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高考?xì)v史必背知識要點

2019-04-09 09:44:06本站原創(chuàng)

  高考?xì)v史必背知識要點

  列強(qiáng)武裝侵略與中國人民的反抗

  從鴉片戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華

  鴉片戰(zhàn)爭(1840~1842):戰(zhàn)爭中,廣州北郊三元里人民自發(fā)起來反抗英國侵略者。 1842年8月,中英《南京條約》簽訂,內(nèi)容規(guī)定:①割香港島給英國;②賠款2100萬銀元;③開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五口通商;④協(xié)定關(guān)稅。影響:是中國半殖民地半封建社會的開端,中國進(jìn)入了舊民主主義革命時期。   第二次鴉片戰(zhàn)爭(1856~1860):英法聯(lián)軍侵入北京,洗劫焚燒了圓明園。1860年清政府被迫簽訂《北京條約》。俄國在此期間趁機(jī)先后共侵占了中國150多萬平方千米的領(lǐng)土。

  甲午中日戰(zhàn)爭(1894):黃海海戰(zhàn)中致遠(yuǎn)艦管帶鄧世昌英勇作戰(zhàn),壯烈殉國。1895年,清政府被迫與日本簽訂中日《馬關(guān)條約》,內(nèi)容規(guī)定:①割遼東半島、臺灣(臺灣人民反割臺斗爭)、澎湖列島給日本;②賠款白銀2億兩;③開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠;④允許日本在通商口岸開設(shè)工廠。影響:中國半殖民地化程度大大加深了。

  八國聯(lián)軍侵華:1900年6月,八國聯(lián)軍借口鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運動,發(fā)動侵華戰(zhàn)爭。1901年9月,清政府與侵略者簽訂了喪權(quán)辱國的《辛丑條約》,內(nèi)容規(guī)定:①賠款白銀4.5億兩;②劃定北京東交民巷為使館界,允許各國派兵保護(hù);③拆除北京至大沽的炮臺,允許各國派兵駐守北京到山海關(guān)鐵路沿線;④嚴(yán)禁中國人民參加反帝斗爭。影響:標(biāo)志著中國完全淪為半殖民地半封建社會。

  抗日戰(zhàn)爭開始標(biāo)志:1937年的“盧溝橋事變”。

  侵華日軍罪行:1937年12月,日本攻陷南京后,屠殺南京平民和放下武器的軍人30萬人。日軍還在中國成立了從事細(xì)菌戰(zhàn)的“七三一部隊”。 抗日戰(zhàn)爭:面對日軍侵華,國共兩黨停止內(nèi)戰(zhàn),組成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,奮起抗戰(zhàn)。淞滬會戰(zhàn)粉碎了日軍三個月滅亡中國的企圖?箲(zhàn)前期,中國軍隊取得了平型關(guān)戰(zhàn)役(太原會戰(zhàn))、臺兒莊戰(zhàn)役(徐州會戰(zhàn))的勝利。1940年,彭德懷指揮八路軍發(fā)動百團(tuán)大戰(zhàn),這是中國軍隊主動出擊日軍的一次大規(guī)模戰(zhàn)役。   抗戰(zhàn)勝利的歷史地位:①是中國人民一百多年來第一次取得反帝斗爭的完全勝利;②大大增強(qiáng)了全國人民的民族自尊心和自信心;③對世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了重大貢獻(xiàn);④中國的國際地位得到提高。

  高考?xì)v史知識歸納

  一、孝文帝改革的背景

  1、改革的前提:北魏統(tǒng)一黃河流域(439年)

  2、改革的有利條件:拓跋珪的漢化改革

  3、改革的必要性:

  (1)階級矛盾尖銳(宗主督護(hù)制、賦稅制度混亂)

  (2)民族矛盾激化(民族歧視和壓迫)

  (3)統(tǒng)治面臨危機(jī)(人民起義,社會動蕩)

  4、改革的可能性:馮太后掌握實權(quán)、孝文帝精通漢文化

  二、孝文帝改革的內(nèi)容:

  1、前期:馮太后主持,重點是建立新制。

  1官吏俸祿制,整頓吏治

  2均田制(開創(chuàng)性)

  3三長制;

  4租調(diào)制。

  2、后期:孝文帝主持,重點是漢化。

  1遷都洛陽;

  2移風(fēng)易俗(易服裝、講漢話、改漢姓、通婚姻、改籍貫)

  三、孝文帝改革的意義

  1、促進(jìn)了北方社會經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展

  2、加速了北魏政權(quán)的封建化進(jìn)程

  3、緩和民族矛盾,鞏固了封建統(tǒng)治,促進(jìn)了民族融合,為統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)

  高考?xì)v史知識總結(jié)

  王安石變法   一、王安石變法的背景

  1.社會矛盾尖銳

  1階級矛盾:土地兼并、賦稅沉重,連年戰(zhàn)爭、自然災(zāi)害-----農(nóng)民起義 ○

  2民族矛盾:宋遼、宋夏戰(zhàn)事不斷

  3統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾

  2.積貧積弱局面的形成

  積弱-----軍隊?wèi)?zhàn)斗力弱

  原因:皇帝集軍權(quán)、更戍法

  積貧-----國家財政負(fù)擔(dān)沉重入不敷出

  原因:冗兵, 冗官, 冗費

  3.慶歷新政

  1中心:整頓吏治

  2結(jié)果:失敗-----觸犯大官僚大地主的利益,遭到強(qiáng)烈反對(失敗原因)

  3影響:王安石變法的前奏

  二、王安石變法的內(nèi)容

  1、富國之法(理財)

  青苗法 農(nóng)田水利法 免役法 市易法 方田均稅法 均輸法

  作用:政府的收入增加,積貧的局面有所改變,社會矛盾有所緩和。

  2、強(qiáng)兵之法(整軍)

  保甲法 保馬法 將兵法 軍器監(jiān)

  作用:北宋國力增強(qiáng),積弱局面有所改觀

  3、取士之法(教育、用人):改革科舉、整頓太學(xué)、惟才用人

  三、王安石變法的作用(評價)

  1性質(zhì):在不觸動封建土地私有制的前提下對生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整。

  2積極作用:政府財政收入增加,國家軍事力量加強(qiáng),在一定程度上暫時扭轉(zhuǎn)了積貧積弱的局面。

  3局限性:農(nóng)民處境沒有根本改變;不能從根本上擺脫統(tǒng)治危機(jī)。

[標(biāo)簽:高考資訊 復(fù)習(xí)指導(dǎo)]

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