2019年天津高考語文優(yōu)秀作文：以己之心花，奉灼灼之國華

2019年天津高考語文優(yōu)秀作文：以己之心花，奉灼灼之國華

　　那一抹浮動在鐘靈毓秀之間的煙波，那一串綿延于涇渭良田間的話語，那一縷華夏汗青處展開的印記于禮樂奏響、朝代更迭處，綻出大國之榮華。

　　我站在歷史的長河里，手捧一支梅花;佇于當(dāng)今的時代下，看萬般繁華。

　　觀之古，于汨羅江畔，我看見屈子結(jié)幽蘭而延佇，心結(jié)之以芳草，于是捧出了《離騷》的每一筆韻味更捧出了江山破碎下的忳郁侘傺;一如難酬似稼軒壯志，一句“花在杯中，月在杯中”既慨出了羈旅戰(zhàn)火更慨出了心中祖國;縱是國敝民窮，又怎堪一曲猶唱《后庭花》的國殤?號角奏響處即是心中國家，前行的不僅有將領(lǐng)、墨客、黔首，亦有無名草芥，關(guān)乎的是個國家的光明前途與榮昌繁華。

　　視之今，愛國之心花，是任正非以針釘鋼板之精神破得重重壁壘;是南仁東以天眼破曉了寰宇萬象，成就浩渺深處的那一道紫電青霜;是張黎明奉己而燃起的萬點燈火闌珊;是葉嘉瑩的詩書之情;是黃大年歸國的赤子之心。他們以奉己之心，做一朵小小浪花奔騰，投入歷史發(fā)展的洪流中，投人亙古詩篇的綿延處�？�浮威，解幻殤，以奉己之心綻得文明碧城里那一朵最為純粹的芳苓。他們踏香而行，成大國之榮嘉，至前路深處，灼灼其華。

　　青年，身處國家而為國人，奉一片愛國之心花，奉出灼灼之國華。江山破碎處，下去，也是鵬程萬里;發(fā)展繁盛處，上去，我們亦是每一股力量。守于儒心的慎獨務(wù)本，一如蕙草般綻放，不以無人而不芳;明于道心的上善真諦，綠水青山處，縱生于毫末，亦可成合抱之木，酒下萬般蔥蘢;聽得釋心，更聽得了雙生苦提下那一曲迦陵頻伽，看花里世界，灼灼其華。

　　處于今世，亦不忘拾得古之精粹，成就自我之強(qiáng)大。屈子、稼軒…他們以心奉國，捧出一片赤誠與追望。我們亦然，向前，立作后皇嘉樹為國;歸鄉(xiāng)，摔一簇馥飲槐花為家。家國相生，即走出了時代大國的步伐。“炎火成燎原之勢，涓流兆江河之形。”吾輩更要以己之心花，奉灼灼之國華。三百米甬道信步處，五干年滄桑盡回首。吾即以家之方旭，奉國之馨寧;以個人之穆青，再送國家之勝藍(lán)，以己之心花，灼綻民族大國之榮華!

　　題目明確提出“個人”應(yīng)當(dāng)為“國家”“奉獻(xiàn)”的主題。全文在“小我”與“大國”的辯證論述中揭示出個人的價值在于匯入歷史發(fā)展的洪流之中，用平凡的個人奉獻(xiàn)鑄就非凡的家國榮耀，以小見大、立意深刻。

　　文白相間是這篇文章在語言方面最突出的特點。作者大量化用文言作品中的詞句，引經(jīng)據(jù)典，熟練運用排比、對仗句式，講究韻律和諧，展示自身文學(xué)素養(yǎng)的同時也使論述鏗鏘有力。尤其值得一提的是，本文并沒有停滯在對古人先輩的論述上，從古代的屈子、稼軒，現(xiàn)代的任正非、南仁東、張黎明，再到吾輩青年，作者且述且析，引導(dǎo)讀者在古今時空交錯中明晰亙古不變的真諦。

最新高考資訊、高考政策、考前準(zhǔn)備、高考預(yù)測、志愿填報、錄取分?jǐn)?shù)線等

　　高考時間線的全部重要節(jié)點

　　盡在"高考網(wǎng)"微信公眾號