高中生物重要的知識點匯總

　　1、細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)。

　　2、生命系統(tǒng)的由小到大排列：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。

　　3、科學家根據(jù)細胞內有無以核膜為界限的細胞核，把細胞分為真核細胞和原核細胞兩大類。

　　4、氨基酸是組成蛋白質的基本單位；一切生命活動都離不開蛋白質，蛋白質是生命活動的主要承擔者。

　　5、核酸是細胞內攜帶遺傳信息的物質，在生物體的遺傳變異和蛋白質的生物合成中具有極其重要的作用。

　　6、糖類是主要的能源物質，脂肪是細胞內良好的儲能物質。

　　7、生物大分子以碳鏈為骨架，組成大分子的基本單位稱為單體，每一個單體都以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架，由許多單體連接成多聚體。例：組成核酸的單體是核苷酸；組成多糖的單體是單糖。

　　8、水在細胞中以兩種形式存在。一部分水與細胞內的其他物質相結合，叫做結合水。細胞中絕大部分水以游離的形式存在，可以自由流動，叫自由水。

　　9、細胞學說主要由德國的植物學家施萊登和動物學家施旺共同建立，其主要內容為：

　　(1)細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產物所構成。

　　(2)細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。

　　(3)新細胞可以從老細胞中產生。

　　10、細胞中大多數(shù)無機鹽以離子的形式存在。

　　11、細胞膜主要由脂質和蛋白質組成，脂質中的磷脂和膽固醇是構成細胞膜的重要成分。

　　12、細胞膜的功能：將細胞與外界環(huán)境分隔開；控制物質進出細胞；進行細胞間的信息交流。

　　13、生物的膜系統(tǒng)：這些細胞器膜和細胞膜、核膜等結構，共同構成細胞的生物膜系統(tǒng)。這些生物膜的組成成分和結構很相似，在結構和功能上緊密聯(lián)系，進一步體現(xiàn)了細胞內各種結構之間的協(xié)調配合。

　　14、細胞核控制著細胞的代謝和遺傳。細胞作為基本的生命系統(tǒng)，細胞既是生物體結構的基本單位，也是生物體代謝和遺傳的基本單位。

　　15、細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。

　　16、細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜。這種膜可以讓水分子自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過。

　　17、細胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細胞質稱為原生質層。當細胞液濃度小于外界溶液的濃度時，細胞失水，使細胞壁和原生質層都出現(xiàn)一定程度的收縮，由于原生質層比細胞壁的伸縮性大，原生質層就會與細胞壁逐漸分離開來，即發(fā)生質壁分離。

　　18、物質通過簡單的擴散作用進出細胞，叫做自由擴散；進出細胞的物質借助載體蛋白的擴散，叫做協(xié)助擴散(這種順濃度梯度的擴散統(tǒng)稱為被動運輸)。

　　19、從低濃度一側運輸?shù)礁邼舛纫粋�，需要載體蛋白的協(xié)助，同時還需要消耗細胞內化學反應所釋放的能量，這種方式叫做主動運輸。

　　20、細胞中每時每刻都進行著許多化學反應，統(tǒng)稱為細胞代謝。

　　21、分子從常態(tài)轉變?yōu)槿菀装l(fā)生化學反應的活躍狀態(tài)所需要的能量統(tǒng)稱為活化能。

　　22、同無機催化劑相比，酶降低活化能的作用更顯著，因此催化效率更高。

　　23、酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物，其中絕大多數(shù)酶是蛋白質，少數(shù)是RNA。

　　24、酶所催化的化學反應一般是在比較溫和的條件下進行的。

　　25、ATP是細胞內的一種高能磷酸化合物。

　　26、細胞呼吸是指有機物在細胞內經過一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他產物，釋放出能量并生成ATP的過程。

　　27、有氧呼吸是指細胞在氧的參與下，通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機物徹底氧化分解，產生二氧化碳和水，釋放能量，生成許多ATP的過程。

　　28、葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍紫光和紅光，胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍紫光。

