大學(xué)生教你選專業(yè)：英語(yǔ)專業(yè)
2018-01-31 15:01:20新浪教育
50201英語(yǔ)
我是英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的，現(xiàn)在在一個(gè)全國(guó)性的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作，今天來(lái)說(shuō)下這個(gè)專業(yè)。
英語(yǔ)概念就不講了，你最起碼得學(xué)了十多年英語(yǔ)了吧，應(yīng)該有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)了。不過(guò)我要說(shuō)的一點(diǎn)是，當(dāng)英語(yǔ)成為專業(yè)，就與高中所學(xué)的英語(yǔ)性質(zhì)不同了。因?yàn)橐坏┠氵x了英語(yǔ)專業(yè)，那它就不是簡(jiǎn)單的語(yǔ)言交流的工具了，而成為了你將來(lái)的謀生的手段，你將來(lái)得靠它吃飯養(yǎng)家。
不同學(xué)習(xí)方向
英語(yǔ)是國(guó)際通用語(yǔ)言，很多國(guó)家和地區(qū)都將英語(yǔ)指定為官方交流語(yǔ)言。在世界性國(guó)際會(huì)議、論壇和學(xué)術(shù)研討會(huì)，在國(guó)際商務(wù)談判和國(guó)際商貿(mào)合同文本，在外資企業(yè)或合資企業(yè)工作中，英語(yǔ)已成為重要的交流工具。正因?yàn)橛⒄Z(yǔ)可以應(yīng)用的方向多，所以除了正統(tǒng)的英語(yǔ)專業(yè)，有些特色大學(xué)有時(shí)候開(kāi)得方向會(huì)有所偏重：
比如中央財(cái)經(jīng)大學(xué)的主要培養(yǎng)的就是財(cái)經(jīng)方向的英語(yǔ)人才。天津醫(yī)科大學(xué)的英語(yǔ)專業(yè)，主要培養(yǎng)的就是醫(yī)學(xué)方向的。另外還有的英語(yǔ)是國(guó)際貿(mào)易方向，或者旅游方向等等。
學(xué)習(xí)內(nèi)容
在學(xué)校主要學(xué)的東西就是：基礎(chǔ)英語(yǔ)，高級(jí)英語(yǔ)，語(yǔ)音，詞匯學(xué)，聽(tīng)力，口語(yǔ)，閱讀，寫作，口譯，筆譯，英美文化及文學(xué)，翻譯，差不多就是這些。
1。首先基礎(chǔ)課里邊，精讀泛讀是最基礎(chǔ)的了，無(wú)論是對(duì)于考試還是以后的運(yùn)用，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)完這兩門課程對(duì)于打牢基礎(chǔ)非常重要。這點(diǎn)我的體會(huì)很深，現(xiàn)在我們做翻譯有些句子和短語(yǔ)我就不大明白，有些搭配也忘記了，而我有些同學(xué)就相當(dāng)熟練，為什么？就是因?yàn)閯e人精讀泛讀課本啃的很透。
2。除此之外，語(yǔ)音課也很重要，以前高中雖然老師都用英語(yǔ)授課，可畢竟對(duì)口語(yǔ)強(qiáng)調(diào)不多，到大學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練很有必要。我覺(jué)得我的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)在大一時(shí)提高的最多。我還清楚地記得，以前我們老師咬舌音從不咬舌，我大一花了很長(zhǎng)時(shí)間才將其練好。
3。大一大二除了上好基礎(chǔ)課之外，還需要充分利用時(shí)間擴(kuò)大詞匯量，這真的是英語(yǔ)學(xué)習(xí)基本中的基本。怎么提高？現(xiàn)在很多專家學(xué)者都反對(duì)背單詞，提倡這個(gè)法，那個(gè)法�；蛟S，有用。但我個(gè)人認(rèn)為，最高速最有效的方法還是背單詞。每個(gè)單詞不僅要認(rèn)識(shí)還要會(huì)背會(huì)用。
具體要分為閱讀詞匯量，口語(yǔ)詞匯量和寫作詞匯量。
所謂閱讀詞匯量就是你在閱讀時(shí)看到認(rèn)識(shí)但不會(huì)拼寫甚至不會(huì)讀的單詞量。這種詞匯量是最容易提高的�？谡Z(yǔ)詞匯量，當(dāng)然就是指你在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)能靈活運(yùn)用的詞匯量。而寫作詞匯量就是你在寫作時(shí)能靈活運(yùn)用的詞匯量。
