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高中如何高效做筆記?一文告訴你!

2018-10-22 11:44:07口袋數(shù)學(xué)

  “下學(xué)期一定要好好學(xué)習(xí),我要考進(jìn)前XX名”相信不少同學(xué)都會暗暗在心里給自己加油鼓勁,那么如何在上課時(shí)高效率的做好筆記,對同學(xué)們而言則是非常重要,俗話說的好,磨刀不誤砍柴工,大家趕緊把刀磨光了,才能高效學(xué)習(xí)!

  一、記筆記的目的?

  1.記憶

  記筆記最基本的一個(gè)作用,就是再一次加深你對內(nèi)容的記憶。古人也說“手抄一遍,勝讀十遍”不是沒道理的,在我們運(yùn)用多種感知器官同時(shí)投入識記的效果好,而多種感知又以手到為佳。

  2.復(fù)習(xí)

  便于階段復(fù)習(xí),高三的數(shù)輪復(fù)習(xí)等等。筆記記下來的都是課堂上的重要知識點(diǎn),是課本濃縮后的精華,以后復(fù)習(xí)時(shí)可以加快效率。

  3.理解能力

  抄寫耗時(shí)的同時(shí)讓我們的思維慢了下來。手寫的時(shí)候,眼睛在看,大腦在想,在這樣的慢頻率下,你可以仔細(xì)揣摩,會加深對知識的理解。

  4.注意力

  課堂筆記可以防止溜號走神,集中注意。但應(yīng)該處理好聽課和記筆記的關(guān)系。

  5.歸納整合能力

  整理筆記可以鍛煉我們對文本歸納總結(jié)能力。在整理筆記的過程中,又是一次對內(nèi)容的理解和整合。

  二、記筆記到底在記什么?

  可能很多同學(xué)記筆記,都會陷入一種矛盾之中,課堂上又要記筆記,又要聽課,一心真的沒辦法二用呀?所以這個(gè)問題應(yīng)該如何解決?你可能需要先來了解一下,記筆記到底在記什么?

  1、記知識點(diǎn)的框架

  上課的時(shí)候時(shí)間比較緊,如果沒辦法及時(shí)做記錄,建議大家先聽老師講,然后記錄老師的綱要部分和重點(diǎn)部分,這樣可以將知識體系一目了然,其他地方課余時(shí)間再根據(jù)自己的理解或者其他同學(xué)的筆記去補(bǔ)充,如果沒懂得,正好趁下課梳理筆記時(shí)候弄懂,再鞏固一遍。

  2、記思維

  記筆記,如果僅僅是把老師黑板上的板書抄一遍,效率會低很多。尤其是理科,可能基礎(chǔ)的知識點(diǎn)倒不是重點(diǎn),重要的是老師在推導(dǎo)某一個(gè)公式時(shí)候的思路,以及老師解題的小技巧。

  3、記重難點(diǎn)和易錯點(diǎn)

  在記筆記的過程中,也很需要你對筆記的內(nèi)容進(jìn)行分層,將其中的重難點(diǎn)和易錯點(diǎn),用不同顏色的筆給標(biāo)注出來,便于時(shí)刻提醒自己。

  4、記補(bǔ)充

  老師講課過程中,除了課本上的知識點(diǎn),肯定還會有很多額外延伸的東西,也是需要大家加以注意的,自然不能錯過。

  5、記自己的總結(jié)和思考

  記筆記最好的模式就是,每一節(jié)知識點(diǎn)都有自己的總結(jié),最好能梳理出有關(guān)單元的知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識體系。

  三、記筆記的誤區(qū)

  誤區(qū)1:筆記就是抄板書

  記筆記不是照著老師的板書,一字不漏的抄下來,而是知識點(diǎn)的濃縮和精華,不然直接看書更加簡

  誤區(qū)2:筆記從不回顧

  我們每個(gè)人都會做筆記,但是大家卻很容易出現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象:我們總是走了太遠(yuǎn),而忘記當(dāng)初為何出發(fā)!

  什么意思?就是做筆記是為了以后回顧的呀,可是你們自己抿心自問,自己做的筆記自己翻過幾遍沒~都成過期雜志丟一邊了······

  誤區(qū)3:筆記不做更新

  筆記應(yīng)該是在不斷的復(fù)習(xí)和鞏固中,不斷進(jìn)行補(bǔ)充和更新的。一方面需要你進(jìn)行補(bǔ)充,如果有必要可能還需要你再拿出新的筆記本,進(jìn)行專題的凝練。

  四、記課堂筆記的小技巧

  1、不要記得太緊太密,每頁右邊留下約1/3的空白處,以便日后補(bǔ)充、修改。

  2、用詞用語要簡潔濃縮,常用詞語可用代號。

  3、寫字要快、字跡不必要求太高,看清就行。

  4、注意聽課與看書結(jié)合,有些內(nèi)容可直接在書上批注。

  5、采用簡單的便利貼隨時(shí)準(zhǔn)備記錄靈感問題,整理成型后及時(shí)補(bǔ)充到筆記本上。對于一些經(jīng)常犯錯的知識點(diǎn),可以直接把總結(jié)寫在便利貼上,補(bǔ)充到對應(yīng)的知識點(diǎn)旁邊。

  6、 利用活頁:活頁既適合于語文和文綜積累型科目,不斷補(bǔ)充新知,把筆記變厚;也適合于數(shù)學(xué)、理綜這樣的思維型科目,蹦出的新思路、相似的題型、自己的痛點(diǎn)和解題的突破口再也不必拘泥于原有的紙張限制。

[標(biāo)簽:高考數(shù)學(xué) 高考復(fù)習(xí)]

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