高一歷史教案：《新民主主義革命的崛起》教案四

高一歷史教案：《新民主主義革命的崛起》教案四

　　一、課程主旨

　　教材主要從三個方面介紹了我國新民主主義革命崛起的情況：五四運動、中國共產(chǎn)黨的誕生、國共合作和北伐戰(zhàn)爭。這些內(nèi)容全方位介紹了工人階級政黨──中國共產(chǎn)黨的成立情況以及在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下中國的新民主主義革命曲折發(fā)展的歷程。因而在教學中要適當補充有關(guān)的文字與圖片資料，增加學生對于這一時期重大歷史事件的感性了解。

　　二、學情分析

　　新民主主義革命的崛起這一課涵蓋了三個知識點，五四運動、中國共產(chǎn)黨的成立、國共合作和北伐戰(zhàn)爭，這些都是初中歷史的學習內(nèi)容，將三課內(nèi)容融合成一課內(nèi)容，學生接受能力較弱，知識含量大，需要教師進行相應(yīng)的整合，并盡量縮減要點，并圍繞著新民主主義的崛起從開端、中共成立、重大事件進行掌握。

　　三、課程標準

　　1、概述五四運動和中國共產(chǎn)黨成立的史實，認識其對中國社會變革的影響；

　　2、分析評價國民大革命。

　　四、根據(jù)以上三者的分析和整合，制定以下教學目標

　　1、通過了解五四運動、中國共產(chǎn)黨發(fā)生和誕生的背景和過程，認識到它們對中國革命的重大意義；

　　2、通過了解國共合作實現(xiàn)的基本史實、國民革命和北伐戰(zhàn)爭的開展，理解國民革命失敗的主要原因；

　　3、探究五四運動發(fā)生的背景，讓學生認識到從舊民主主義革命向新民主主義革命是歷史的必然；

　　五、課時安排： 1課時

　　六、教學重點難點

　　重點：五四運動、國共合作和北伐戰(zhàn)爭

　　難點：五四運動作為新民主主義革命開端的依據(jù)；中共成立對社會變革的影響、國民大革命失敗的原因

　　七、教具：多媒體