中國傳媒大學2018年藝術類本科專業(yè)介紹

　　01播音與主持藝術

　　播音與主持藝術專業(yè)藝術類本科面向廣播影視及融媒體等傳播機構，培養(yǎng)具備播音主持藝術學、新聞傳播學、中國語言文學、哲學美學等多學科知識與能力，從事新聞播音主持、綜藝主持、專題主持、體育評論解說、影視配音、文藝演播，以及播音主持教學與研究工作的復合型語言傳播專門人才。

　　本專業(yè)除了開設人文類、傳播類基礎教育課，還開設播音主持藝術導論、播音主持語音與發(fā)聲、播音主持創(chuàng)作基礎、播音主持業(yè)務等專業(yè)教育課、新聞模塊課、綜藝模塊課、口語傳播模塊課、院校兩級選修課等，通過扎實的專業(yè)教學、富于特色的方向指導、廣泛深入的業(yè)界實踐，培養(yǎng)素質全面和一專多能的播音主持專業(yè)人才。其中，新聞播音主持和綜藝主持是人才培養(yǎng)的重點方向。

　　本專業(yè)還與傳媒機構和文化機構搭建了眾多的實踐教學平臺，學生在校期間可以通過實踐類課程參加播音主持、公益演出、社會實踐等活動。

　　02廣播電視編導（電視編輯方向）

　　作為國家級特色專業(yè)，廣播電視編導（電視編輯方向）著眼于媒體發(fā)展的學科和產業(yè)前沿，致力于培養(yǎng)具有綜合素質、專業(yè)精神、團隊意識和全局把握能力的創(chuàng)造性人才，為主流電視傳媒機構輸送各類電視節(jié)目的主創(chuàng)人員，塑造影響中國未來電視發(fā)展的高級編導人才和領軍人物。2009年，“廣播電視編導人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”獲批成為國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。為拓展視野，培養(yǎng)綜合素質與能力，本專業(yè)為學生創(chuàng)造國際交換學習的機會，組織前沿講座，打造品牌學生活動，營造創(chuàng)新進取的學習氛圍。

　　本專業(yè)畢業(yè)生將主要從事電視節(jié)目編導、紀錄片導演、頻道與欄目策劃以及新聞節(jié)目的出鏡采訪與主持等工作，就業(yè)方向主要是各級電視媒體、各類傳媒機構、影視制作公司、網絡公司等。

　　特色培養(yǎng)：

　　英語實驗班：學生通過選拔，可進入電視學院“英語實驗班”，學習英語專業(yè)類課程和新聞傳播類雙語課程，提升英語應用能力和國際新聞傳播素養(yǎng)。

　　出鏡記者班：學生在完成兩年的學習后，通過自愿報名、公開選拔的方式，可進入出鏡記者班學習。該班精心設置了后續(xù)課程，強化現場報道實訓，聘請業(yè)界知名記者、主持人和專家學者指導學生，目標是為新聞傳媒機構和節(jié)目制作單位培養(yǎng)能夠勝任出鏡報道工作的專業(yè)記者和主持人。

　　國際教授工作室：學生通過選拔可進入電視學院“國際教授工作室”學習。國際教授工作室會定期聘請國際知名新聞傳播學者和業(yè)界專家，講授國際傳播理念，探討業(yè)界前沿話題，并配合實踐操作，鍛煉專業(yè)技能，目標是拓展國際化視野，培養(yǎng)國際傳媒創(chuàng)新人才和業(yè)界精英。

　　融合新聞工作坊：學生通過選拔可進入“融合新聞工作坊”進行學習和實踐。“融合新聞工作坊” 采用跨學科、聯合培養(yǎng)的模式，開設融合計算機和理工科知識的新聞課程，目標是通過大量的實際報道和制作訓練，讓學生在傳統(tǒng)的“采、寫、編、評”業(yè)務技能的基礎上，掌握現代新媒體環(huán)境下融合新聞生產的最前沿知識和技能。

　　多項獎學金：除國家級、校級獎學金外，學院特設“國際新聞校友獎學金”、“北大未名獎助學金”、“86TV獎學金”、“小馬奔騰獎學金”、“優(yōu)勝·展望獎學金”、“湛廬獎學金”等多項社會獎學金，激發(fā)學生的實踐創(chuàng)新精神，鼓勵專業(yè)創(chuàng)作。

