高考幫直播學(xué)科答疑：最后三周化學(xué)得分(2)

　　二、具體知識(shí)點(diǎn)相關(guān)問(wèn)題

　　問(wèn)題8：無(wú)機(jī)題目感覺(jué)難啊，有機(jī)題目做多久合適？

　　愛(ài)智康化學(xué)郝玉豆老師：對(duì)于元素部分在復(fù)習(xí)的時(shí)候，還應(yīng)根據(jù)物質(zhì)分類(lèi)來(lái)進(jìn)行方程式的梳理，例如在復(fù)習(xí)鈉元素的時(shí)候，從一、鈉單質(zhì)開(kāi)始，分別與非金屬單質(zhì)，如氧氣、氯氣；氧化物如水；酸；鹽溶液和熔融鹽；有機(jī)物如醇酚羧酸，一一梳理。二、氧化鈉和過(guò)氧化鈉，分別與水、二氧化碳和酸的反應(yīng)。三、氫氧化鈉，分別與金屬單質(zhì)如鋁；非金屬單質(zhì)如氯氣、硅；金屬氧化物如氧化鋁；非金屬氧化物如二氧化碳、二氧化硫、二氧化硅等；酸；兩性氫氧化物如氫氧化鋁；鹽如硫酸銅；有機(jī)物如鹵代烴、酚、羧酸、酯化。四、碳酸鈉和碳酸氫鈉分別與酸；堿如氫氧化鈉和氫氧化鈣；鹽如氯化鈣的反應(yīng)。按照物質(zhì)分類(lèi)法復(fù)習(xí)元素，非常系統(tǒng)，不會(huì)有遺漏。鐵屬于元素，所以也可以按照物質(zhì)分類(lèi)的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)。一、鐵單質(zhì)與非金屬單質(zhì)如氧氣、氯氣等；與氧化物如水；與酸包括稀硫酸、稀鹽酸、濃硫酸、稀硝酸和濃硝酸；與鹽溶液的置換反應(yīng)。二、氧化鐵和四氧化三鐵分別與氫氣、一氧化碳、酸的反應(yīng)。三、氫氧化亞鐵與氫氧化鐵的對(duì)照，它倆的制備、轉(zhuǎn)化及性質(zhì)。四、亞鐵離子與鐵離子的對(duì)照�？傊�，元素學(xué)習(xí)要形成體系。有機(jī)推斷不超過(guò)15分鐘為宜

　　問(wèn)題9：老師，有機(jī)寫(xiě)合成路線中，反應(yīng)條件怎么看啊

　　愛(ài)智康化學(xué)郝玉豆老師：課內(nèi)的條件是要求記憶下來(lái)的，陌生反應(yīng)當(dāng)然要根據(jù)題目給出的條件來(lái)判斷了

　　問(wèn)題10：基礎(chǔ)的記那些

　　愛(ài)智康化學(xué)郝玉豆老師：無(wú)機(jī)元素，鈉鋁鐵硅氯硫氮的性質(zhì)及相關(guān)方程式；元素周期律氧化還原反應(yīng)規(guī)律

　　問(wèn)題11：老師，最后二十天怎么復(fù)習(xí)，我電學(xué)和有機(jī)還沒(méi)復(fù)習(xí)，在家里自習(xí)

　　愛(ài)智康化學(xué)郝玉豆老師：平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的記憶，對(duì)方程式必須非常熟悉，總結(jié)做過(guò)的題目，尤其是考查頻率較高的知識(shí)點(diǎn)，比如醛與醛的加成，該反應(yīng)是課本中不要求掌握的，但是很多題目中都有已知，見(jiàn)到后要會(huì)思考，并且要考慮反應(yīng)物的比例關(guān)系做推斷題的時(shí)候找題眼，什么是題眼，就是高分子的結(jié)構(gòu)，給出分子式的地方，題目中給出的已知及其條件，特殊的反應(yīng)條件比如銅催化氧化等等，題目中關(guān)于等效氫的比例，某些題目中的個(gè)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，由題眼出發(fā)，可以正向考慮，反向考慮，中間向兩端考慮等等有機(jī)中烷烴取代；烯烴加成和加聚；炔烴加成；苯的取代、氫氣加成和甲苯氧化；鹵代烴消去和取代；醇的消去、取代、氧化、酯化、與鈉置換；酚的取代、氧化、酸性、酚醛縮合；酸的酯化與縮聚；酯的水解原電池要記住，孫悟空喊唐僧什么？"師父"--"失負(fù)，失去電子為負(fù)極"，所以做還原劑的就是負(fù)極，電解池中要記住積陰德--陰極是得電子的，所以陰極的化合價(jià)應(yīng)該降低。至于電極反應(yīng)方程式應(yīng)注意三步：①電子得失與化合價(jià)升降有關(guān)，②電荷守恒：用氫離子或氫氧根調(diào)節(jié)兩端電荷，注意溶液的酸堿性，如果熔融的碳酸鹽就用碳酸根和二氧化碳調(diào)節(jié)電荷③數(shù)氫配水，根據(jù)氫的數(shù)量確定氫少一段的水的數(shù)量最后，時(shí)間緊迫，如果要在家自己復(fù)習(xí)的話最好能找一個(gè)輔導(dǎo)老師一對(duì)一輔導(dǎo)