　　29、葉綠體中的囊狀結構稱為類囊體。吸收光能的四種色素，就分布在類囊體的薄膜上。

　　30、葉綠體是進行光合作用的場所。它內部的巨大膜面積上，不僅分布著許多吸收、傳遞、轉化(少數(shù)葉綠素a)光能的色素分子，還有許多進行光合作用所必需的酶。

　　31、光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。

　　32、光反應階段：光合作用第一階段中的化學反應，必須有光才能進行，這個階段叫做光反應階段。

　　33、暗反應階段：光合作用第二階段中的化學反應，有沒有光都可以進行，這個階段叫做暗反應階段。

　　34、細胞表面積與體積的關系限制了細胞的長大，細胞大小還受細胞核的控制范圍限制。通過模擬探究實驗看出：細胞體積越大，其相對表面積越小，細胞的物質運輸效率就越低。

　　35、細胞在分裂之前，必須進行一定的物質準備。細胞增殖包括物質準備和細胞分裂整個連續(xù)過程。

　　36、連續(xù)分裂的細胞，從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止，為一個細胞周期。

　　37、在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，叫做細胞分化。

　　38、細胞的全能性是指已經分化的細胞，仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。

　　39、由基因所決定的細胞自動結束生命的過程，就叫細胞凋亡。

　　40、有的細胞受到致癌因子的作用，細胞中遺傳物質發(fā)生變化，就變成不受機體控制的、連續(xù)進行分裂的惡性增殖細胞，這種細胞就是癌細胞。

　　41、細胞的衰老是指細胞的生理狀態(tài)和化學反應發(fā)生復雜變化的過程，最終表現(xiàn)為細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化。

　　42、衰老細胞的特征：細胞內水分減少、新陳代謝的速率減慢；多種酶的活性降低；色素積累；呼吸速率減緩；細胞核的體積增大、核膜內折，染色質收縮、染色加深；細胞膜的通透性改變，使物質運輸功能降低。

　　1、分離定律：在生物的體細胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合；在形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。

　　2、自由組合定律：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時，決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合。

　　3、兩條遺傳基本規(guī)律的精髓是：遺傳的不是性狀的本身，而是控制性狀的遺傳因子。

　　4、孟德爾成功的原因：正確的選用實驗材料；現(xiàn)研究一對相對性狀的遺傳，再研究兩對或多對性狀的遺傳；應用統(tǒng)計學方法對實驗結果進行分析；基于對大量數(shù)據(jù)的分析而提出假說，再設計新的實驗來驗證。

　　5、孟德爾對分離現(xiàn)象的原因提出如下假說：生物的性狀是由遺傳因子決定的；體細胞中遺傳因子是成對存在的；生物體再形成生殖細胞—配子時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進入不同的配子中；受精時，雌雄配子的結合是隨機的。

　　6、薩頓的假說：基因和染色體行為存在明顯的平行關系。(通過類比推理提出)

　　基因在雜交過程中保持完整性和獨立性；在體細胞中基因成對存在，染色體也是成對的；體細胞中成對的基因一個來自父方，一個來自母方，同源染色體也是如此；非等位基因在形成配子時自由組合，非同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期也是自由組合的。

　　薩頓由此推論：基因是由染色體攜帶著從秦代傳遞給下一代的。即基因就在染色體上。

　　7、減數(shù)分裂是進行有性生殖的生物，在產生成熟的生殖細胞時進行的染色體數(shù)目減半的細胞分裂。在減數(shù)分裂的過程中，染色體只復制一次，而細胞分裂兩次。減數(shù)分裂的結果是，成熟生殖細胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細胞的減少一半。

　　8、配對的兩條染色體，形狀大小一般相同，一條來自父方，一條來自母方，叫做同源染色體。同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象叫做聯(lián)會。聯(lián)會后的每對同源染色體含有四條染色單體，叫做四分體。

　　9、減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂。

　　10、受精卵中的染色體數(shù)目又恢復到體細胞中的數(shù)目，其中有一半的染色體來自精子(父方)，另一半來自卵細胞(母方)。

　　11、基因分離的實質是：在雜合體的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入兩個配子中，獨立的隨著配子遺傳給后代。

　　12、基因的自由組合定律的實質是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離和自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，在同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。

　　13、紅綠色盲、抗維生素D佝僂病等，它們的基因位于性染色體上，所以遺傳上總是和性別相關聯(lián)，這種現(xiàn)象叫做伴性遺傳。

　　14、因為絕大多數(shù)生物的遺傳物質是DNA，只有少數(shù)生物(如HIV病毒)的遺傳物質是RNA，所以說DNA是主要的遺傳物質。

　　15、DNA分子雙螺旋結構的主要特點：DNA分子是由兩條鏈組成的，這兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結構；DNA分子中的脫氧核苷酸和磷酸交替連接，排列在外側，構成基本骨架，堿基排列在內側；兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對，并且堿基配對有一定的規(guī)律。

　　16、堿基之間的這種一一對應的關系，叫做堿基互補配對原則。

　　17、DNA分子的復制是一個邊解旋邊復制的過程，復制需要模板、原料、能量和酶等基本條件。DNA分子獨特的雙螺旋結構，為復制提供了精確的模板，通過堿基互補配對，保證了復制能夠準確地進行。

