華僑大學獲批首個國家虛擬仿真實驗教學項目
2019-04-06 15:26:49網(wǎng)絡資源
近日，教育部公布了2018年度國家虛擬仿真實驗教學項目認定結(jié)果，華僑大學機電及自動化學院林添良副教授主持申報的“新能源工程機械機電液一體化驅(qū)動系統(tǒng)虛擬仿真實驗”名列其中，與來自184所高校的296個國家虛擬仿真實驗教學項目一并入選國家級“金課”，開啟了華僑大學實驗教學“智能+教育”的新階段。
國家虛擬仿真實驗教學項目是教育部為進一步推進現(xiàn)代信息技術融入實驗教學項目、拓展實驗教學內(nèi)容的廣度和深度、延伸實驗教學時間和空間、提升實驗教學質(zhì)量和水平而采取的重要舉措。根據(jù)《教育部辦公廳關于2017-2020年開展示范性虛擬仿真實驗教學項目建設的通知》精神，到2020年，教育部將推出1000個示范性虛擬仿真實驗教學項目，國家虛擬仿真實驗教學項目是示范性虛擬仿真實驗教學項目建設工作的深化和拓展。
2018年度共計有766項虛擬仿真實驗教學項目申報國家項目，經(jīng)過大眾網(wǎng)評、專家評審和網(wǎng)上公示等評審環(huán)節(jié)，最終共有全國184所高校的296個項目成功入選，涉及23個學科領域。其中，機械類教學項目獲批30個，華僑大學獲評的項目位列其中。
據(jù)介紹，自2017年學校啟動虛擬仿真實驗教學項目建設活動以來，實驗室與設備管理處通過政策解讀、專家講座、平臺建設、技術支持等途徑，大力推動各教學單位根據(jù)自身學科特色，將實驗課程建設與信息技術有機結(jié)合，構(gòu)建“智能+教育”的實驗教學新模式。
學校將以此次國家虛擬仿真實驗教學項目獲批為契機，進一步加大虛擬仿真實驗教學項目建設力度，探索線上線下教學相結(jié)合的新型實驗教學模式，推動現(xiàn)代信息技術與實驗教學項目深度融合，加大實驗教學課程改革力度，提升研究型、自主型實驗課程建設比例，激發(fā)學生的學習興趣和動手實踐能力，從而促進實驗教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
