高一歷史教案：《古代的經(jīng)濟政策》教學(xué)設(shè)計

高一歷史教案：《古代的經(jīng)濟政策》教學(xué)設(shè)計

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　(1)知識與能力：了解有關(guān)中國古代王朝經(jīng)濟政策的基本知識;借助歷史文獻深入理解中國古代重農(nóng)抑商政策的實施原因和所帶來的經(jīng)濟后果，從而培養(yǎng)學(xué)生閱讀歷史文獻的能力，及借助歷史文獻分析問題和解決問題的能力。

　　(2)過程與方法：學(xué)生可以根據(jù)教科書與教師提供的考古材料、歷史文獻及自己的觀察所得，進行推理分析，大膽地比較論證，主動探究各個歷史問題的答案。學(xué)會用觀察法、比較法、閱讀法等探討有關(guān)問題。

　　(3)情感態(tài)度與價值觀：通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生了解古代中國的重農(nóng)抑商的經(jīng)濟政策壓抑了中國社會新的生產(chǎn)方式的萌芽，理解我國今天的改革開放解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力的重要性和現(xiàn)實意義。

　　二、重點難點：

　　重點: 封建土地所有制的演變及其影響;“重農(nóng)抑商”政策實施的原因和評價;“閉關(guān)鎖國”政策實施的背景及其評價：

　　難點: 土地所有制的演變，尤其是“井田制”的瓦解;“重農(nóng)抑商”政策的評價;歷代政府的經(jīng)濟政策與時代特點的關(guān)系。

　　三、課標(biāo)要求：

　　了解古代中國的土地制度,了解“重農(nóng)抑商”“海禁”等政策及其影響，分析中國資本主義萌芽發(fā)展緩慢的原因。