高三生如何應(yīng)對“期末考”和“一�！钡倪B番挑戰(zhàn)？

　　轉(zhuǎn)眼2016年快要結(jié)束啦，對于高三考生來說，期末考、一模的日子步步緊逼。那要怎樣應(yīng)對這兩場承接了上下學(xué)期的重要考試呢？今天小編就給大家?guī)�來了實用TIPS！

　　應(yīng)考tips

　　1、正確認(rèn)識兩次考試的性質(zhì)

　�、購男再|(zhì)上來看，上學(xué)期期末考試屬于階段性考試，同學(xué)們還沒有復(fù)習(xí)完所有的知識點，因此在命題范圍上與高考會有一些的差別；從形式上來看，高考考四張試卷（語文、數(shù)學(xué)、英語、文綜/理綜），而期末考試一般考六張試卷（很多學(xué)校并沒有合卷）；另外，這次考試各部分的權(quán)重與高考也有所差別。

　　因此上學(xué)期的期末考試只是一個階段性的測驗，我們不能過于看重成績，而是要更多的吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，總結(jié)提高。

　�、谠谝荒？荚囍�后一定會有上升空間，畢竟離高考還有幾個月的時間，無論考得好壞，只要調(diào)整好心態(tài)，認(rèn)真總結(jié)，堅持下去，一定不要放棄，成績就會有提升的可能。

　　“一模只是中途站，二模還是加油站，高考不是終點站。”也就是說一模的成績不能說明最后的問題，考得好的同學(xué)不能松懈，考得不好的同學(xué)也不意味著高考就此定型。只要認(rèn)真總結(jié)自己的問題，高考還是很有上升空間的。

　　2、合理安排時間

　　珍惜、節(jié)約時間。寒假前的時間非常緊張，期末考、一�？冀舆B而至。我們的目標(biāo)就是要用有限的時間，做出盡可能多的“有用工”。所以耗費(fèi)時間的事情，一定要考慮清楚值不值得去做。

　　珍惜自己的身體健康。時間無論怎樣重要都是為人服務(wù)的，所以不要為了節(jié)約時間而做出傷害自己的事情。在此舉出兩個例子供大家參考：不吃早飯、晚上過度熬夜(超過12點)。

　　勞逸結(jié)合、張弛有度。睡眠很重要，所以要注意平常的熬夜時間，別太晚，周末還可以補(bǔ)覺。周末一定不要把時間安排得太緊，要給自己足夠的休息時間，因為休息是為了更好地學(xué)習(xí)。

　　合理使用電視和電腦。完全拒絕電視和電腦也不太可能，雖然可以用，但是時間不能太長。另外切忌將看電視和用電腦規(guī)劃進(jìn)休息時間內(nèi)，它們也是耗費(fèi)人大量精力的事物。

　　制訂一個時間表。最好有個時間表，雖然不是必需的，但讓自己保持一個規(guī)律的生活很重要。

　　3、考前調(diào)整好心態(tài)

　　心態(tài)調(diào)整分為三個階段：

　�、倨届o，這一點是重中之重，可謂是最重要的幾件事之一。面對第一次正規(guī)的模擬考試，沒有一個良好的心態(tài)，就意味著無法全身心投入到學(xué)習(xí)中，意味著效率的低下。

　　關(guān)于心態(tài)調(diào)整每個人都有自己的方法，通用的是：專注地先去做一些題(一般是數(shù)學(xué)題)，一旦進(jìn)入到了自己的做題節(jié)奏中，心態(tài)就會自動地調(diào)整好。

　�、趧e分心，上一條中說的是學(xué)習(xí)的心態(tài)調(diào)整。事實上平常生活中也要注意心態(tài)調(diào)整，身邊不要放太多讓自己分心的東西，也不要做那些讓自己分精力太多的事情，例如談戀愛。

　　③樹立目標(biāo)，學(xué)習(xí)要明確自己的目的，對于一模，應(yīng)該有自己的期望。明確了目的，學(xué)習(xí)自然就有了動力。

　　4、掌握學(xué)習(xí)妙方

　�、僬n堂知識為基礎(chǔ)

　　在復(fù)習(xí)階段，應(yīng)該摒棄放松課堂學(xué)習(xí)而只專注于難題、偏題的做法。只有將課本內(nèi)容融會貫通，才能為更高層次的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

　�、诶砬甯拍钭ヒ�領(lǐng)

　　先看透課本內(nèi)容再動手。首先回顧基本概念，明確學(xué)習(xí)的目的，把握解題的規(guī)范化要求，了解有關(guān)注意事項，做到心中有數(shù)后再動手做題目，才能達(dá)到鞏固、強(qiáng)化知識、掌握技巧、提高能力的目的。對于復(fù)習(xí)卷、模擬題，也是一樣的道理。

　�、圩晕蚁迺r講效率

　　首先，要做一個行動派，而不是把注意力放在今天的作業(yè)量有多大；其次，專心致志，限時完成，不要為外界因素所影響。尤其是后者，不僅對課余的學(xué)習(xí)安排有幫助，更培養(yǎng)了良好的時間掌控能力。

　�、芮谟诰毩�(xí)重反思

　　大量的習(xí)題，其必要性是不言而喻的。實踐證明：解題后反思是提高效益的有效途徑。從對題意的理解到對自己錯誤的分析；從方法的總結(jié)到對知識點系統(tǒng)性變化的探究，力求做到解一題會一類，同時又訓(xùn)練了探索創(chuàng)新能力，可大幅度提高解題的能力。

　　“復(fù)”，是對已經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識和技能進(jìn)行歸納整理、重新識記、加深印象；而“習(xí)”，則是對其進(jìn)行運(yùn)用、熟練掌握的一個過程。兩個部分，缺一不可。通過復(fù)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，歸納章節(jié)內(nèi)容，列出知識點之間的相互聯(lián)系，有助于知識的條理化、系統(tǒng)化，有助于學(xué)生邏輯思維能力及綜合能力的提高。

　�、荽中拇笠庖�避免

　　很多人在犯了錯誤后會用粗心這樣的理由來為自己開脫，這種行為在高三是不可取的。考試中所暴露出來的問題，都是由于基礎(chǔ)知識的不牢靠以及能力的缺乏造成的，所謂的粗心，其實只是基礎(chǔ)的不扎實而已。所以在高三的學(xué)習(xí)中，一定要注重對基礎(chǔ)的落實。

　�、奁�科問題別著急

　　偏科不可怕，偏科也可以轉(zhuǎn)化為一種學(xué)習(xí)策略。在高三里，全面發(fā)展的好學(xué)生固然很多，但因為某一兩科很好 而名列前茅的人也大有人在。雖然高考看的是總分，可是一科的優(yōu)勢，很有可能帶來很大的心理優(yōu)勢，從而帶動學(xué)習(xí)的積極性，也能提高總分。所以偏科不要緊，但一定要讓自己的強(qiáng)項更強(qiáng)，最好達(dá)到頂尖的水平，為自己鞏固心理優(yōu)勢。