高考掌握這些技巧，完美逆襲

北京建筑大學(xué)學(xué)生 馬驥千

從年級(jí)第500名到前100名，從班級(jí)倒數(shù)到前十名，能有這樣轉(zhuǎn)變的不是別人家的孩子，而是我。相信正在高三拼搏的你們也能做到。

我所在的高中不是重點(diǎn)中學(xué)，升學(xué)率一般，每年高考考上一本院校的沒(méi)有多少人。但從高一開始，我就告訴自己，哪怕只有一人考上一本高校，那也得是我。我知道，我是一只天鵝。

高一開始，我的學(xué)習(xí)在班級(jí)里并不顯山露水，排名在中等偏下的位置。因?yàn)槲也幌衿渌�同學(xué)那樣，把解題套路背下來(lái)，哪怕不會(huì)也能拿到一些分?jǐn)?shù)。我要求自己下笨功夫，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，不會(huì)就通過(guò)做題去體會(huì)，逐漸弄明白每一個(gè)步驟的意義。這樣雖然不像其他同學(xué)那樣有較好的成績(jī)，但學(xué)得很牢固。

上課時(shí)，我保證有70%的時(shí)間在注意聽(tīng)講，不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)先記下來(lái)，等晚上回家做作業(yè)時(shí)，再花時(shí)間琢磨這類問(wèn)題。但我會(huì)在每天晚上12點(diǎn)前睡覺(jué)，以確保第二天有足夠的精力。就這樣，高一期末時(shí)，我的成績(jī)排在400名左右，雖然不太理想，卻在情理之中。

高二是一個(gè)彎道超車的好時(shí)期。有了高一打下的牢靠的基礎(chǔ)知識(shí)，我繼續(xù)發(fā)力學(xué)習(xí)，讓知識(shí)融會(huì)貫通，并開始適當(dāng)做一些往年高考題，以高考的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。對(duì)傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，我繼續(xù)保持，對(duì)偏弱學(xué)科則加以努力。

我總結(jié)了一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，比如，理科基礎(chǔ)公式要背牢，變形公式要知道是如何推導(dǎo)出來(lái)的，后期爛熟于心后才會(huì)提高做題效率。

高二這一年，我的成績(jī)有所上升，但總體看大起大落，極不穩(wěn)定。

到了高三，我沒(méi)有像其他同學(xué)那樣起早貪黑地復(fù)習(xí)，而是保持每天晚上11點(diǎn)半左右睡覺(jué)，第二天正點(diǎn)起床。

高三這一年，是我蛻變的一年，雖然承受著很大的壓力，但也迎來(lái)了放光時(shí)刻。高一高二掌握的扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)在高三讓我如魚得水，而那些投機(jī)取巧死記硬背的人，復(fù)習(xí)時(shí)特別吃力。

我在高三做了大量試題，但做題講技巧。我不會(huì)乖乖地做完老師給的所有試題，而是挑一些自己的薄弱項(xiàng)進(jìn)行訓(xùn)練，再做一些基礎(chǔ)題。老師也知道我有一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法，不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。

到了高三下學(xué)期，幾乎每節(jié)課都是自習(xí)課。我總會(huì)拿著自己做的那些題，尤其是自己的薄弱項(xiàng)，向老師請(qǐng)教。老師的指導(dǎo)對(duì)自己是非常有幫助的。老師總會(huì)針對(duì)弱項(xiàng)學(xué)習(xí)提出一些好的建議，讓我少走了不少?gòu)澛贰?/p>

就這樣，最終高考我的成績(jī)是全班第4名，年級(jí)第62名，考上了向往的高校。望著那些曾經(jīng)排在我前面的同學(xué)的驚詫的眼神，我知道，這是實(shí)至名歸。

當(dāng)然，也有很多因素會(huì)影響考試成績(jī)，生活里的一點(diǎn)一滴都要注意。

平時(shí)生活中，考生營(yíng)養(yǎng)要跟上，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一件耗費(fèi)體力的事情。有足夠的營(yíng)養(yǎng)才可以讓自己時(shí)刻保持精力充沛。多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉身體，保證每天的運(yùn)動(dòng)量，不要讓疾病困擾自己，讓自己保持較好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，才能發(fā)揮出最好的水平。

在具體學(xué)科的備考中，我特別關(guān)注語(yǔ)文，尤其是作文。作文水平的提高，不僅要多思考多練習(xí)，還要多總結(jié)。我高中主攻記敘文，記敘文成績(jī)從未低于一類下，議論文成績(jī)從未低于二類上。多數(shù)考生把重點(diǎn)放在議論文上，練習(xí)得較多。但建議考生把議論文、記敘文兩種文體都練一下。尤其是記敘文，雖然不難，但寫好并不容易，在高考作文寫作大部分是議論文的狀態(tài)下，一篇好的記敘文就會(huì)驚艷老師的眼睛。而且，在高考考場(chǎng)上，你不知道會(huì)遇到什么樣的作文，當(dāng)一個(gè)文體偏難或沒(méi)有好的審題立意的時(shí)候，多會(huì)一種文體，就多了一個(gè)選擇、一個(gè)希望。

對(duì)作文，我通過(guò)練習(xí)總結(jié)了五個(gè)字：看、模、改、精、通。

看，即看別人的審題立意、文章結(jié)構(gòu)、寫作手法、語(yǔ)言修辭�？忌�要多積累，使自己的大腦中有東西可寫。模，即模仿。讀了范文后，考生也要寫一篇文章結(jié)構(gòu)等級(jí)類似的文章。改，即同一個(gè)題目，通過(guò)調(diào)整審題、立意和寫作，自己會(huì)寫成什么樣，要把這篇作文改寫成自己的作品。精，即通過(guò)一遍又一遍地改寫，形成一篇精品作文，要到一類中的水平。通，即明白了一篇作文如何寫好之后就會(huì)去遷移，到了其他作文上就不會(huì)特別吃力。在審題立意時(shí)，考生要肯花時(shí)間。在考場(chǎng)上寫作文時(shí)，我會(huì)花20分鐘去審題立意，半小時(shí)成文。當(dāng)然，考場(chǎng)時(shí)間有限，考生要注意時(shí)間的利用和把控。

高考不是洪水猛獸，平時(shí)從一點(diǎn)一滴做起，考試時(shí)自然水到渠成。《為學(xué)》開篇說(shuō)：“天下事有難易乎?為之，則難者亦易矣;不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎?學(xué)之，則難者亦易矣;不學(xué)，則易者亦難矣。”誰(shuí)都有松懈的時(shí)候，但只要咬牙堅(jiān)持，就沒(méi)有什么是不可能的。

要想取得從未取得過(guò)的成就，考生就必須做那些從未做過(guò)的事情。相信自己，堅(jiān)守住心中篤定的太陽(yáng)，你就會(huì)成為最好的自己。