2019年高考作文題目練習及范文：改革開放(2)

　　【解題】

　　本題為帶有任務驅(qū)動特點的材料作文，主要考查考生的價值取向和思辨能力。材料主要內(nèi)容是將今昔生活資料、娛樂工具、醫(yī)療手段、通訊方式等四個方面進行比較，提示語部分概括說我們在感受到了生活的便利、舒適與滿足的同時，也感受到一些東西的遠去與消逝，要求考生面對這種矛盾，談自己的聯(lián)想與思考。而這種聯(lián)想與思考就要基于過去與現(xiàn)在、取與舍的矛盾對立辯證統(tǒng)一上，其中的邏輯就是過去物質(zhì)生活貧乏、技術(shù)落后，因此人與人之間聯(lián)系更加緊密，所以人們有其獨特的快樂、真誠、人情味;今天物質(zhì)的豐富、技術(shù)的進步帶給人們足夠幸福感的同時也使人們迷失了往昔的那份溫馨，這是一種缺憾。那么，如何彌補這份缺憾呢?不妨辯證思考，理智對待，樂享今日繁盛的同時拾取過往的美好，如在錦衣玉食的同時不妨間以粗茶淡飯，運用醫(yī)療器械，準確診斷，科學治療的同時不妨輔以望聞問切等等，一切本可是相持相成的。

　　【參考立意】

　　正確立意：

　　1.樂享今朝繁盛，擷取往昔溫馨。

　　2.追憶似水流年，珍愛美好今天。

　　3.擁抱現(xiàn)在，守住情懷。

　　4.今昔相融，如品香茗。

　　5.一路花開，且歌且行。

　　6.改革開放四十年，美好續(xù)航有新篇。

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　　錯誤立意：

　　1.改革春風吹滿地。

　　2.將改革開放進行到底。

　　3.科技是一把雙刃劍。

　　4.駕時代之駑馬，革創(chuàng)新之路。

　　5.同心發(fā)展中國夢，改革開放我看行。

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　　【范文展示】

　　追憶似水流年，珍愛美好今天

　　《追憶似水流年》是普魯斯特先生的著作，在這里用入題目并不是想高攀他，而是這個名字的確很好聽，徑直和我讀到的斯作文材料對接了起來，我十分歡喜。

　　改革開放40年已經(jīng)過去了，在這40個歲月輪回里，一些光陰像水一樣，靜悄悄地流著，流向遠方，而有一些時光還在影響著我們。

　　我想念那段似水的年華。不過說實話，我從來沒經(jīng)歷過。不過我聽過，看過，讀過。我聽過馬三立老先生的相聲《吃餃子》《逗你玩》，我聽過劉蘭芳的評書，這是那個時代不多的娛樂。我看過賈樟柯的《站臺》，看著那里面人的穿著雖然破破爛爛，卻抱著錄音機，為一首成吉思汗舞曲搖頭晃腦跳上好久。我讀過王小波，在那個時代里，他想變成天空中半明半暗的云，在那個自由浪漫的時代。

　　這段年華，真真切切的，似水一般，靜謐，緩緩流淌，流向遠方。