高一地理教案：《人口的數(shù)量變化》教學(xué)設(shè)計
來源：網(wǎng)絡(luò)整理 2018-11-24 13:02:25
高一地理教案：《人口的數(shù)量變化》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件
課時安排：
-兩課時
* 以下內(nèi)容為完整課時的教案，對試講10分鐘起啟發(fā)作用，所以同學(xué)在試講中遇到類似材料，還必須仔細(xì)看清楚試講要求。仔細(xì)看材料進(jìn)行著重了解。做到熟悉能講！
教學(xué)目標(biāo)
知識與能力：
1、了解人口數(shù)量變化在時間和空間上的差異。
2、了解人口增長模式類型及其轉(zhuǎn)變。理解二戰(zhàn)以后世界人口迅速增長的原因
3、掌握人口增長模式的判斷方法。
過程與方法：
1、通過讀圖分析討論，讓學(xué)生歸納不同時期人口增長的特征和不同地區(qū)人口增長的差異，理解相應(yīng)國家不同的人口政策。
2、講解人口增長模式含義，借助圖表案例等分析討論，讓學(xué)生歸納三種人口增長模式的特征及差異，引導(dǎo)學(xué)生對不同人口增長模式的形成轉(zhuǎn)變進(jìn)行分析。
情感態(tài)度與價值觀：
通過學(xué)習(xí)幫助學(xué)生樹立正確的人口觀
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
1、理解人口數(shù)量增長在時間和空間上的差異及其成因。
2、理解三種人口增長模式的特點(diǎn)和轉(zhuǎn)變的原因。
教學(xué)難點(diǎn)
人口增長模式的轉(zhuǎn)變。
教學(xué)過程
第一課時
新課導(dǎo)入：
通過世界60億人口日和中國13億人口日圖片導(dǎo)入第一個標(biāo)題——人口的自然增長。
一、人口的自然增長
�。ń處熣故静牧弦�，讓學(xué)生明確自然增長數(shù)與自然增長率的關(guān)系；自然增長率與出生率、死亡率的關(guān)系。）
材料一：人口出生率＝出生人口/總?cè)丝?br />
人口死亡率＝死亡人口/總?cè)丝?br />
人口自然增長率是指一定時期內(nèi)人口自然增長數(shù)（出生人數(shù)減死亡人數(shù)）與該時期內(nèi)平均人口數(shù)之比，通常以年為單位計算。
人口自然增長率＝出生率－死亡率
教師講解：當(dāng)人口出生率大于死亡率時，人口自然增長率為正值；當(dāng)人口死亡率大于出生率時，人口自然增長率為負(fù)值。因此，一個地區(qū)人口的自然增長是由出生率和死亡率共同決定的。
過渡：下面我們從時間角度分析世界人口數(shù)量變化的趨勢是怎樣的呢？為什么會這樣呢？
二、人口自然增長的時間變化
（引導(dǎo)學(xué)生讀課本圖1.2和圖1.3，讓學(xué)生分析）
教師首先讓學(xué)生說出閱讀地理曲線統(tǒng)計圖的一般步驟和方法，然后總結(jié)歸納：
讀圖名。
讀各個坐標(biāo)分別表示什么變量（兩圖橫坐標(biāo)均表示時間，縱坐標(biāo)均為相應(yīng)時期人口數(shù)）。
判讀圖形變化特征（兩圖中曲線曲率的變化反映對應(yīng)時段內(nèi)人口自然增長率的大�。�
思考變量之間的因果關(guān)系（兩圖均反映不同歷史時期世界人口數(shù)量增長的不同特點(diǎn)）。
問：世界人口數(shù)量變化的總趨勢是什么？
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