氧最后配，以水使氫氧元素守恒。

　　問(wèn)題16：老師，你說(shuō)說(shuō)知識(shí)點(diǎn)和題之間的聯(lián)系唄

　　愛(ài)智康郝玉豆老師：大考的題目總是圍繞著核心知識(shí)點(diǎn)來(lái)的，很有邏輯，自己做題的時(shí)候最好能總結(jié)，或者直接找專(zhuān)題型的練習(xí)，比如53中的分類(lèi)匯編

　　問(wèn)題17：老師，我找老師補(bǔ)課的時(shí)候感覺(jué)沒(méi)什么用。同學(xué)說(shuō)想學(xué)習(xí)好必須自己思考

　　愛(ài)智康郝玉豆老師：補(bǔ)課要有針對(duì)性，可以積攢自己的問(wèn)題，然后請(qǐng)老師來(lái)指導(dǎo)自己的薄弱點(diǎn)，針對(duì)性地強(qiáng)化。

　　問(wèn)題18：老師，我認(rèn)為補(bǔ)課也是一遍一遍從頭擼一遍，沒(méi)有意義

　　愛(ài)智康郝玉豆老師：不是補(bǔ)知識(shí)點(diǎn)，是進(jìn)行專(zhuān)題的強(qiáng)化訓(xùn)練，有針對(duì)性地講解一些題目來(lái)總結(jié)解題技巧