高考英語(yǔ)科學(xué)答題時(shí)間分配及注意事項(xiàng)

　　備注：沒(méi)有聽(tīng)力題的省份，答題時(shí)間可以進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。

　　聽(tīng)力篇

　　1.后句比前句重要，回答比提問(wèn)重要

　　2.若選項(xiàng)中個(gè)別單詞或短語(yǔ)被明顯播讀，此項(xiàng)多為錯(cuò)項(xiàng)。同義詞替換選項(xiàng)，正確可能性大。

　　3.同義詞替換

　　4.關(guān)注對(duì)話潛在規(guī)則。

　　閱讀篇

　　建議答題順序：建議在聽(tīng)力完成后做，最多用時(shí)25分鐘。

　　很多同學(xué)在閱讀理解中，都錯(cuò)在了關(guān)鍵的第一步——審題上。

　　那么到底如何看題干，我們應(yīng)該看哪里？

　　大部分同學(xué)知道，用時(shí)間，大寫詞去定位，但其實(shí)這只是最基本的定位信息。

　　審題看三點(diǎn)：

　　1.問(wèn)誰(shuí)的觀點(diǎn)。(常見(jiàn)四類觀點(diǎn)：作者，大眾，他人，研究報(bào)告)

　　2.題干有沒(méi)有特殊的副詞或形容詞。

　　3.定位盡量選兩個(gè)詞，回避全文核心詞。

　　七選五

　　從答案出發(fā)，再到文章。通常為議論文，著眼每個(gè)小標(biāo)題。小標(biāo)題就可以決定選項(xiàng)。

　　完形填空篇

　　1.先縱觀全文大意。

　　2.選擇答案，如果遇上不會(huì)的單詞，從你會(huì)的單詞去排除。

　　3.通常高考英語(yǔ)的完形填空不存在詞性的選擇，選項(xiàng)的詞性基本保持一致的。

　　語(yǔ)法填空篇

　　語(yǔ)法填空的特點(diǎn)是，無(wú)單詞。

　　1.無(wú)單詞的情況下，你考慮：介詞(+doing sth)，引導(dǎo)詞(+句子)，并列詞(句子前后可能是轉(zhuǎn)折或者并列)，冠詞(+adj+n)，情態(tài)動(dòng)詞+do，固定搭配

　　2.有單詞的情況下：基本是這樣的搭配，形容詞變副詞(大多數(shù)情況下是？ly)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞(主要是doing，done，to do)，比較級(jí)，單數(shù)變復(fù)數(shù)……

　　改錯(cuò)篇

　　在短文改錯(cuò)中常出現(xiàn)的錯(cuò)誤主要有以下幾類：

　　1. 名詞單復(fù)數(shù)用錯(cuò)，可數(shù)與不可數(shù)名詞的混用。大多數(shù)短文改錯(cuò)都會(huì)有此類的錯(cuò)誤。

　　2. 動(dòng)詞：時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，常出現(xiàn)在總體時(shí)態(tài)為過(guò)去或現(xiàn)在時(shí)，中間雜有不適的另一時(shí)態(tài)的現(xiàn)象；或是及物動(dòng)詞后無(wú)賓語(yǔ)，或是不及物動(dòng)詞后加了賓語(yǔ)；需要接ing形式的接了to，或相反等。

　　3. 形容詞副詞：常出現(xiàn)需形容詞的地方用了副詞或相反；關(guān)系副詞where， when， why等的缺失或錯(cuò)用。

　　4. 介詞：主要是介詞的多余或缺失，錯(cuò)用。這一部分需要平時(shí)多多積累，弄清常用介詞的搭配。

　　5. 主謂一致性：第三人稱單數(shù)漏掉s，或主語(yǔ)為復(fù)數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用了單數(shù)；再就是就近原則對(duì)主語(yǔ)的影響。

　　考場(chǎng)小技巧：

　　1.臨進(jìn)考場(chǎng)前，最好不要與同學(xué)扎堆，以免緊張情緒相互蔓延，你可以獨(dú)自靜處一會(huì)兒，在允許的情況下提前15-20分鐘進(jìn)入考場(chǎng)，看一看考場(chǎng)四周，熟悉一下環(huán)境，如果有認(rèn)識(shí)的同學(xué)，可打招呼以放松心態(tài)。

　　2.坐在座位上，盡快進(jìn)入角色；不再考慮成敗、得失；文具擺好，眼鏡摘下擦一擦，把這些動(dòng)作權(quán)當(dāng)考前穩(wěn)定情緒的“心靈體操”，提醒自己做到保持靜心、增強(qiáng)信心、做題專心、考試細(xì)心。

　　3.拿到試卷5分鐘內(nèi)一般不允許答題，可以對(duì)試卷作整體觀察，看看這份試卷的名稱是否正確、共多少頁(yè)、頁(yè)碼順序有無(wú)錯(cuò)誤、每一頁(yè)卷面是否清晰、完整，同時(shí)聽(tīng)好監(jiān)考老師的要求(有時(shí)監(jiān)考老師還會(huì)宣讀更正錯(cuò)誤試題)。

　　4.在考場(chǎng)上，有時(shí)明明知道試題的答案，由于緊張，一時(shí)想不起來(lái)，可事后不加思素，答案也會(huì)“油然而生”，這種現(xiàn)象在心理學(xué)上叫“舌尖現(xiàn)象”，遇到“舌尖現(xiàn)象”，最好是把回憶擱置起來(lái)，去解其它問(wèn)題，等抑制過(guò)去后，需要的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)往往會(huì)自然出現(xiàn)�？荚嚂r(shí)，一時(shí)想不起某道試題的答案，可以暫停回憶，轉(zhuǎn)移一下注意，先解決其它題目，過(guò)一定的時(shí)間后，所需要的答案也許就回憶起來(lái)了。