高一政治教案：《面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化》教學(xué)設(shè)計(jì)

高一政治教案：《面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)方面：

　　a通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生識(shí)記經(jīng)濟(jì)全球化的含義、主要表現(xiàn)形式、經(jīng)濟(jì)全球化的載體。

　　b通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生理解經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)質(zhì)、利弊影響，發(fā)展中國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的應(yīng)對(duì)態(tài)度。

　　C通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生能夠結(jié)合實(shí)例運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析在經(jīng)濟(jì)全球化中，我國(guó)應(yīng)當(dāng)如抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。

　　2、能力方面：

　　培養(yǎng)學(xué)生辯證地，全面地分析問(wèn)題的能力。綜合運(yùn)用知識(shí)能力，以及運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　3、情感態(tài)度價(jià)值觀：

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，關(guān)鍵在自身的努力，樹(shù)立為中華民族的振興而努力奮斗的偉大志向。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)及影響。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　經(jīng)濟(jì)全球化推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展。

　　四、問(wèn)題導(dǎo)學(xué)

　　(一)經(jīng)濟(jì)全球化

　　1、經(jīng)濟(jì)全球化是指____ _____ _____ _____在全球范圍內(nèi)的_____ ______，使各國(guó)經(jīng)濟(jì)日益_____ ______的趨勢(shì)，經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)是多方面的，其中主要是________ ________和_______。

　　2、經(jīng)濟(jì)全球化是通過(guò)_______實(shí)現(xiàn)的，_______的迅速發(fā)展為經(jīng)濟(jì)全球化提供了強(qiáng)有力的載體。全球化的經(jīng)營(yíng)方式大大促進(jìn)了_______ _______ ________ ________等在全球范圍內(nèi)的流動(dòng)，推動(dòng)了__________ 的提高。

　　(二)經(jīng)濟(jì)全球化的影響

　　3、經(jīng)濟(jì)全球化是_________ 的產(chǎn)物，它又推動(dòng)了_________。

　　4、經(jīng)濟(jì)全球化實(shí)質(zhì)上是以__________為主導(dǎo)的，發(fā)達(dá)國(guó)家具有________ 和_______的優(yōu)勢(shì)，掌握著推動(dòng)__________，主導(dǎo)著________左右著國(guó)際經(jīng)濟(jì)的“__________”，這種經(jīng)濟(jì)全球化使世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展更加不平衡，兩極分化更加嚴(yán)重。一邊是_______________，一邊是_______________。

　　5、對(duì)發(fā)展中國(guó)家來(lái)說(shuō)：經(jīng)濟(jì)全球化是一把“_________”既是_______又是_________，我們應(yīng)當(dāng)__________________________________。

　　五、教材梳理：

　　A知識(shí)結(jié)構(gòu)

　　1、經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)

　�、藕�義

　�、圃�因

　　生產(chǎn)全球化

　�、潜憩F(xiàn)　　貿(mào)易全球化　　　跨國(guó)公司

　　資本全球化