2017年高考有啥熱點(diǎn)?如何沖刺?

　　2017年高考熱點(diǎn)是什么？每一門課程哪些知識點(diǎn)出題率最高？隨著省高考“一診”的結(jié)束，高考備考也逐漸進(jìn)入了最緊張階段。近日，省教科所組織召開了全省2017年高考備考研討會，邀請省內(nèi)外骨干教師對2017年的高考試題、命題趨勢及備考策略做了詳細(xì)解讀、預(yù)測與分析。記者將部分專家、教師的講座內(nèi)容進(jìn)行了整理，希望對備考的師生有所幫助。

　　語文：試卷結(jié)構(gòu)變化會較大 酒泉中學(xué)

　　霍軍

　　與往年相比，2017年語文《考試大綱》最大的變化是文學(xué)類文本閱讀與實(shí)用性文本閱讀由選考改為必考，增加了對古代文化常識理解能力的考查要求。今年的高考中，預(yù)測有以下變化，1、分?jǐn)?shù)更零碎，能力要求越高，考查越全面，文學(xué)類色彩加強(qiáng)；2、增加了選擇題的成分，原來1道多選題，現(xiàn)在預(yù)測3道選擇題，其中兩道多選，一道單選，3道主觀筆答題；3、閱讀量增加，學(xué)生讀題應(yīng)該訓(xùn)練速度；4、總書寫量增加；5、語言文字應(yīng)用逐漸固定在了成語辨析、語病判斷、關(guān)聯(lián)詞填空、語段填空、圖表轉(zhuǎn)換文字寫作這幾類題型上，可能會避過字音字形、標(biāo)點(diǎn)符號的內(nèi)容，不再采納修辭仿寫、語段聯(lián)串、縮寫擴(kuò)寫、病句修改等題型，要迅速做出相應(yīng)調(diào)整，對新題型加強(qiáng)練習(xí)；6、作文題主旨取向，側(cè)重教育類話題。

　　數(shù)學(xué)：考試內(nèi)容更加優(yōu)化 西北師大附中

　　蔣永鴻

　　現(xiàn)行考試大綱總體內(nèi)容保持不變的前提下，從3個選考模塊中刪去“幾何證明選講”，其余2個選考模塊的內(nèi)容和范圍都不變，使得考試內(nèi)容更加優(yōu)化。“課本+資料”：數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，首先要立足課本，課本就是數(shù)學(xué)知識的“生長地”。從高考的要求出發(fā)，看考題、考點(diǎn)、方法技巧，把課本熟化，做到概念能脫口而出，公式定理能信手拈來，基本方法能左右逢源，基本題型能借題發(fā)揮。“類型+方法”：立足基礎(chǔ)，強(qiáng)化基本運(yùn)算能力的訓(xùn)練，如解方程，解不等式，解函數(shù)。強(qiáng)化基本作圖能力的訓(xùn)練，強(qiáng)化基本概念本質(zhì)的理解，強(qiáng)化公式法則來龍去脈的探究。保證做對基礎(chǔ)題：一是基本運(yùn)算題，結(jié)果要準(zhǔn)確，做到不失分；二是作圖題，每年高考題的選擇填空題絕大部分要借助圖形思考，強(qiáng)化作圖能力，熟練常見函數(shù)；三是選擇填空題的答題技巧，做到訓(xùn)練有素。

　　英語：應(yīng)加強(qiáng)語言的運(yùn)用能力 蘭州市第六十三中學(xué)

　　孫建華

　　2017年英語高考大綱與2016年相比無明顯變化，在試卷上表現(xiàn)為：1、理解英語口語的能力；2、理解書面語言的能力；3、詞匯、語法和語用知識運(yùn)用能力；4、書面表達(dá)能力。如何提高這些能力，成為決定成功與否的關(guān)鍵。聽力方面：平時要廣

　　泛閱讀，增加詞匯量和西方背景知識，要熟記有關(guān)日常生活等話題方面的詞語、習(xí)慣表達(dá)及用語。閱讀方面：科學(xué)、大量地記憶單詞，增加詞匯量，同時要注意學(xué)習(xí)必不可少的語法知識，加強(qiáng)知識儲備；要堅持定時訓(xùn)練閱讀，提高對篇章整體結(jié)構(gòu)的理解和推斷從而選擇正確答案的能力。寫作方面：培養(yǎng)句子意識。從簡單句到復(fù)雜句，逐步提高；背、寫、改、問是重中之重。

　　化學(xué)：以“真實(shí)驗(yàn)”為素材命題 銀川一中

　　張永宏

　　試題源于教材但高于教材，命題意圖主要是為了突出能力考查，特別是對自學(xué)能力、分析解決問題能力的考查，體現(xiàn)了新課程“以學(xué)為主”的特點(diǎn)。并且重視從圖像或圖表中獲取信息的能力考查（學(xué)會利用信息、整合信息分析解決問題）。突出學(xué)科特色，重視試題內(nèi)容和工業(yè)生產(chǎn)和生活實(shí)際的聯(lián)系�；瘜W(xué)新課程高考命題將重視理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注化學(xué)與社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)考查——以“真實(shí)驗(yàn)”為素材命題，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc探究能力、實(shí)驗(yàn)結(jié)果處理等問題。

