高中語(yǔ)文閱讀題怎么能做好

　　一、辯名析理，把握文體特征

　　“辯名”，就是要明確我們閱讀時(shí)的閱讀材料的文體。

　　“析理”，就是要分析所給文體的一般特點(diǎn)是什么，重點(diǎn)是什么。

　　這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)就是分析文章的文體特點(diǎn)。因?yàn)椴煌�的文體有不同的特點(diǎn)，而不同的特點(diǎn)也就決定了在閱讀過(guò)程中的不同側(cè)重點(diǎn)。

　　例如，如果我們閱讀的是一篇敘事作品，那么首先就要明白敘事作品的特點(diǎn)，

　　要看清是以記人為主，還是以敘事為主。

　　如果是以寫人為主的文章，那么一般來(lái)說(shuō)，它的重點(diǎn)就應(yīng)該在對(duì)人物的刻畫上，而對(duì)人物刻畫的重點(diǎn)是為人物的性格服務(wù)的，所以在閱讀時(shí)就要注意，作品的中心是人物的性格特點(diǎn)，它往往是通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、以及細(xì)節(jié)等描寫手段來(lái)完成的。那么在閱讀過(guò)程中就要有意識(shí)地注意這些描寫，看一看這些描寫都分別是從那個(gè)側(cè)面來(lái)刻畫人物的，也可以說(shuō)是表現(xiàn)了人物的那一個(gè)方面。

　　如議論文章，它的重點(diǎn)就是要找出文章的中心論點(diǎn)，并能明白是通過(guò)那些論據(jù)來(lái)完成對(duì)論點(diǎn)的論證的。論證的過(guò)程又可以分為哪幾個(gè)部分等。

　　散文的重點(diǎn)在把握文章的感情脈絡(luò)上，通過(guò)品評(píng)文章語(yǔ)言來(lái)披文入情。

　　二、鎖定目標(biāo)，落實(shí)閱讀過(guò)程

　　閱讀過(guò)程其實(shí)就是一個(gè)解讀所給材料的過(guò)程，而作為練習(xí)和考試中的閱讀來(lái)說(shuō)，更是帶有明顯的閱讀目的——完成后面所給的閱讀問(wèn)題。

　　所以，就這個(gè)閱讀的過(guò)程來(lái)說(shuō)，可以分為三個(gè)步驟：

　　一是要注意整體閱讀，從整體上把握好閱讀的材料，先從感性認(rèn)識(shí)上來(lái)看一看文章是屬于什么文體，內(nèi)容上都說(shuō)了些什么，對(duì)所給的材料有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)了解。

　　二是落實(shí)閱讀的目標(biāo)。在我們已經(jīng)對(duì)所給的材料有了初步的認(rèn)識(shí)之后，我們就可以來(lái)看一看文章后面所給出的問(wèn)題，看一下出題人是從哪幾個(gè)方面來(lái)出題的，它所考查的重點(diǎn)是文章的哪一點(diǎn)。在這個(gè)步驟中，往往要和第一步中的文章特點(diǎn)結(jié)合起來(lái)運(yùn)用。

　　第三步，就是帶著這些問(wèn)題再回到閱讀材料中落實(shí)答案。

　　閱讀材料后面的問(wèn)題的設(shè)計(jì)，往往是遵循人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律，按照先易后難、先局部后整體的思路來(lái)出題的。在我們讀完了問(wèn)題之后，可以來(lái)對(duì)照著這些問(wèn)題再回到原來(lái)的文章中，看一看它們的答案出現(xiàn)在文章中的哪幾個(gè)部分，可以按照材料“按圖索驥”“對(duì)號(hào)入座”，有條理有步驟地進(jìn)行閱讀解答。

　　三、提綱契領(lǐng)，注意重點(diǎn)句段

　　在閱讀所給材料中，有些語(yǔ)句或是語(yǔ)段甚至是個(gè)別字詞，在文章起著提綱挈領(lǐng)的作用，或是升華和深化主題的作用，在閱讀中如果我們能把握住這些句子，

　　往往能快捷準(zhǔn)確地理解和把握文章。所以我們?cè)诮庾x過(guò)程中，要注意這些語(yǔ)句和語(yǔ)段，以便更好地理解文章的結(jié)構(gòu)和中心。

　　如一段文章中的中心句，記敘文中的議論、抒情句。

　　再如首括句、反問(wèn)句、省略句、以及過(guò)渡句等。

　　甚至一些提示語(yǔ)和附加語(yǔ)，如第一、第二、第三，首先、其次、再次，一方面、另一方面、總之、總而言之……在閱讀中都應(yīng)該引起我們的重視。

　　四、深思精寫，準(zhǔn)確表述語(yǔ)言

　　我們?cè)谄綍r(shí)遇到的閱讀材料有兩類，一是小閱讀題，一是大閱讀題。在這兩類題中，小閱讀往往考查的是信息的篩選，它需要的是細(xì)心。而大閱讀，除了細(xì)心之外，還要深刻。

　　在考試中，很多同學(xué)都很害怕閱讀，有相當(dāng)一部分同學(xué)在做完試題后心里還是沒(méi)底，究其原因，大多是對(duì)自己所答的問(wèn)題沒(méi)把握。

　　其實(shí)在這里面，一個(gè)關(guān)健的地方是沒(méi)能真正把握題意，所答問(wèn)題沒(méi)能準(zhǔn)確表達(dá)題意。所以我們要“琢磨不透，瞻前顧后”，“字不離句，句不離段，段不離篇”。

　　在具體作答中，我們可以參考文言文的翻譯標(biāo)準(zhǔn)：信、達(dá)、雅。

　　信，就是要用詞精確，忠實(shí)于原文而不曲解的文意題意。

　　達(dá)，就是所表述的句子能夠符合文章的文意，準(zhǔn)確表達(dá)文意題意。

　　雅，就是自己寫的句子本身不能有毛病，還不能超過(guò)字?jǐn)?shù)的限制。