　　【主干課程】

　　電視傳播概論、電視編導、電視節(jié)目策劃、電視影像語言、電視畫面編輯、非線性編輯技術、電視采訪報道、電視寫作、紀錄片創(chuàng)作、DV創(chuàng)作訓練、電視文化傳播、電視導播、媒介倫理與法規(guī)等。

　　03廣播電視編導（文藝編導方向）

　　廣播電視編導是國家級特色專業(yè)，其中的文藝編導方向是全國最早開辦的相關專業(yè)方向、也是中國傳媒大學最早設置的本科專業(yè)之一，現已成為學校的品牌。

　　本專業(yè)方向面向電視臺、廣播電臺、網絡媒體及其它影視制作機構，培養(yǎng)具備廣播電視節(jié)目策劃、編導創(chuàng)作專業(yè)知識與技能，具備較高理論修養(yǎng)和藝術鑒賞能力，能夠從事廣播電視網絡文藝節(jié)目、欄目及頻道策劃，綜藝節(jié)目模式研發(fā)與創(chuàng)意設計，節(jié)目編導、文案寫作、制作實施及節(jié)目主持人等領域工作的高級復合型人才。

　　本科二年級根據學生情況分方向，分為：廣播電視編導（文藝編導方向）與廣播電視編導（文藝編導、網絡文藝方向）兩個方向。

　　本專業(yè)方向的專業(yè)課程主要包括三大系列：一、編導語言與技藝；二、編導理論與藝術；三、編導創(chuàng)作實務。

　　04戲劇影視文學

　　戲劇影視文學專業(yè)主要為電影電視、互聯網絡及其他相關媒體、部門培養(yǎng)編劇人才及策劃、評估、宣傳人才。

　　進入本專業(yè)的學生，在入學之后，根據專業(yè)特長和個人志愿，將分為影視編劇和動畫編劇兩個方向，更加深入地、有針對性地進行專業(yè)課程學習和創(chuàng)作實踐訓練。

　　影視編劇方向

　　本專業(yè)方向主要為電影電視、互聯網絡及其他相關媒體、相關部門培養(yǎng)影視劇、網絡劇等劇本創(chuàng)作、策劃宣傳、評論評估、文案寫作人才。

　　本專業(yè)方向以文史哲為通識基礎課程，以文學、戲劇、電影為專業(yè)基礎課程，以影視編劇和電視劇為專業(yè)核心課程，教學與實踐內容主要包括三大模塊：影視劇作模塊、短片拍攝模塊、藝術史論模塊。

　　動畫編劇方向

　　本專業(yè)方向主要為電影電視、互聯網絡及其他相關媒體、部門培養(yǎng)動畫編劇、繪本文案及游戲故事創(chuàng)作人才，以及相關的策劃、評估、宣傳人才。

　　本專業(yè)方向以文史哲為通識基礎課程，以文學、戲劇、電影為專業(yè)基礎課程，以動畫編劇、游戲故事創(chuàng)作及動漫游戲史論為專業(yè)核心課程，教學與實踐內容主要包括三大模塊：動漫繪本游戲的故事創(chuàng)作模塊，動畫制作基礎模塊，動漫繪本游戲史論模塊。

　　05戲劇影視導演

　　戲劇影視導演專業(yè)立足于培養(yǎng)具備優(yōu)秀藝術素養(yǎng)與創(chuàng)作能力的，能夠獨立從事電影、電視劇、紀錄片、戲劇編導工作的專業(yè)化導演與剪輯人才，在教學中秉持專業(yè)化與國際化的高標準嚴要求，重視理論積淀與實踐能力的綜合培養(yǎng)。

　　教師團隊皆畢業(yè)于國內外影視藝術類名校的相關專業(yè)，具有豐富的教學經驗和國際化的教育視野。近年來本專業(yè)的畢業(yè)生活躍于影視創(chuàng)作領域，成為我國影視產業(yè)快速發(fā)展中的一只生力軍，網劇《匆匆那年》、電影《誰的青春不迷茫》導演姚婷婷，電影《老炮兒》、《心花路放》編劇董潤年，電影《魔輪》導演王穎等都畢業(yè)于該專業(yè)。另外，也有多名畢業(yè)生赴國外深造學習，獲得良好的教育和就業(yè)機會。

