2019年高考作文輔導(dǎo)：六種方法積累語(yǔ)言扮亮文采

　　作文寫(xiě)作對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)非常重要。要想提高語(yǔ)言表達(dá)能力，首先要豐富自己的語(yǔ)言，那么，在學(xué)習(xí)和生活中怎樣積累語(yǔ)言呢？

　　積累法之一：詞句拉練法。此法以某字為核，拉出一連串詞語(yǔ)、成語(yǔ)、俚語(yǔ)、俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)、格言、警句、名言等，以積累語(yǔ)言。如：以“中”字為核，可以拉出“中肯”、“中圈套”、“適中”、“中流砥柱”、“秀外慧中”、“管中窺豹”、“如日中天”（“中”的位置不一，可作“拉練”的系列）之類(lèi)詞語(yǔ)或成語(yǔ)，還可以拉出“中午睡一覺(jué)，賽過(guò)活神仙”、“要知心腹事，但聽(tīng)口中言”、“中秋夜里打燈籠——多此一舉”等俚語(yǔ)、俗語(yǔ)和歇后語(yǔ)，還可以拉出很多包含“中”字的格言、警句、名言。

　　積累法之二：詞語(yǔ)接龍法。此法用頂針的修辭方法勾連詞語(yǔ)，如：望文生義—義正詞嚴(yán)—嚴(yán)陣以待—待人接物—物以類(lèi)聚—聚精會(huì)神—神出鬼沒(méi)—沒(méi)齒不忘—忘乎所以—以怨報(bào)德—德高望重……此法可以求齊整（難度稍大），一律四個(gè)字或三個(gè)或兩個(gè)字；也允許參差不齊，不限字?jǐn)?shù)。

　　積累法之三：成語(yǔ)對(duì)偶法。此法運(yùn)用對(duì)偶的方法讓同類(lèi)成語(yǔ)結(jié)成對(duì)子，如：超群絕對(duì)—出類(lèi)拔萃?生死與共—休戚相關(guān)?望梅止渴—畫(huà)餅充饑?雪中送炭—錦上添花?義不容辭—責(zé)無(wú)旁貸（以上同義成對(duì)）；屈指可數(shù)—罄竹難書(shū)?興師動(dòng)眾—偃旗息鼓?山窮水盡—柳暗花明?流芳百世—遺臭萬(wàn)年?吞吞吐吐—洋洋灑灑（以上反義成對(duì)）。由于運(yùn)用對(duì)偶法的目的在于積累語(yǔ)言，因而對(duì)仗不必要求太嚴(yán)整。

　　積累法之四：名句填充法。此法通過(guò)完成名句（包括成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、格言警句以及詩(shī)詞文的名句）填充題的練習(xí)，達(dá)到記住名句積累語(yǔ)言的目的。如：(1)寧為玉碎，_____.(2)水至清則無(wú)魚(yú)，_____.(3)_____,達(dá)則兼善天下。(4)_____,吾將上下而求索。

　　積累法之五：歸類(lèi)卡片法。此法需制作卡片，在廣泛閱讀的同時(shí)注意收集詞匯，并予以歸類(lèi)，如：動(dòng)作描寫(xiě)卡、肖像描寫(xiě)卡、心理描寫(xiě)卡、景物描寫(xiě)卡等。

　　積累法之六：片段背誦法。此法要求精彩的片段（包括課內(nèi)外）背誦默寫(xiě)，以豐富寫(xiě)作語(yǔ)言，而且獲得寫(xiě)作的樣板。在背誦過(guò)程中要特別留意其中精華詞句，不可囫圇吞棗。至于精短文章、詩(shī)、詞等，則不妨全篇記誦。