高三物理教案：《受力分析》教學設計
來源：精品學習網 2018-11-13 12:06:47
【考點自清】
受力分析是高中物理的基礎,它貫穿于力學、電磁學等各部分.正確地對研究對象進行受力分析是解決問題的關鍵。若受力分析出錯,則"滿盤皆輸"。受力分析單獨考查的也有,但更多的是結合其他知識解決綜合性問題。
一、受力分析
1、概念
把研究對象(指定物體)在指定的物理環(huán)境中受到的所有力都分析出來,并畫出物體所受的力的示意圖,這個過程就是受力分析。
2、受力分析的重要依據
①從力的概念判斷,尋找對應的施力物體;
�、趶牧Φ男再|判斷,尋找產生各性質力的原因;
�、蹚牧Φ男Ч袛�,尋找是否改變物體的形狀或改變物體的運動狀態(tài)(即是否產生加速度)(是靜止、勻速還是變速運動)。
3、受力分析一般順序
一般先分析場力(重力、電場力、磁場力);然后分析彈力,環(huán)繞物體一周,找出跟研究對象接觸的物體,并逐個分析這些物體對研究對象是否有彈力作用;最后分析摩擦力,對凡有彈力作用的地方逐一進行分析。
二、受力分析常用的方法
1、整體法與隔離法
整體法、隔離法在受力分析時要靈活選用:
(1)當所涉及的物理問題是整體與外界作用時,應用整體分析法,可使問題簡單明了,而不必考慮內力的作用。
(2)當涉及的物理問題是物體間的作用時,要應用隔離分析法,這時系統中物體間相互作用的內力就會變?yōu)楦鱾�獨立物體的外力。
2、假設法
在受力分析時,若不能確定某力是否存在,可先對其作出存在或不存在的情況假設,然后再就該力存在與否對物體運動狀態(tài)影響的不同來判斷該力是否存在。
三、受力分析的步驟
(1)明確研究對象--即確定受力分析的物體,研究對象可以是單個物體,也可以是多個物體的組合.
(2)隔離物體分析--將研究對象從周圍物體中隔離出來,進而分析周圍有哪些物體對它施加了力的作用.
(3)畫出受力示意圖--邊分析邊將力畫在示意圖上,準確標出各力的方向.
(4)檢查畫出的每一個力能否找到它的施力物體,檢查分析結果能否使研究對象處于題目所給運動狀態(tài),否則,必然發(fā)生了漏力、多力等錯誤。
四、受力分析要注意的問題
受力分析就是指把指定物體(研究對象)在特定的物理情景中所受到的所有外力找出來,并畫出受力圖.受力分析時要注意以下五個問題:
(1)研究對象的受力圖,通常只畫出根據性質命名的力,不要把按效果分解的力或合成的力分析進去。受力圖完成后再進行力的合成和分解,以免造成混亂。
(2)區(qū)分內力和外力:對幾個物體組成的系統進行受力分析時,這幾個物體間的作用力為內力,不能在受力圖中出現;當把其中的某一物體單獨隔離分析時,原來的內力變成外力,要畫在受力圖上。
(3)防止"添力":找出各力的施力物體,若沒有施力物體,則該力一定不存在。為避免多力,應注意
�、俜治龀龅乃辛Χ紤业绞┝ξ矬w;
�、诓荒馨蜒芯繉ο髮ζ渌矬w的作用力也分析進去;
�、鄄荒芡瑫r考慮合力和分力.
(4)防止"漏力":嚴格按照重力、彈力、摩擦力、其他力的步驟進行分析是防止"漏力"的有效辦法。為避免漏力,應做到:
�、兖B(yǎng)成"一重二彈三摩四其他"的順序分析受力的習慣;
�、诜治鍪菑椓�、摩擦力這些接觸力時,按一定的繞向圍繞研究對象,對接觸面逐一分析.
(5)受力分析還要密切注意物體的運動狀態(tài),運用平衡條件或牛頓運動定律判定未知力的有無及方向。
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