　　【主干課程】

　　劇本創(chuàng)作、導演創(chuàng)作、影視表演藝術、 剪輯藝術與技術、中外電影史、電影語言導論、數字制作技術、影視制片管理等。

　　06表演

　　本專業(yè)面向全國劇團、電影廠、電視臺、影視制作公司、演藝經紀公司等藝術行業(yè)機構，培養(yǎng)能夠從事戲劇、影視劇角色表演的專業(yè)藝術人才，并培養(yǎng)能夠在電視、網絡等傳媒中勝任文娛、綜藝類節(jié)目的各類演出及藝員型節(jié)目主持的表演藝術復合人才。

　　【主干課程】

　　表演類、臺詞類、形體類等課程的理論常識、基礎技巧訓練及創(chuàng)作實踐；高年級學生通過戲劇演出、影視劇演出、廣播劇演播、形體表演創(chuàng)作、綜藝節(jié)目及晚會演出與主持等多種方式實行以工作室為主的項目制教學，根據學生專業(yè)能力與個人意愿進行分流，以拓寬學生的發(fā)展方向與就業(yè)出路。

　　07影視攝影與制作

　　影視攝影與制作專業(yè)為戲劇與影視學的主干專業(yè)之一。順應我國影視藝術與新媒體的發(fā)展大勢，力求將本專業(yè)學生培養(yǎng)成為擁有廣博的科學文化知識、優(yōu)良的藝術素養(yǎng)和審美能力，具備影視攝影與制作的理論知識，嫻熟掌握影視攝影與制作技能，能夠勝任影視劇攝影、圖片攝影、燈光設計與光環(huán)境設計等相關工作的優(yōu)秀人才。

　　本專業(yè)以影視攝影藝術與制作技術為共通的專業(yè)基礎，經過一年的培養(yǎng)，進行專業(yè)方向的分流，按照影視劇攝影、圖片攝影、照明藝術、光環(huán)境設計四個專業(yè)方向對學生進行深入培養(yǎng)。

　　【主干課程】

　　影視劇攝影方向：影視攝影技術基礎、影視攝影造型基礎和影視攝影藝術創(chuàng)作。

　　圖片攝影方向：圖片攝影技術基礎、圖片攝影造型基礎和圖片攝影創(chuàng)作。

　　照明藝術方向：光線造型基礎、各種類型光線設計基礎、舞臺劇、電視演播室、影視劇的燈光創(chuàng)作。

　　光環(huán)境設計方向：光線造型基礎、光與空間和色彩、各種類型空間的光環(huán)境設計。

　　進入本專業(yè)的學生，在學習兩年后，通過公開選拔的方式，可進入設在我校的教育部傳媒藝術人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)名師工作室，進行個性化、特色化培養(yǎng)。

　　08戲劇影視美術設計

　　培養(yǎng)目標：

　　戲劇影視美術設計專業(yè)旨在培養(yǎng)“厚基礎、重應用、強技能”的復合型、應用型人才，培養(yǎng)學生能運用戲劇影視美術的思維方式和扎實的基本技能，具備戲劇影視美術設計等多學科交叉方面的基本理論和基礎知識。適應藝術與技術發(fā)展的德、智、體全面發(fā)展的影視美術設計高層次專業(yè)人才。

　　培養(yǎng)要求：

　　戲劇影視美術設計專業(yè)（場景設計方向）培養(yǎng)能夠從事戲劇舞臺美術設計、影視美術設計、視覺特效與制作、計算機虛擬及數字影像技術等各種造型介質和表現手段,并具有較強的實際體現能力的創(chuàng)作、教學、研究等方面的高素質人才。戲劇影視美術設計專業(yè)（人物造型方向）培養(yǎng)能夠從事戲劇舞臺及影視演出的服裝工作、舞臺及影視化妝造型和數字化設計與人物造型的創(chuàng)作、教學、研究等方面的高素質人才.