　　18、遺傳信息蘊藏在4種堿基的排列順序之中，堿基排列順序的千變萬化，構成了DNA分子的多樣性，而堿基的特定的排列順序，又構成了每一個DNA分子的特異性。

　　19、基因是有遺傳效應的DNA分子片斷。

　　20、RNA是在細胞核中，以DNA的一條鏈為模板合成的，這一過程稱為轉錄。

　　21、游離在細胞質中的各種氨基酸，就以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質，這一過程叫做翻譯。

　　22、基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物的性狀。

　　23、基因還能通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀。

　　24、基因與基因、基因與基因產物、基因與環(huán)境之間存在著復雜的相互作用，這種相互作用形成了一個錯綜復雜的網(wǎng)絡，精細的調控著生物體的性狀。

　　25、中心法則描述了遺傳信息的流動方向，主要內容是：遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的自我復制，也可以從DNA流向RNA，進而流向蛋白質，即遺傳信息的轉錄和翻譯。但是，遺傳信息不能從蛋白質傳遞到蛋白質，也不能從蛋白質流向DNA或RNA。

　　26、修改后的中心法則增加了遺傳信息從RNA流向RNA，從RNA流向DNA這兩條途徑。

　　27、基因與性狀之間并不是簡單的一一對應關系。有些性狀是由多個基因共同決定的，有的基因可以決定或影響多種性狀。一般來說，性狀是基因與環(huán)境共同作用的結果。

　　28、DNA分子發(fā)生堿基對的替換、增添、缺失，進而引起的基因結構的改變，叫做基因突變。

　　29、由于自然界誘發(fā)基因突變的因素很多，基因突變還可以自發(fā)產生，因此，基因突變在生物界中是普遍存在的。

　　30、基因突變是隨機發(fā)生的、不定向的。

　　31、在自然狀態(tài)下，基因突變的頻率是很低的。

　　32、基因突變可能破壞生物體與現(xiàn)有環(huán)境的協(xié)調關系，而對生物有害，也可能使生物產生新的性狀，適應改變的環(huán)境，獲得新的生存空間，還有些基因突變既無害也無益。

　　33、基因突變的意義：是新基因產生的途徑；是生物變異的根本來源；是生物進化的原始材料。

　　34、基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合。

　　35、染色體結構的改變，都會使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變，從而導致性狀的變異。

　　36、染色體數(shù)目變異可以分兩類：一類是細胞內個別染色體增加或減少。另一類是細胞內染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍的增加或減少。

　　注意三種可遺傳變異的區(qū)別：基因突變重在產生了新基因，基因重組是兄弟姐妹有差異的最主要原因，染色體變異是唯一可以在顯微鏡底下觀察到的變異。

　　37、染色體組：細胞中的一組非同源染色體，在形態(tài)和功能上各有不同，攜帶著控制生物生長發(fā)育的全部遺傳信息，這樣的一組染色體叫一個染色體組。

　　38、單倍體：體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體叫單倍體(例：雄蜂)。

　　39、二倍體和多倍體：由受精卵發(fā)育而成的個體，體細胞中含有幾個染色體組就是幾倍體。

　　40、人工誘導多倍體的方法：低溫處理等。目前最常用最有效的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗。

　　41、單倍體植株長得弱小，而且高度不育，但是單倍體育種能明顯縮短育種年限。常用花藥(花粉)離體培養(yǎng)的方法獲得單倍體植株。

　　42、人類遺傳病通常是指由于遺傳物質改變而引起的人類疾病，主要可以分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病。

　　43、遺傳病監(jiān)測(如：遺傳咨詢、產前診斷等)在一定程度上能有效預防遺傳病產生和發(fā)展。

　　44、雜交育種是將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，在經過選擇和培育，獲得新品種的方法。

　　45、誘變育種就是利用物理因素(如X射線、γ射線、紫外線、激光等)或化學因素(如亞硝酸、硫酸二乙酯)來處理生物，使生物發(fā)生基因突變。用這種方法的優(yōu)點：提高突變率，在較短的時間內獲得更多的優(yōu)良變異類型，大幅度改良某些性狀。缺點：盲目性。

　　46、基因工程，又叫做基因拼接技術或DNA重組技術。通俗的說，就是按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來，加以修飾改造，然后放在另一種生物的細胞里，定向地改造生物的遺傳性狀。

