萬物分析的大數(shù)據(jù)專業(yè)解析

　　一、專業(yè)解析

　　什么是大數(shù)據(jù)？

　　進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，中國(guó)的網(wǎng)民人數(shù)已超7億，大數(shù)據(jù)的應(yīng)用涉及到生活的方方面面。例如，你在網(wǎng)站上買書，商家就會(huì)根據(jù)你的喜好和其他購(gòu)書者的評(píng)價(jià)給你推薦另外的書籍；手機(jī)定位數(shù)據(jù)和交通數(shù)據(jù)可以幫助城市規(guī)劃；甚至用戶的搜索習(xí)慣和股市都有很大關(guān)系。

　　在談到大數(shù)據(jù)的時(shí)候，人們往往知道的就是數(shù)據(jù)很大，但大數(shù)據(jù)≠大的數(shù)據(jù)。對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)信息學(xué)院副院長(zhǎng)華迎教授介紹：“現(xiàn)在的大數(shù)據(jù)包括來自于多種渠道的多類數(shù)據(jù)，其中主要來源網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)分析不是新的，一直都有，但是為什么叫大數(shù)據(jù)呢？主要是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的格式、體量、價(jià)值，都超出了傳統(tǒng)數(shù)據(jù)的規(guī)模。對(duì)這些海量信息的采集、存儲(chǔ)、分析、整合、控制而得到的數(shù)據(jù)就是大數(shù)據(jù)。大數(shù)據(jù)技術(shù)的意義不在于掌握龐大的數(shù)據(jù)信息，而在于對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行專業(yè)化處理，通過‘加工’實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的‘增值’，更好地輔助決策。”

　　數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)

　　本科專業(yè)中和大數(shù)據(jù)相對(duì)應(yīng)的是“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè)，它是2015年教育部公布的新增專業(yè)。2016年3月公布的《高校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果》中，北京大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)和中南大學(xué)3所高校首批獲批開設(shè)“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè)。隨后第二年又有32所高校獲批“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè)。兩次獲批的名單中顯示，該專業(yè)學(xué)制為四年，大部分為工學(xué)。

　　“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)是個(gè)交叉性很強(qiáng)的專業(yè)，很難說完全歸屬于哪個(gè)獨(dú)立的學(xué)科。所以，不同的學(xué)校有的是信息學(xué)院申報(bào)，有的是計(jì)算機(jī)學(xué)院牽頭申報(bào)，有的設(shè)在統(tǒng)計(jì)學(xué)院，還有的在經(jīng)管學(xué)院。像北京大學(xué)這個(gè)專業(yè)是放在理學(xué)下，授予理學(xué)學(xué)位。大多數(shù)是設(shè)在工學(xué)計(jì)算機(jī)門類下，授予的是工學(xué)學(xué)位。”華迎教授說：“數(shù)據(jù)科學(xué)很早就存在，是個(gè)比較經(jīng)典的學(xué)科，現(xiàn)在和大數(shù)據(jù)技術(shù)結(jié)合形成了這個(gè)專業(yè)。目前教育部設(shè)定的本科專業(yè)名稱為‘數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)’，專科名稱是‘大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用’。”

　　數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)學(xué)什么？

　　以對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)該專業(yè)為例，專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)包括數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)和大數(shù)據(jù)分析四大模塊，具體課程設(shè)置如下：

　　數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)分析一、數(shù)學(xué)分析二、高等代數(shù)、離散數(shù)學(xué)。統(tǒng)計(jì)學(xué)：概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、多元統(tǒng)計(jì)分析、隨機(jī)過程。計(jì)算機(jī)：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理、C++程序設(shè)計(jì)、Java程序設(shè)計(jì)、Python與大數(shù)據(jù)分析、科學(xué)計(jì)算與Matlab應(yīng)用、R語言等。大數(shù)據(jù)分析：數(shù)據(jù)科學(xué)導(dǎo)論、機(jī)器學(xué)習(xí)與數(shù)據(jù)挖掘、信息檢索與數(shù)據(jù)處理、自然語言處理、智能計(jì)算、推薦系統(tǒng)原理、大數(shù)據(jù)分析技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)可視化、大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與管理、大數(shù)據(jù)分析實(shí)踐等課程。

　　華迎教授介紹：“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的新興交叉復(fù)合型學(xué)科，無論是開設(shè)在哪個(gè)學(xué)院下，數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)三大塊課程是必須得有。各高校在這幾門背景學(xué)科的基礎(chǔ)上，交叉融合其他的專業(yè)知識(shí)技能。如我校在數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)知識(shí)體系模塊中又增加了體現(xiàn)學(xué)校特色的財(cái)經(jīng)類行業(yè)應(yīng)用和外語模塊，以提升學(xué)生的行業(yè)應(yīng)用能力和國(guó)際化水平。根據(jù)各校偏重的專業(yè)方向，課程設(shè)置有所差異，感興趣的同學(xué)可以具體查看各校的專業(yè)和課程設(shè)置情況。”

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