高考幫直播學(xué)科答疑：能量守恒(2)

　　二、做題提分類

　　問題6：老師我對物理知識了解，可是不會做題。

　　愛智康劉先念老師：對物理知識的理解必須掌握；1.知識的來歷（推導(dǎo)過程）；2.知識的適用條件；3.知識的推廣。一般老師在講解某個物理知識時都會給定一個物理情景，這就是它的來歷，它告訴你在什么樣的情景下你需要聯(lián)想到這個知識點；知識的適用條件可以明確當(dāng)上述物理情景滿足什么條件時你可以使用；知識的推廣可以理解為該知識點和其他知識間有什么關(guān)系，當(dāng)這個物理規(guī)律不適用的時候你該如何處理這個問題。這三點也對應(yīng)著你對該物理知識的識記，理解，遷移三個方面的能力，全部掌握你才可以熟練解題。

　　問題7：老師。理綜要想考到220應(yīng)該怎么辦。 現(xiàn)在做自己的試卷差不多180左右。 我感覺大題 做的不好。 可不可以給我推薦一本試卷。

　　愛智康劉先念老師：這個時候沒有必要做其他練習(xí)卷，把本省近三年的模擬卷和高考卷認(rèn)真做即可，做完可以擴展到5年。

　　問題8：老師，我對于熱學(xué)部分時常拿不了滿分，這要怎么辦？理綜物理只會考60左右，想提升到80該如何做？

　　愛智康劉先念老師：熱學(xué)部分需要記憶的知識點較多，主要分為：1.分子動理論，這部分主要涉及微觀分子動能和分子勢能以及宏觀與微觀的聯(lián)系，主要靠記憶；2.熱力學(xué)定律，主要涉及內(nèi)能的變化由熱傳遞和做功決定，也主要靠記憶；3.理想氣體，主要涉及理想氣體狀態(tài)方程的計算。

　　問題9：老師，每次考理綜時，我生物選擇題用十五分鐘，寫化學(xué)選擇題就比較糾結(jié)了，用四十五分鐘，導(dǎo)致物理選擇只能蒙，平時一復(fù)習(xí)有些知識點會，但是過幾天就忘了，有些根本不會，尤其是機械能守恒這一塊，完全無頭緒，考試該咋辦？

　　愛智康劉先念老師：知識點的記憶必須是反復(fù)的，一兩次就能記住的那是少有的天才啊，對于機械能守恒，需要理解它的條件才行，滿足條件就守恒，不滿足就不守恒，思路要明確哦。

　　問題10：怎樣才能有物理模型呢？

　　愛智康劉先念老師：老師在講解某個物理定律或者某個公式的時候都會給定一個物理情景，這個物理情景就是最基本的物理模型，考試的時候各種習(xí)題其實都是在它的基礎(chǔ)上加上各種各樣的其他條件，讓它變得更復(fù)雜，其實本質(zhì)并沒有變哦。

　　問題11：電學(xué)學(xué)不懂怎么辦？

　　愛智康劉先念老師：高中物理電學(xué)的本質(zhì)也是力學(xué)哦，你想想看看，分析電學(xué)問題是不是也在分析受力，運動，能量和動量變化。

　　問題12：物理正確解題思路怎么培養(yǎng)？

　　愛智康劉先念老師：高中物理最核心的就是力學(xué)問題，后期所學(xué)電場和磁場在考試時也是利用力學(xué)知識在解決。正常的解題思路：1.分析物體的受力，明確其初速度以及以后的速度變化，明確加速度以及之后加速度的變化，這樣就可以對整個物理過程有一個明確的認(rèn)識；2.分析其能量轉(zhuǎn)化過程，可以利用動能定理，機械能守恒，能量守恒，功能關(guān)系等等；3.分析其動量變化過程，可以使用動量定理，動量守恒解決。溫馨提示，在使用時需要明確是否滿足該定理的條件哦。

　　問題13：公式能寫出來但是解題還是不行。

　　愛智康劉先念老師：學(xué)習(xí)物理僅記公式可沒什么大用，對公式的理解必須掌握；1.公式的來歷（推導(dǎo)過程）；2.公式的適用條件；3.公式的推廣。一般老師在講解某個公式時都會給定一個物理情景，這就是公式的來歷，它告訴你在什么樣的情景下你需要聯(lián)想到這個公式；公式的適用條件可以明確當(dāng)上述物理情景滿足什么條件時你可以使用；公式的推廣可以理解為該公式和其他公式間有什么關(guān)系，當(dāng)這個公式不適用的時候你該如何處理這個問題。這三點也對應(yīng)著你對該公式的識記，理解，遷移三個方面的能力，全部掌握你才可以熟練解題。

　　問題14：正負(fù)號經(jīng)常寫不對，總是馬虎出錯。

　　愛智康劉先念老師：高中物理中的正負(fù)號一般可以分為三類：1.所有的矢量，這個時候正負(fù)號表示方向，如果僅計算大小，取絕對值即可；2.功，電流，電荷量等標(biāo)量，這一類正負(fù)號通常表示一些特殊意義。如功的正負(fù)表示做功的力為動力或者阻力，也即力和位移的方向相同還是相反；它們既不表示方向，也與大小無關(guān)；3.勢能，電勢，電勢差等，它們的正負(fù)號表示大小或者高低，正的一定比負(fù)的大（或者高）。在處理的時候，1和2的處理方式基本一致，如僅求速度的大�。ㄋ俾剩�，就不需要符號，求速度就必須加上符號；求功的多少不需加符號，求功就必須考慮符號；3這一類正負(fù)由于和大小有關(guān)，計算時必須考慮符號。