4。要交流肯定少不了要學(xué)口語(yǔ)和聽(tīng)力�，F(xiàn)如今大家對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)都相當(dāng)重視，口語(yǔ)和聽(tīng)力是分不開(kāi)家的，我們外教就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)要想提高聽(tīng)力首先就要提高口語(yǔ)。事實(shí)也確實(shí)如此，聽(tīng)力中有些詞自己明明認(rèn)識(shí)可偏偏聽(tīng)不出來(lái)，為什么？就是因?yàn)樽约涸诎l(fā)這個(gè)詞時(shí)發(fā)音錯(cuò)誤，以至于別人說(shuō)這個(gè)詞，自己還以為是其它詞。所以如果不認(rèn)真學(xué)好口語(yǔ)和聽(tīng)力，將來(lái)畢業(yè)工作中肯定要出岔子。
5。英美文化方面的課程，這個(gè)也是必須要學(xué)的，你不懂的英美國(guó)家的風(fēng)俗，如何能站在他們的角度交流？
總的來(lái)說(shuō)，課程量還是不少的，但英語(yǔ)專業(yè)存在一個(gè)問(wèn)題，你不學(xué)也能跟著混，反正都是軟性的東西，不像理科一天不學(xué)就完蛋。但對(duì)于英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要想把它當(dāng)成你將來(lái)的飯碗，還真得下一番苦工。
官方介紹
英語(yǔ)專業(yè)的研究對(duì)象是英語(yǔ)國(guó)家的文學(xué)、文化學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、翻譯學(xué)和經(jīng)濟(jì)貿(mào)易，以英語(yǔ)語(yǔ)言為基本媒介。學(xué)生在讀期間，主要進(jìn)行下列五個(gè)方面的探索：
1。閱讀、理解、賞析英語(yǔ)國(guó)家的小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇等文學(xué)作品，體悟英語(yǔ)國(guó)家的人們對(duì)天、地、人的關(guān)系的理解，感受他們心底最真摯的情感和思想，洞察他們對(duì)真、善、美的藝術(shù)表現(xiàn)和深刻見(jiàn)解，掌握文學(xué)分析和評(píng)論。
2。閱讀、考察、分析英語(yǔ)國(guó)家的文化現(xiàn)象，認(rèn)知他們的生活習(xí)俗、知識(shí)信仰、藝術(shù)創(chuàng)造和道德法律，感悟文化表象之后的深層內(nèi)涵和價(jià)值，辨析中國(guó)與英語(yǔ)國(guó)家文化之間的異同，掌握文化研究。
3。細(xì)致分析和綜合研究英語(yǔ)的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)與基本規(guī)律，知曉它的歷史演變、社會(huì)功能，學(xué)習(xí)語(yǔ)音學(xué)、詞匯學(xué)、語(yǔ)義學(xué)、語(yǔ)用學(xué)、語(yǔ)篇分析和二語(yǔ)習(xí)得等，參悟英語(yǔ)國(guó)家的話語(yǔ)和思想的構(gòu)成規(guī)律和運(yùn)行機(jī)制，掌握語(yǔ)言學(xué)研究。
4。實(shí)踐漢語(yǔ)與英語(yǔ)之間的交互翻譯，了解兩種語(yǔ)言在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、文化背景和審美理念上的異同，辨明語(yǔ)言翻譯的障礙和誤區(qū)，探索中英互譯的技巧和要義，熟練掌握翻譯實(shí)踐能力，領(lǐng)悟翻譯理論。
5。了解中國(guó)與英語(yǔ)國(guó)家經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的現(xiàn)狀，熟悉經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的過(guò)程、基本商務(wù)技能和商務(wù)交往能力，培養(yǎng)從事國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)的能力，掌握經(jīng)貿(mào)分析。
總而言之，英語(yǔ)專業(yè)是綜合性專業(yè)，它引領(lǐng)你由內(nèi)而外全面把握美國(guó)、英國(guó)等世界大國(guó)的文化和思想。它不僅引導(dǎo)你感悟英語(yǔ)國(guó)家文藝的美、情感的真與思想的善，而且助推你穿越表象進(jìn)入本質(zhì)。它在提升你的語(yǔ)言表達(dá)的同時(shí)，幫助你實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)知，同時(shí)提升你的感悟力、分析力、翻譯能力和商務(wù)能力等。