　　就業(yè)方向：

　　具備戲劇、戲曲、影視和其他舞臺演出的美術設計(含視覺特效設計與制作、服裝與化妝設計、布景繪制)等方面的能力。戲劇影視美術設計專業(yè)畢業(yè)生主要能在劇院(團)、電影制片廠、電視臺、電視劇制作中心和展覽展示中心(館))從事美術設計的工作。

　　【主干課程】

　　戲劇影視美術造型基礎（素描、速寫、色彩、創(chuàng)作）、舞臺美術理論與創(chuàng)作、空間設計元素、影視美術理論與創(chuàng)作、影視美術設計總體造型——場景、人物、道具、電影鏡頭畫面、影視美術概念設計、影視特效、影視人物造型設計、影視人物造型創(chuàng)作、舞臺服裝設計、舞臺服裝技術、舞臺化裝技術 、數字化設計——特效服裝、數字化設計——特效化裝。

　　09視覺傳達設計（廣告設計方向）

　　視覺傳達設計是順應媒介多元化和傳播高效化發(fā)展的整合型設計。依托于中國傳媒大學廣告學院全國領先的學科優(yōu)勢，視覺傳達設計專業(yè)在十五年的發(fā)展中，打造了優(yōu)秀的師資隊伍，以扎實的教學經驗和設計實戰(zhàn)的積累充實于專業(yè)教學，取得了豐碩的教學成果，培養(yǎng)了大批能力強、思維新、綜合素質高的設計專業(yè)人才。

　　視覺傳達設計專業(yè)推行具有創(chuàng)新特色的辦學理念和人才培養(yǎng)模式，以培養(yǎng)學生的獨創(chuàng)性為目標，融合傳播學、廣告學和藝術學的基礎理論，以設計史和設計理論為美學底蘊，拓展學生對媒介環(huán)境變化和設計傳播的認知，幫助學生建立對視覺傳達設計學科多角度、全方位的系統(tǒng)認識，使其在掌握設計專業(yè)知識、提高設計綜合技能的同時，兼具跨學科的視野和交叉學習的能力。面對畢業(yè)后復雜多變又充滿挑戰(zhàn)的設計環(huán)境，學生不僅具有靈活的適應性和良好的競爭意識及專業(yè)調控能力，而且具備自主創(chuàng)業(yè)的積極性、專業(yè)策劃能力和執(zhí)行力。

　　視覺傳達設計專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范圍寬廣，既能滿足各類傳媒機構如電視臺、互聯網、出版行業(yè)，以及廣告公司和設計機構、企事業(yè)單位的形象宣傳、信息傳播與管理部門、藝術教育和研究機構對復合型高級專業(yè)人才的需求；又能滿足博物館、美術館等藝術組織機構、文化創(chuàng)意產業(yè)和藝術咨詢服務機構等對展覽策劃和藝術管理人才的需求。本專業(yè)的教學也培養(yǎng)和激勵了學生自主創(chuàng)業(yè)的開拓意識和進取精神，為其創(chuàng)業(yè)提供了必要的知識儲備和整合設計的多種技能。

　　視覺傳達設計專業(yè)的課程體系構建以培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力、強化媒體傳播意識、開拓跨學科視野為核心，形成了“專業(yè)基礎課+跨專業(yè)課程+專業(yè)主干課”等三大板塊，逐步打造出專業(yè)教學的特色。在強化設計思維和創(chuàng)新能力的同時，以前瞻性的設計研究去把握相關行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，并將設計探索和傳媒領域的前沿新知貫穿于課程教學，使課程內容順應設計和傳播的變化，與時俱進，推陳出新。

　　其中，專業(yè)基礎課程包括：造型基礎、中外美術史、設計史、設計概論、構成設計、視聽語言、攝影基礎、設計思維與訓練等。相關的跨專業(yè)課程由廣告學院內的廣告學系和新媒體系提供有力的專業(yè)支持，課程內容包括：廣告策劃、品牌戰(zhàn)略、市場營銷與調研、新媒體產品設計與運營、消費者行為研究等。

　　專業(yè)主干課程以不同的側重形成三大核心課程組合：

　　一是以平面設計為側重的課程組合，旨在培養(yǎng)學生把握平面的形式語言特征，以有效的信息傳達為目的完成視覺表現和創(chuàng)意設計，熟悉平面作品從制作、印刷到發(fā)布的實務流程，具備設計與品牌運作的綜合能力。主干課程：字體設計、傳統(tǒng)圖形、招貼設計、包裝設計、書籍設計、CI設計、信息與指示設計、廣告攝影、印刷與型錄設計等。