　　問(wèn)題12：化學(xué)選擇和原電池電解池題

　　愛(ài)智康化學(xué)郝玉豆老師：原電池要記住，孫悟空喊唐僧什么？"師父"--"失負(fù)，失去電子為負(fù)極"，所以做還原劑的就是負(fù)極，電解池中要記住積陰德--陰極是得電子的，所以陰極的化合價(jià)應(yīng)該降低。至于電極反應(yīng)方程式應(yīng)注意三步：①電子得失與化合價(jià)升降有關(guān)，②電荷守恒：用氫離子或氫氧根調(diào)節(jié)兩端電荷，注意溶液的酸堿性，如果熔融的碳酸鹽就用碳酸根和二氧化碳調(diào)節(jié)電荷③數(shù)氫配水，根據(jù)氫的數(shù)量確定氫少一段的水的數(shù)量選擇題要進(jìn)行分類(lèi)練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)自己易錯(cuò)的選擇類(lèi)型

　　問(wèn)題13：大題怎么破，工業(yè)流程，和平衡計(jì)算

　　愛(ài)智康化學(xué)郝玉豆老師：做流程題的時(shí)候，盡量先把每一步流程中出現(xiàn)的物質(zhì)都寫(xiě)出來(lái)，注意過(guò)量問(wèn)題的考察，不要急于去看題目，先把流程的思路簡(jiǎn)單地理清楚，當(dāng)然本部分內(nèi)容是對(duì)元素的重點(diǎn)考察，因此還需要不斷強(qiáng)化元素化合物的性質(zhì)。在每一步的旁邊寫(xiě)清楚物質(zhì)是什么，然后一步一步將流程分析完全，再進(jìn)行題目的解答。

　　問(wèn)題14：等效平衡和等比平衡的知識(shí)點(diǎn)

　　愛(ài)智康化學(xué)郝玉豆老師：等效平衡記住研究的對(duì)象一定是兩個(gè)平衡體系，只有恒溫恒容且反應(yīng)前后氣體分子數(shù)不同反應(yīng)，才強(qiáng)調(diào)"一邊倒"后全等才等效，恒溫恒容反應(yīng)前后氣體分子數(shù)相同以及恒溫恒壓下的氣體反應(yīng)都是"一邊倒"后成比例即構(gòu)成等效平衡。

　　問(wèn)題15：如何進(jìn)行復(fù)習(xí)的安排以及無(wú)機(jī)實(shí)驗(yàn)大題思路方法

　　愛(ài)智康化學(xué)郝玉豆老師：目前還是以練習(xí)理綜套卷為宜探究實(shí)驗(yàn)是對(duì)平時(shí)的物質(zhì)制備性質(zhì)檢驗(yàn)和考場(chǎng)中材料閱讀分析的綜合考察，一方面應(yīng)對(duì)課內(nèi)的實(shí)驗(yàn)流程很熟悉，另一方面一定切記要仔細(xì)閱讀題目給出的已知，分析每一個(gè)已知所給我們帶來(lái)的信息點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)題的前三問(wèn)都不是很難的題目，注意設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的問(wèn)題應(yīng)該從三方面回答：取樣，加試劑，看現(xiàn)象，從而得出相應(yīng)的結(jié)論。再比如讓你解釋原因的問(wèn)題，要注意雙向的比較。例如選取某個(gè)溫度在分析的時(shí)候要注意，溫度高了會(huì)怎么樣，溫度低了會(huì)怎么樣，都需要考慮到，pH也是一樣的做完題目對(duì)答案的時(shí)候要學(xué)習(xí)答案中的表述，整理大題的易錯(cuò)題，發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在，是考慮的不夠全面還是理解思路上出現(xiàn)了偏差，不斷對(duì)做錯(cuò)的題目進(jìn)行回歸，可以取得較好的效果