高考?xì)v史沖刺，現(xiàn)代中國(guó)的科教與文藝考點(diǎn)總結(jié)
2019-01-02 14:05:17網(wǎng)絡(luò)
一、現(xiàn)代中國(guó)的科技成就
二、新中國(guó)文藝事業(yè)的發(fā)展
三、現(xiàn)代中國(guó)教育的發(fā)展歷程
歸納總結(jié)
現(xiàn)代中國(guó)的科技、文藝、教育(以十一屆三中全會(huì)為界可分為前后兩個(gè)階段)
(1)1949～1977年為第一階段：
�、倏萍迹簭�“兩彈一星”到雜交水稻及計(jì)算機(jī)和生物技術(shù)方面，中國(guó)科技發(fā)展初步取得成就。
�、谖乃嚕�20世紀(jì)50年代，毛澤東提出“雙百”方針，但受“左”的路線影響，“雙百”方針貫徹執(zhí)行曲折。
�、劢逃盒轮袊�(guó)成立初期制定了正確的教育方針，形成比較完整的國(guó)民教育體系；“文化大革命”時(shí)期教育遭到重大破壞。
(2)1978年至今為第二階段：
�、倏茖W(xué)技術(shù)：載人航天標(biāo)志著空間技術(shù)取得重大突破和發(fā)展；中國(guó)在計(jì)算機(jī)技術(shù)和生物技術(shù)領(lǐng)域取得巨大發(fā)展。
�、谖乃嚕�“文化大革命”結(jié)束后重新恢復(fù)“雙百”方針，給科學(xué)和文藝領(lǐng)域帶來了欣欣向榮的景象。
�、劢逃焊母镩_放后，實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，教育出現(xiàn)了迅速發(fā)展的局面。
1．新中國(guó)成立以來影響科技發(fā)展的因素
(1)有利因素
�、傩轮袊�(guó)成立后，社會(huì)主義制度的建立為我國(guó)科技文化發(fā)展提供了可靠的保障。
�、�20世紀(jì)中期興起的第三次科技革命對(duì)世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起了巨大的推動(dòng)作用，客觀上有利于中國(guó)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。
�、埸h和人民政府的重視、支持。
�、軓V大科技工作者的辛勤勞動(dòng)。
�、萁逃秊樾轮袊�(guó)科技事業(yè)的發(fā)展提供了人才儲(chǔ)備。
(2)不利因素
①“左”傾錯(cuò)誤思想對(duì)文化戰(zhàn)線的長(zhǎng)期干擾和破壞，使黨對(duì)知識(shí)分子的政策出現(xiàn)了一些不應(yīng)有的失誤。
�、跉v史上輕視文化的觀念對(duì)人們心理的影響。
�、壑袊�(guó)革命勝利后，大批工農(nóng)干部走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，他們有重實(shí)踐、輕知識(shí)的傾向。
�、芟喈�(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)國(guó)家缺乏對(duì)世界先進(jìn)文化的了解與學(xué)習(xí)。
2．全面理解“雙百”方針
(1)從含義上看，“百花齊放”是指文學(xué)藝術(shù)上的不同形式和風(fēng)格，可以自由發(fā)展；“百家爭(zhēng)鳴”是指科學(xué)上的不同學(xué)派，可以自由爭(zhēng)論。“雙百”方針提倡在文學(xué)藝術(shù)工作和科學(xué)研究中有獨(dú)立思考的自由、有辯論的自由、有創(chuàng)作和批評(píng)的自由、有發(fā)表自己意見的自由。
(2)從背景上看，“雙百”方針是在承認(rèn)社會(huì)主義社會(huì)仍然存在各種矛盾的基礎(chǔ)上和國(guó)家迫切需要迅速發(fā)展經(jīng)濟(jì)文化的時(shí)代背景下提出來的。
(3)從實(shí)質(zhì)上看，“雙百”方針的基本精神是要在藝術(shù)與科學(xué)領(lǐng)域?qū)嵭姓蚊裰�，其�?shí)質(zhì)是為人民服務(wù)。
(4)從貫徹執(zhí)行過程上看，“雙百”方針在貫徹過程中遇到了挫折，不是“雙百”方針本身的問題，而是因?yàn)槭艿搅?ldquo;左”傾錯(cuò)誤的干擾。
(5)從歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)上看，學(xué)術(shù)問題、文藝問題的政治化無法實(shí)現(xiàn)“百家爭(zhēng)鳴”；政治生活不民主，學(xué)術(shù)界、文藝界就無法實(shí)現(xiàn)“百花齊放”。“雙百”方針能順利貫徹執(zhí)行，社會(huì)文化就能興旺發(fā)達(dá)。
3．現(xiàn)代中國(guó)的教育可歸納為“一、二、三、四”
(1)一個(gè)方針：全面發(fā)展的教育方針。
(2)兩種制度：全日制與半工半讀教育制度。
(3)三個(gè)階段：建國(guó)初期形成體系，“文化大革命”時(shí)期一片混亂，新時(shí)期蓬勃發(fā)展。
(4)四項(xiàng)決策：恢復(fù)高考、科教興國(guó)、“三個(gè)面向”、九年義務(wù)教育。