　　二是以綜合媒體設計為側重的課程組合，旨在為各種形態(tài)的傳媒機構培養(yǎng)具有藝術創(chuàng)新能力的設計人才，以新媒體藝術與技能的訓練為基礎，拓展交互設計和網絡體驗設計的認知和創(chuàng)新實踐能力，使學生具備媒體的動態(tài)傳播意識和相應的設計表達能力。主干課程：媒體設計、互動媒體廣告、用戶體驗與網頁設計、計算機圖形與圖像、影視廣告、網絡視頻策劃與制作、設計專題研究等。

　　三是以展覽策劃與設計為側重的課程組合，旨在培養(yǎng)以博物館、美術館運營為基礎，掌握展覽項目管理的流程和相關的實務操作，能完成展覽策劃和設計并進行多項媒體推廣的專業(yè)人才。主干課程：會展設計、設計管理、商業(yè)空間設計、藝術品投資與鑒賞、藝術市場、設計策略與規(guī)范、藝術評論與文案寫作、博物館與展覽策劃專題等。

　　10動畫

　　動畫專業(yè)依托于動畫與數字藝術學院國家級的動畫教育基地，秉承“藝術、人文與科學相融合”的人才培養(yǎng)理念，通過系統(tǒng)專業(yè)理論學習和大量專業(yè)實踐，在平臺式的理論教學基礎上形成知識模塊。培養(yǎng)了解國內外動畫、漫畫行業(yè)發(fā)展現狀與未來趨勢，熟悉動畫、漫畫創(chuàng)作、制作及運營規(guī)律，具備較高藝術修養(yǎng)和創(chuàng)作能力，掌握前沿技術的高層次、復合型創(chuàng)新領軍人才。本專業(yè)畢業(yè)生具有較強的就業(yè)競爭力和未來發(fā)展空間。

　　本專業(yè)下設“動畫藝術方向”、“漫畫與插畫方向”、“三維動畫與特效方向”三個專業(yè)方向。入學后根據學生意愿及考試情況分專業(yè)方向培養(yǎng)。

　　動畫藝術方向

　　培養(yǎng)了解國內外動漫行業(yè)發(fā)展現狀與未來趨勢，熟悉傳統(tǒng)動畫及數字動畫制作流程，具備較高藝術修養(yǎng)和創(chuàng)作能力，熟練掌握動畫創(chuàng)意設計及制作技法，從事動畫創(chuàng)意策劃，美術設計，動畫導演，動畫表演與動作設計，實驗動畫創(chuàng)作的高端復合型人才。

　　【主干課程】

　　造型設計類基礎課程，電影語言、故事創(chuàng)作、動畫基本原理、動畫設計、動畫表演、動畫編劇、動畫導演、漫畫創(chuàng)作、插畫創(chuàng)作、數字出版與編輯、數字動畫制作、實驗動畫創(chuàng)作等。

　　漫畫與插畫方向

　　培養(yǎng)熟悉國內外動漫行業(yè)發(fā)展現狀與未來趨勢，熟悉現代漫畫、插畫創(chuàng)作流程，具備較高藝術修養(yǎng)和創(chuàng)作能力，熟練掌握漫畫插畫制作數字工具，從事漫畫、插畫、圖畫書及電子出版物內容創(chuàng)作的高端復合型人才。

　　【主干課程】

　　造型設計類基礎課程，電影語言、故事創(chuàng)作、故事寫作、漫畫創(chuàng)作、插畫創(chuàng)作、數字出版與編輯、繪本材料表現技法、銷售策略與版權維護、故事漫畫分鏡設計、創(chuàng)意漫畫等。

　　三維動畫與特效方向

　　培養(yǎng)了解國內外動漫行業(yè)發(fā)展現狀與未來趨勢，熟悉傳統(tǒng)動畫及數字動畫制作流程，具備較高藝術修養(yǎng)和創(chuàng)作能力，熟練掌握三維動畫，影視特效制作前沿技術，從事三維動畫與特效制作，動畫導演，動畫表演與動作設計，動畫技術監(jiān)督的高端復合型人才。

　　【主干課程】

　　造型設計類基礎課程，電影語言、計算機圖形圖像基礎、動畫基本原理、動畫表演、動畫導演、三維建模與材質、三維角色綁定、三維角色動畫、動力學模擬、三維角色、數字合成與校色、數字影視特效創(chuàng)作等。