　　物理：選考題變?yōu)槎�選一 金昌市教科所

　　王海淵

　　預(yù)測今年的高考物理試題題型和分值沒有變化，試題結(jié)構(gòu)的選考題變?yōu)槎�選一。試題的難度應(yīng)與2015、2016年持平，或難度略有降低。試題立意角度新穎，思維價值高。注重對實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋�試題背景生活化。加強(qiáng)圖形、圖像的考查，數(shù)學(xué)運(yùn)算能力要求仍然較高為了平穩(wěn)過渡，作為考綱調(diào)整后的首次高考命題，必考題中只是增加了含有選修內(nèi)容元素。二輪復(fù)習(xí)是，要強(qiáng)化學(xué)科思維能力、讀題審題能力、規(guī)范答題能力、快速答題能力的訓(xùn)練。沖刺階段考生要避免盲目做題，很少總結(jié)和梳理；只補(bǔ)弱項(xiàng)，強(qiáng)勢部分受冷落；主攻難題，基礎(chǔ)題目卻丟分；過早調(diào)整，放松對自己要求。

　　生物：用好錯題本 天水市第一中學(xué)

　　石志學(xué)

　　復(fù)習(xí)要做到三個回歸：一是回歸高考題，以歸課本，以“本”為主；二是回歸考試大綱，以“綱”為導(dǎo)；三是回“練”為輔。實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)時，對于課本包括前言、實(shí)驗(yàn)、資料分析、技能訓(xùn)練、控制變量對比實(shí)驗(yàn)等與實(shí)驗(yàn)設(shè)計相關(guān)的內(nèi)容及正文都應(yīng)該仔細(xì)研讀，記憶其中的術(shù)語符號，關(guān)注實(shí)驗(yàn)及其研究方法，挖掘信息，對基礎(chǔ)知識做到充分的理解。將平時的錯題進(jìn)行分類整理匯，以便及時發(fā)現(xiàn)自己的問題，當(dāng)然，這個環(huán)節(jié)中，錯題本也是必不可少的。

　　歷史：做考試說明上的例題 蘭州五十一中

　　楊重誠

　　二輪專題復(fù)習(xí)的教學(xué)設(shè)計與思路主要是考綱引領(lǐng)（復(fù)習(xí)的針對性）、專題歸類（復(fù)習(xí)的有效性，“喚醒”知識）、通史關(guān)聯(lián)（復(fù)習(xí)的階段特征）、考點(diǎn)突破（尋找規(guī)律，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、論證問題）、真題回放（明確以前怎么考）、史觀解讀（多元史觀、多角度）、考情研判（知道可能會考哪些知識點(diǎn)）。2017年考綱要求（必修考點(diǎn)）包括現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一、現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一、現(xiàn)代中國的對外關(guān)系、中國近現(xiàn)代社會生活的變遷、20世紀(jì)以來的重大思想理論成果、現(xiàn)代中國的科學(xué)技術(shù)與文化教育事業(yè)。

　　地理：加強(qiáng)對主干知識的梳理和理解 蘭州市外國語高級中學(xué)

　　魚建英

　　高考試題只是抽取了地理全部內(nèi)容的極少一部分，而且隨機(jī)性強(qiáng)，但不論試題如何變化，命題的著眼點(diǎn)總是一些主干知識，因此在高考備考中要加強(qiáng)對主干知識的梳理和理解。主干知識主要包括：基本概念、基本原理和規(guī)律、核心理論，以及區(qū)域基本特征等。自然地理：地球與地圖、地球運(yùn)動、大氣運(yùn)動、水體運(yùn)動、地殼運(yùn)動和地域分異規(guī)律。人文地理五大區(qū)位理論：農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市、交通和可持續(xù)發(fā)展理論。此外，地理高考命題必然會關(guān)注社會熱點(diǎn)、我國國情、社會發(fā)展和民生問題，這也體現(xiàn)了新課程理念。

　　政治：考查過程、能力和方法日益突出 蘭州市第六十一中學(xué)

　　景耀勇

　　新修訂的大綱對學(xué)科“獲取和解讀信息”“調(diào)動和運(yùn)用知識”“描述和闡釋事物”“論證和探究問題”四項(xiàng)能力考核目標(biāo)的解析內(nèi)容進(jìn)行了修訂完善，補(bǔ)充試題樣例加以說明，進(jìn)一步明確考查要求，結(jié)合思想政治學(xué)科特點(diǎn)和核心素養(yǎng)的要求，突出正確的政治方向和堅定的政治立場，強(qiáng)調(diào)德育導(dǎo)向和社會主義核心價值觀引領(lǐng)作用的發(fā)揮。試題將對過程、能力和方法的考查日益突出，“死記知識”“刷題”效果越來越低；培養(yǎng)學(xué)生終身發(fā)展的核心素養(yǎng)已經(jīng)成為方向。