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冷門專業(yè)真的好就業(yè):農(nóng)林類成搶手貨

2017-03-29 16:57:50新浪教育

  縱觀歷年的高考志愿填報,讓考生和家長最糾結的總共就那么兩件事:一是院校優(yōu)先還是專業(yè)優(yōu)先呢;一是眾多熱門的專業(yè)選哪個?足可看出,廣大的考生與家長對大學熱門專業(yè)的趨之若鶩,也間接導致了一些大學的冷門專業(yè)“無人問津”。要是冷門的專業(yè)能跳起來說句話,它一定最想?yún)群暗氖牵?ldquo;憑什么它就是熱門的專業(yè),享受門庭若市、眾星捧月的待遇,而我就是冷門的專業(yè),我到底冷在哪里,那么不遭人待見?”

  其實,究竟什么是冷門的專業(yè),它到底因為一些什么原因而被劃歸為“冷門”?現(xiàn)在帶大家來看看,一些大學專業(yè)到底“冷”在哪里?

  傳統(tǒng)觀念忌諱

  俗話說:“思想指導行動”,要是從思想觀念里就忌諱、排斥一樣東西,怎么可能輕易的接受它呢。尤其是在中國人的思想里,有很多觀念忌諱,雖然社會已經(jīng)進步了,并對一些大學專業(yè)放開了政策,但是很多人還是沒法接受的。

  比如“殯葬專業(yè)”,大部分考生和家長都不會考慮這個專業(yè)。其實平時的殯儀課程并不“靈異恐怖,“遺體收斂、尸體防腐整容,火化燒骨”等課程在上課的時候都是用塑料假人做實驗對象,而且從這個專業(yè)畢業(yè)的學生一般都能拿到不錯的薪酬。

  供大于求,社會需求小

  其實,在高考過后的志愿填報中,無論是院校優(yōu)先還是專業(yè)優(yōu)先,無論是選熱門專業(yè),還是冷門專業(yè),最終的結果就是為了將來好就業(yè)。也就是說,考生在填志愿時,絕大程度受到社會需求影響,尤其是社會的供求關系就是志愿填報的一根“無形指揮棒”。

  往前推個幾年甚至十幾年,師范專業(yè)、法學專業(yè)還是大家爭相搶報的“熱門專業(yè)”,可是隨著就讀學生數(shù)量的急劇增長,畢業(yè)數(shù)量也隨著“水漲船高”,加之教師、法學相關崗位的更新?lián)Q代較慢,近年來社會需求逐漸趨于“飽和”,且有點“供大于求”的苗頭。因此,法學專業(yè)、師范相關專業(yè)等也被考生和家長劃為“冷門專業(yè)”行列。填報這些專業(yè),反而不利于考生畢業(yè)后的就業(yè)。

  就業(yè)環(huán)境艱苦,危險系數(shù)高

  在大學專業(yè)設置中,有一些工科專業(yè)也被歸為“冷門專業(yè)”,它們不是因為思想忌諱,也不是因為社會需求小,而是因為就業(yè)的環(huán)境艱苦,且危險系數(shù)高。對于考生和家長而言,都會比較保守的對待這些專業(yè),包括:船舶工程技術、給排水工程、力學、礦業(yè)工程、地質(zhì)工程、核科學與技術、農(nóng)業(yè)工程、水利工程、動力工程、冶金工程等。

  在知道這些大學專業(yè)畢業(yè)后的就業(yè)方向,要不就是偏遠的山區(qū)、海洋,會在離家很遠的地方工作;要不就是在一些危險的地方工作,許多考生及家長都會“避而遠之”,寧愿選一個工作環(huán)境安定,薪資報酬不高的專業(yè),都不愿填報這些薪酬高、工作環(huán)境艱苦、危險系數(shù)高的專業(yè)。久而久之,這些工科專業(yè)就自動成為無人問津的“冷門專業(yè)”了。

  談“農(nóng)”色變:一竿子打翻一船人

  盡管我國是世界著名的農(nóng)業(yè)大國,可是農(nóng)業(yè)相關的大學專業(yè)依然沒有受到考生的“青睞”,主要原因在于,許多家長及考生都是談“農(nóng)”色變,避而遠之。尤其是一些農(nóng)村的考生,家長就盼著自己的孩子考一個好大學,讀一個好專業(yè),以后有一份好工作,徹底與“農(nóng)”字劃清界限,當然不愿意孩子填報與“農(nóng)”相關的專業(yè)。

  所以在眾考生及家長看來,所有農(nóng)科類專業(yè)都是冷門專業(yè),如:農(nóng)學、林學、植物保護、茶學、蠶學、水產(chǎn)養(yǎng)殖、園藝、園林、草業(yè)科學、農(nóng)林經(jīng)濟管理等專業(yè)都被“一竿子打翻了”。

  實際上,農(nóng)業(yè)作為中國經(jīng)濟的基礎產(chǎn)業(yè),是制約經(jīng)濟發(fā)展的根本,農(nóng)業(yè)發(fā)展得好,其他產(chǎn)業(yè)才有發(fā)展的客觀條件。要發(fā)展就需要人才支持,國家每年在農(nóng)業(yè)方面的人才缺口非常巨大。與同樣是冷門專業(yè)的法學類專業(yè)相比,農(nóng)學類專業(yè)的畢業(yè)生在就業(yè)市場上非常搶手。

[標簽:大學專業(yè) 專業(yè) 專業(yè)解讀]

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