高一化學(xué)教案：《富集在海水中的元素——氯》教學(xué)設(shè)計(jì)
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 2018-11-25 11:16:32
高一化學(xué)教案：《富集在海水中的元素——氯》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┲R(shí)與技能：
1. 了解氯氣的物理性質(zhì)。
2. 初步掌握氯氣的化學(xué)性質(zhì)，并從氯的原子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和氯氣跟金屬、非金屬的反應(yīng)，了解氯氣是一種化學(xué)性質(zhì)非常活潑的非金屬。
3. 提高規(guī)范操作能力、實(shí)驗(yàn)觀察能力、歸納思維能力和分析思維能力。
�。ǘ┻^(guò)程與方法：
通過(guò)分析現(xiàn)象，探究事物本質(zhì)，體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程，強(qiáng)化科學(xué)探究的意識(shí)，逐步形成獨(dú)立思考的能力。
�。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價(jià)值觀：
培養(yǎng)自身認(rèn)真仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和努力探索的優(yōu)良品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)氯氣的發(fā)現(xiàn)和確認(rèn)的過(guò)程，認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)研究中的重要作用，體會(huì)科學(xué)家對(duì)科學(xué)事業(yè)的推動(dòng)作用。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1、氯氣的化學(xué)性質(zhì)。
2、運(yùn)用科學(xué)的方法、準(zhǔn)確的術(shù)語(yǔ)、規(guī)范的操作來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
1、氯氣與水的反應(yīng)。
2、培養(yǎng)通過(guò)現(xiàn)象挖掘本質(zhì)的科學(xué)研究能力。
3、如何有效地組織引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，達(dá)到師生、生生交流互動(dòng)，創(chuàng)建寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
四、教學(xué)方式：
采用“問(wèn)題——探究”的教學(xué)方法，即：創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境→提出問(wèn)題→提出假設(shè)→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→解決問(wèn)題→提出新問(wèn)題……。變傳統(tǒng)的“授——受”教學(xué)模式為自主探究學(xué)習(xí)模式。在教學(xué)中，通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)問(wèn)題的體驗(yàn)，對(duì)問(wèn)題的探究，去體驗(yàn)和感受知識(shí)的發(fā)生和發(fā)展過(guò)程，在整個(gè)的過(guò)程中內(nèi)化與問(wèn)題有關(guān)的知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和探索精神。
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