2019年高考，現(xiàn)代文學(xué)類文本閱讀——小說(shuō)閱讀命題規(guī)律

　　文學(xué)文本是指構(gòu)成文學(xué)這種語(yǔ)言藝術(shù)品的具體語(yǔ)言系統(tǒng)，是傳達(dá)人生體驗(yàn)的特定語(yǔ)言系統(tǒng)，包括詩(shī)、小說(shuō)、散文和劇本等形態(tài)。小說(shuō)是以刻畫(huà)人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活的敘事性文學(xué)體裁。下面是給大家?guī)��?lái)的現(xiàn)代文學(xué)類文本閱讀小說(shuō)閱讀的篇命題規(guī)律和表現(xiàn)手法。

　　被小說(shuō)中跌宕起伏的故事情節(jié)吸引

　　小說(shuō)通過(guò)故事情節(jié)來(lái)展示人物性格，表現(xiàn)主題。故事情節(jié)通常包括開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局幾個(gè)部分，有的前有序幕，后有尾聲。

　　1，對(duì)重要情節(jié)作用的分析思考：

　　表現(xiàn)主題、塑造人物形象、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展

　　2，分析小說(shuō)常用的開(kāi)頭

　　1、懸念法：提出疑問(wèn)，然后在行文過(guò)程中回答疑問(wèn)。其作用是造成懸念，引出下文的情節(jié)，并引起讀者的思考，吸引讀者讀下去；突出人物形象；揭示小說(shuō)的主題。

　　2、寫(xiě)景法：交代故事發(fā)生的環(huán)境，渲染氣氛，烘托人物心情。

　　3，分析小說(shuō)常用的結(jié)局

　　1、出人意料的結(jié)局：結(jié)構(gòu)上，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量；表現(xiàn)手法上，與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺(jué)得又在情理之中；主題上，能更好地深化主題。

　　2、令人傷感的悲劇結(jié)局：主題上，能更好地深化主題；從表現(xiàn)人物性格看，能更好地塑造人物性格；這種結(jié)局令人感動(dòng)，令人回味，引人思考。

　　3、令人喜悅的大團(tuán)圓結(jié)局：表達(dá)效果上，給讀者留下了廣闊的想象空間，耐人尋味；從閱讀者的情感體驗(yàn)看，喜劇性的結(jié)尾與主人公、作者的意愿構(gòu)成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感；主題上，這樣的結(jié)局凸顯美好人性，反映人類向往美好生活的愿望。

　　4、戛然而止、留下空白的結(jié)尾：留下了“空白”給讀者想象，讓讀者進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造。

　　對(duì)小說(shuō)里塑造的人物形象又愛(ài)又恨

　　小說(shuō)的人物形象是從生活中許多同類原型中擷取典型因素創(chuàng)造出來(lái)的角色，必然比生活中的人更鮮明突出。

　　高考小說(shuō)閱讀文本都不以情節(jié)曲折見(jiàn)長(zhǎng)，而以突出獨(dú)特的人物性格為重點(diǎn)，所以分析小說(shuō)中的人物成了設(shè)題重點(diǎn)。

　　，解答思路：1、重視小說(shuō)中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因?yàn)樗鼈冎苯記Q定著人物的言行，影響著人物的性格；

　　2、通過(guò)人物的外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理描寫(xiě)揭示人物的思想感情和性格特征；

　　3、人物都是一定的社會(huì)環(huán)境的產(chǎn)物，每個(gè)人的身上都鮮明地體現(xiàn)著時(shí)代的烙印；

　　4、第四，注意作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。

　　題步驟：首先總體把握小說(shuō)人物形象特點(diǎn)，確定作者的感情傾向是褒還是貶，然后畫(huà)出小說(shuō)中關(guān)于這個(gè)人物言行的語(yǔ)句以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)的語(yǔ)句，接著看用了什么描寫(xiě)方法，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行歸類概括，最后選擇恰當(dāng)?shù)脑~句表述出來(lái)。

　　環(huán)境，讓畫(huà)面感更強(qiáng)烈

　　人物總是生活在一定的環(huán)境里，離開(kāi)了環(huán)境，人物就沒(méi)有活動(dòng)的天地，人物的思想性格就失去了社會(huì)根源。

　　小說(shuō)中的環(huán)境，包括社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。社會(huì)環(huán)境主要交代人物活動(dòng)、事件發(fā)生發(fā)展的時(shí)代背景；自然環(huán)境主要包括人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、景物，用以烘托氣氛，表現(xiàn)人物的感情等。

　　一，小說(shuō)中的環(huán)境描寫(xiě)的作用：

　�、俳淮�故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)；②交代故事的時(shí)代背景，暗示社會(huì)環(huán)境，揭示社會(huì)本質(zhì)特征；③推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展；④渲染氣氛，為刻畫(huà)人物做鋪墊；⑤映襯人物心情，烘托人物性格，暗示人物命運(yùn)；⑥揭示主題。

　　人物、情節(jié)和環(huán)境是小說(shuō)的基本特征，

　　而主題則是文章的魂。

　　主題的深淺決定著小說(shuō)價(jià)值的高低，因此欣賞小說(shuō)就必須理解它的主題。

　　二，小說(shuō)主題的表現(xiàn)形式：

　�、僖孕≌f(shuō)主要人物的性格特點(diǎn)、道德風(fēng)貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑惡；

　�、谟霉适碌男问结橅緯r(shí)弊；

　�、弁ㄟ^(guò)寓言，寄寓人生哲理；

　�、芴摌�(gòu)生活經(jīng)歷，反映人物生存狀態(tài)和心理狀態(tài)。

　　三，如何把握小說(shuō)的主題？

　　1、從小說(shuō)的情節(jié)和人物形象入手，從其精巧構(gòu)思中把握；

　　2、聯(lián)系作品的時(shí)代背景及典型的環(huán)境描寫(xiě)，認(rèn)識(shí)人物形象的思想性格中所打上的時(shí)代烙印，把握住人物形象所折射出的時(shí)代特征，從而達(dá)到揭示小說(shuō)主題的目的。

　　對(duì)小說(shuō)表現(xiàn)出來(lái)的價(jià)值判斷和審美取向作出評(píng)價(jià)要從分析人物形象入手。

　　“評(píng)價(jià)”，是站在理性高度上的一種認(rèn)知活動(dòng)。評(píng)價(jià)分為：

　　·小說(shuō)的思想積極與否、健康與否、深刻與否、是否與時(shí)代合拍；

　　·作者的觀點(diǎn)正確與否、是否具有時(shí)代特色和批判力量；

　　·作者的感情是否真摯，是否符合時(shí)代精神和審美習(xí)慣等。

　　例：法國(guó)小說(shuō)家莫泊桑，通過(guò)《項(xiàng)鏈》一文，塑造了一個(gè)愛(ài)慕虛榮的小資產(chǎn)階級(jí)的婦女形象。為了在舞會(huì)上出風(fēng)頭，她不但做了一套新衣服，還要借項(xiàng)鏈。于是，那一個(gè)晚上的陶醉，卻要以十年的艱辛作代價(jià)。從中我們可以看出虛榮心對(duì)人的巨大傷害。這也說(shuō)明作品對(duì)虛榮心、對(duì)有虛榮心的人、對(duì)造成這種生活風(fēng)氣的社會(huì)，都是持批評(píng)態(tài)度的。