就業(yè)方向
大家報(bào)志愿想得最多的就是英語(yǔ)專業(yè)將來(lái)的出路問(wèn)題，英語(yǔ)專業(yè)要是學(xué)的好，就業(yè)前景很廣泛：英語(yǔ)教師，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、報(bào)社編輯、文秘、外貿(mào)、談判員、翻譯等等。
具體細(xì)分的話有以下幾項(xiàng)選擇
第一大塊：到學(xué)校當(dāng)老師。
1。留在高校執(zhí)教，可以是在本科、專科、也可是中專等。在大學(xué)中，無(wú)論是外語(yǔ)類高校還是綜合性大學(xué)，英語(yǔ)是多數(shù)大學(xué)生的必修課，所以英語(yǔ)教師必不可少。但必須強(qiáng)調(diào)的是，現(xiàn)在要在高校當(dāng)老師，文憑這個(gè)敲門磚不可少。
2。當(dāng)普通小學(xué)、初中、高中的英語(yǔ)老師，這也是非常大的一塊，話說(shuō)哪個(gè)班沒(méi)個(gè)英語(yǔ)老師？
很多人選擇做老師這一行多是因?yàn)榇龇�(wěn)定，以及一年兩次的假期。如果你就是一個(gè)一般本科畢業(yè)、那么就去自己的城市的小學(xué)中學(xué)當(dāng)個(gè)英語(yǔ)教師、如果繼續(xù)考研讀博那么可以留在高校當(dāng)老師。
第二大塊：就是到英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，像什么新東方，新航道培訓(xùn)之類的，現(xiàn)在這些英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)�？梢哉f(shuō)是遍地都是。
第三大塊：翻譯
外行人一聽(tīng)外語(yǔ)系學(xué)生的名號(hào)就覺(jué)得你理所當(dāng)然的翻譯很棒，但是殊不知翻譯真的是一條漫長(zhǎng)而艱巨的旅途，不要以為過(guò)了專八，過(guò)了高口就可以很好的勝任。一切都是浮云。翻譯要求的精準(zhǔn)性與時(shí)效性不言而喻、不是說(shuō)隨便把一段話自己翻譯的認(rèn)為不錯(cuò)就可以了。作為一個(gè)專業(yè)的翻譯，除了對(duì)中英語(yǔ)言的掌握以外，一個(gè)人的綜合知識(shí)以及文化底蘊(yùn)也相當(dāng)相當(dāng)重要。 為什么這么說(shuō)呢？相信做過(guò)翻譯的人都有這樣的體會(huì)：翻譯原文中稍微涉及到某專業(yè)的知識(shí)，尤其當(dāng)該領(lǐng)域?qū)δ銇?lái)說(shuō)完全陌生時(shí)，翻譯起來(lái)就頗不順手。比如對(duì)女生來(lái)說(shuō)像政治，經(jīng)濟(jì)，體育什么的，翻譯的時(shí)候就會(huì)有些困難。因此這就要求譯者的知識(shí)面要相當(dāng)廣泛，任何領(lǐng)域都應(yīng)稍加涉獵。
第四大塊：報(bào)考公務(wù)員。國(guó)家公務(wù)員和地方公務(wù)員，成為國(guó)家公職人員。外交部、中聯(lián)部、各省市外事僑務(wù)辦公室，每年都招收大量的英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生，但競(jìng)爭(zhēng)也很激烈。
第五大塊：就是進(jìn)涉外企業(yè)當(dāng)翻譯或從事國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)。
1。進(jìn)外企。英語(yǔ)專業(yè)是外企的對(duì)口專業(yè)，可以從事翻譯和國(guó)際貿(mào)易職務(wù)，不過(guò)和你競(jìng)爭(zhēng)的專業(yè)非常多，像另一個(gè)大專業(yè)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)。
2。進(jìn)國(guó)有企業(yè)和大中型民辦企業(yè)。大型國(guó)有企業(yè)，一般都設(shè)有外事辦公室或者國(guó)際貿(mào)易公司，招收英語(yǔ)翻譯，或者從事國(guó)際貿(mào)易，這個(gè)職業(yè)在大城市和沿海比較多一些。
具體將來(lái)你會(huì)走哪一條道路，既與自己的意志有關(guān)，也與機(jī)緣不可分開(kāi)。
注意事項(xiàng)
1。報(bào)的人多。你翻翻學(xué)校發(fā)的那本報(bào)志愿的指導(dǎo)書(shū)，基本十個(gè)大學(xué)有九個(gè)開(kāi)這專業(yè)。
