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高一歷史教案:《夏、商、西周的政治制度》教案二(2)

2019-09-19 10:42:45網(wǎng)絡(luò)資源


  探究點(diǎn)一、夏商的政治制度有哪些

  設(shè)問:約公元前2070年,禹正式建立了我國第一個(gè)王朝----夏。

  此時(shí)的夏朝已經(jīng)不是一個(gè)部落而是一個(gè)國家。為什么(讓學(xué)生思考回答)

  教師歸納總結(jié):部落是按血緣結(jié)合在一起的;國家按地區(qū)來管理的,禹治水成功后,就把天下分為九州,派“九牧”去管理,這表明夏已具有國家的職能,而不是靠氏族的血緣關(guān)系來維系。還有一點(diǎn)值得同學(xué)們注意的就是:禹死之后,由他的兒子啟以世襲制而不是“禪讓制”的形式繼承了王位。

  1.王位世襲取代禪讓制

  設(shè)問:王位世襲取代禪讓制,這是一種退步呢,還是一種社會的進(jìn)步呢原因何在

  傳說中,禹一方面奉行“禪讓”同時(shí)也積極培植兒子啟的勢力,禹死后,雖推舉伯益為首領(lǐng),但啟憑借實(shí)力奪取了部落聯(lián)盟首領(lǐng)的位置,從而結(jié)束了這種軍事民主制的歷史,此后王位世襲制確立,它通過“父死子繼,兄終弟及”的形式,保持著王位在家族內(nèi)部的承繼,“家天下”的局面從此確立。奴隸社會是階級社會的開始,它用“天下為家”的局面打破了原始社會的平等和無剝削壓迫的“天下為公”的局面,但這是一個(gè)歷史的進(jìn)步。因?yàn)榕`社會形態(tài)的出現(xiàn)是建立在生產(chǎn)力高于原始社會生產(chǎn)力發(fā)展水平的基礎(chǔ)上。

  從夏朝開始就已經(jīng)建立起從中央到地方的行政管理制度。

  2.夏商的中央地方制度

  對于夏商的政治制度,可以引導(dǎo)學(xué)生課下去搜集有關(guān)夏商的官位及其職能的文獻(xiàn)和考古資料來進(jìn)一步了解夏商政治制度的特點(diǎn)。最后教師給學(xué)生概括指出:夏商時(shí)從中央到地方就已經(jīng)建立起行政管理制度;最高的時(shí)國王,中央有相、卿士,地方封侯、伯,有臣屬的方國。奴隸制的等級關(guān)系已初步確立。對后周的分封制和宗法制有直接影響。

  探究點(diǎn)二、西周的政治制度又有哪些有何突出特點(diǎn)產(chǎn)生了怎樣的影響

  1、分封制

  設(shè)問:西周建立后,為什么要建立分封制度呢

  西周政權(quán)剛剛建立不久,武王姬發(fā)即因病而亡,成王姬誦年幼即位,由其叔父周公姬旦攝政。當(dāng)時(shí),管叔、蔡叔、霍叔作為宗親諸侯,被封于殷都周圍監(jiān)視殷商遺民,謂之“三監(jiān)” 。他們不滿周公攝政,勾結(jié)紂王之子武庚及東夷部族發(fā)動叛亂。周公毅然平定內(nèi)亂、率部出師東征,西周政權(quán)才得以穩(wěn)定。面對周初出現(xiàn)的內(nèi)外叛亂,周公敏銳地意識到,沒有一套完善的典章禮儀制度和宗法等級秩序,單靠武力征服或刑罰鎮(zhèn)壓是不能實(shí)現(xiàn)社會安定和國家大治的。為此,他主持進(jìn)行大規(guī)模的立法活動,建立起一套典章禮儀制度與宗法等級秩序。

  設(shè)問:分封制度到底是一項(xiàng)什么樣的政治制度

[標(biāo)簽:高中歷史教案 高中教案 高一歷史教案]

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