　　47、歷史上第一個提出比較完整的進化學說的是法國博物學家—拉馬克。他提出：地球上的所有生物都不是神創(chuàng)造的，而是由更古老的生物進化而來的；生物是由低等到高等逐漸進化的；生物各種適應性特征的形成都是由于用進廢退和獲得性遺傳。這些因用進廢退而獲得的性狀是可以遺傳給后代的，這是生物不斷進化的主要原因(歷史局限性)。

　　48、達爾文的自然選擇學說：過度繁殖(前提)、生存斗爭(手段或動力)、遺傳變異(基礎)、適者生存(結果)。

　　49、進化理論的發(fā)展：從性狀水平到基因水平；從以生物個體為單位到以種群為單位。

　　50、現(xiàn)代進化理論的主要內容：種群是生物進化的基本單位(也是繁殖的基本單位)；突變(基因突變和染色體變異的統(tǒng)稱)和基因重組產生進化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向；隔離是新物種形成的必要條件；生物進化的過程實際上是生物與生物、生物與無機環(huán)境共同進化的過程，進化導致生物的多樣性。

　　51、生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個體叫做種群。

　　52、一個種群全部個體所含有全部基因，叫做種群的基因庫。

　　53、基因突變產生新的等位基因，這就可能使種群的基因頻率發(fā)生變化。

　　54、在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會發(fā)生定向改變，導致生物朝著一定的方向不斷進化。

　　55、能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產生可育后代的一群生物稱為一個物種。

　　56、不同物種之間，生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，這就是共同進化。

　　57、注意遺傳系譜圖的中顯隱性的判斷方法：無中生有是隱性，有中生無是顯性。

　　58、如果是隱性病，而有父正女病，則可判斷此病為常染色體隱性遺傳。如果是顯性病，而有父病女正，則可判斷此病為常染色體遺傳。

　　59、可遺傳變異是指遺傳物質發(fā)生了變化而造成的變異，不一定能夠遺傳給下代(注意和遺傳給下一代的變異相區(qū)別)

　　60、三代以內的近親是指從自己算起，向上推三代和向下推三代的同源而生的親屬。其中直系親屬是指自己和父母、祖父母、外祖父母、子女、孫子女、外孫子女，其他的為旁系，注意親兄弟姐妹也為旁系

　　1、不論男性還是女性，體內都含有大量以水為基礎的液體，這些液體統(tǒng)稱為體液。分為細胞外液和細胞內液，其中細胞內液占2/3。

　　2、由細胞外液構成的液體環(huán)境叫做內環(huán)境。血細胞直接生活的環(huán)境是血漿；體內絕大多數(shù)細胞直接生活的環(huán)境是組織液。

　　3、內環(huán)境不僅是細胞生存的直接環(huán)境，而且是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介。

　　4、正常機體通過調節(jié)作用，使各種器官、系統(tǒng)協(xié)調活動，共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)叫做穩(wěn)態(tài)。滲透壓、酸堿度和溫度是細胞外液理化性質的三個主要方面。

　　5、溶液滲透壓是指溶液中溶質微粒對水的吸引力。溶液滲透壓的大小取決于溶質微粒的數(shù)目。血漿滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質的含量有關。細胞外液滲透壓的90%以上來源于Na+和Cl-。生理鹽水的濃度是0.9%的NaCl。細胞內液滲透壓主要由K+維持。

　　6、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制是神經—體液—免疫調節(jié)網(wǎng)絡。

　　7、興奮是指動物體或人體內的某種組織(如神經組織)或細胞感受外界刺激后，由相對靜止狀態(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程。

　　8、神經調節(jié)的基本方式是反射，完成反射的結構基礎是發(fā)射弧，反射弧通常會由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器(由傳出神經末梢和它所支配的肌肉或腺體)。

　　9、興奮的產生：靜息時，由于鈉鉀泵主動運輸吸收K+排出Na+，使得神經細胞內K+濃度明顯高于膜外，而Na+濃度比膜外低。靜息狀態(tài)下，由于膜主要對K+有通透性，造成K+外流，使膜外陽離子濃度高于膜內，產生外正內負靜息電位。受刺激時，細胞膜對Na+通透性增加，Na+內流，此時為協(xié)助擴散，使興奮部位膜內側陽離子濃度高于膜外側，產生外負內正動作電位。

　　10、興奮在神經纖維上的傳導：雙向的

　　11、興奮在神經元之間的傳遞：單向，只能從一個神經元的軸突傳到下一個神經元的細胞體或樹突。神經遞質只存在于突觸前膜突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜上。

　　12、大腦皮層除了對外部世界的感知以及控制機體的反射活動外，還具有語言、學習、記憶和思維等方面的高級功能。