2�？菰�。在很多人眼里，他們認(rèn)為英語(yǔ)系學(xué)生上課就應(yīng)該環(huán)坐一桌，外教坐在桌上，大家談笑風(fēng)生。但請(qǐng)不要忘了，英語(yǔ)也是門學(xué)科，一門嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，英語(yǔ)也需要枯燥的學(xué)習(xí)和研究的。你想想那數(shù)萬(wàn)的詞匯你得裝腦子里，能那么清閑？
3�，F(xiàn)在英語(yǔ)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)受到威脅。我曾經(jīng)思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題，英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生和其他專業(yè)英語(yǔ)學(xué)的好的學(xué)生，兩者做翻譯誰(shuí)更有優(yōu)勢(shì)。結(jié)果是，如果為專業(yè)性翻譯，英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生絲毫無(wú)便宜可占，反倒是相關(guān)專業(yè)中英語(yǔ)學(xué)的好的同學(xué)，再稍加訓(xùn)練，做起本專業(yè)的翻譯反而得心應(yīng)手。如經(jīng)濟(jì)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)英語(yǔ)，固定的詞條往往有固定的翻譯，外行人恐怕很難翻對(duì)，即便想強(qiáng)行翻，資料便得查個(gè)半天，而且往往費(fèi)了那么多事最后錯(cuò)誤率還極高。另外就是在現(xiàn)在英語(yǔ)如此普及的情況下，我們口語(yǔ)的戰(zhàn)場(chǎng)已一步步淪陷，越來(lái)越多的非英語(yǔ)專業(yè)生的口語(yǔ)技能不得不讓我們這些科班出生的人汗顏。
4。很多大學(xué)的英語(yǔ)專業(yè)招收的時(shí)候是需要口試的，具體口試情況一定要提前打電話問(wèn)清。
5。想必你在近幾年也聽(tīng)到很多關(guān)于英語(yǔ)教育要改革的消息了，這個(gè)改革將來(lái)對(duì)英語(yǔ)專業(yè)的沖擊或影響目前還看不住，這個(gè)是國(guó)家層面的事。說(shuō)不定就對(duì)我們有利也說(shuō)不定就對(duì)我們專業(yè)有害。
6。雖然畢業(yè)人數(shù)很多，競(jìng)爭(zhēng)也比較激烈，但英語(yǔ)專業(yè)高端人才還是供不應(yīng)求的，比如以同聲傳譯為代表的高端英語(yǔ)人才，可以說(shuō)比大熊貓還少，你要真有能力就朝著那奮斗吧。
7。最后說(shuō)一點(diǎn)，就我個(gè)人的看法，我覺(jué)得語(yǔ)言這東西還真是講究點(diǎn)天分的，有的人他就是開(kāi)竅，學(xué)起來(lái)很快。但有的人怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)，就千萬(wàn)別報(bào)這個(gè)專業(yè)了。
教授點(diǎn)評(píng)：
一、英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)習(xí)（研究）對(duì)象是什么？
英語(yǔ)專業(yè)的研究對(duì)象是英語(yǔ)國(guó)家的文學(xué)、文化學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、翻譯學(xué)和經(jīng)濟(jì)貿(mào)易，以英語(yǔ)語(yǔ)言為基本媒介。學(xué)生在讀期間，主要進(jìn)行下列五個(gè)方面的探索：
1）閱讀、理解、賞析英語(yǔ)國(guó)家的小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇等文學(xué)作品，體悟英語(yǔ)國(guó)家的人們對(duì)天、地、人的關(guān)系的理解，感受他們心底最真摯的情感和思想，洞察他們對(duì)真、善、美的藝術(shù)表現(xiàn)和深刻見(jiàn)解，掌握文學(xué)分析和評(píng)論。
2）閱讀、考察、分析英語(yǔ)國(guó)家的文化現(xiàn)象，認(rèn)知他們的生活習(xí)俗、知識(shí)信仰、藝術(shù)創(chuàng)造和道德法律，感悟文化表象之后的深層內(nèi)涵和價(jià)值，辨析中國(guó)與英語(yǔ)國(guó)家文化之間的異同，掌握文化研究。
3）細(xì)致分析和綜合研究英語(yǔ)的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)與基本規(guī)律，知曉它的歷史演變、社會(huì)功能，學(xué)習(xí)語(yǔ)音學(xué)、詞匯學(xué)、語(yǔ)義學(xué)、語(yǔ)用學(xué)、語(yǔ)篇分析和二語(yǔ)習(xí)得等，參悟英語(yǔ)國(guó)家的話語(yǔ)和思想的構(gòu)成規(guī)律和運(yùn)行機(jī)制，掌握語(yǔ)言學(xué)研究。
4）實(shí)踐漢語(yǔ)與英語(yǔ)之間的交互翻譯，了解兩種語(yǔ)言在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、文化背景和審美理念上的異同，辨明語(yǔ)言翻譯的障礙和誤區(qū)，探索中英互譯的技巧和要義，熟練掌握翻譯實(shí)踐能力，領(lǐng)悟翻譯理論。
5）了解中國(guó)與英語(yǔ)國(guó)家經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的現(xiàn)狀，熟悉經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的過(guò)程、基本商務(wù)技能和商務(wù)交往能力，培養(yǎng)從事國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)的能力，掌握經(jīng)貿(mào)分析。
總而言之，英語(yǔ)專業(yè)是綜合性專業(yè)，它引領(lǐng)你由內(nèi)而外全面把握美國(guó)、英國(guó)等世界大國(guó)的文化和思想。它不僅引導(dǎo)你感悟英語(yǔ)國(guó)家文藝的美、情感的真與思想的善，而且助推你穿越表象進(jìn)入本質(zhì)。它在提升你的語(yǔ)言表達(dá)的同時(shí)，幫助你實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)知，同時(shí)提升你的感悟力、分析力、翻譯能力和商務(wù)能力等。它的重要性在于，其宗旨是培養(yǎng)面向國(guó)際的復(fù)合人才，若以英語(yǔ)專業(yè)為基礎(chǔ)，輔以國(guó)內(nèi)外繼續(xù)深造，可以培養(yǎng)出國(guó)家急需的高層次人才。
二、學(xué)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？
英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生最好具備下列特質(zhì)：第一，對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的文學(xué)和文化有興趣；第二，對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言有較好的模仿能力、記憶能力和理解能力；第三，有直覺(jué)感悟力和想象力，善于用碎片勾勒出一個(gè)整體；第四，有較好的思辨能力和分析能力，擅長(zhǎng)從表象中推導(dǎo)出規(guī)律；第五，有比較開(kāi)闊的知識(shí)面，有較好的文學(xué)、文化閱讀基礎(chǔ)；第六，有開(kāi)朗的個(gè)性，樂(lè)于與他人溝通。
三、社會(huì)上是否存在對(duì)英語(yǔ)專業(yè)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)？
社會(huì)上往往認(rèn)為英語(yǔ)是一種“工具”，英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的目標(biāo)就是掌握“英語(yǔ)的運(yùn)用能力”。這是對(duì)英語(yǔ)專業(yè)的淺層次看法，將“英語(yǔ)”單純看成一種語(yǔ)言文字，忽視了語(yǔ)言背后的文化、審美、思維和精神維度。誠(chéng)如哲學(xué)家海德格爾所言，“語(yǔ)言是存在之居”。英語(yǔ)是英語(yǔ)國(guó)家人們表達(dá)情感和思想的媒介，更是構(gòu)建他們的精神文明的基石和大廈。作為一門世界性語(yǔ)言，英語(yǔ)連接著多個(gè)民族的精神世界，而這些精神世界正是英語(yǔ)專業(yè)同學(xué)需要了解和研究的。
�。ㄕ浴�20000大學(xué)生教你挑大學(xué)選專業(yè)：專業(yè)篇》，范英男主編，北京理工大學(xué)出版社出版）
