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高一歷史教案:《抗日戰(zhàn)爭》教案一(5)

2019-09-20 16:07:11網(wǎng)絡(luò)資源


  自從1931年九一八事變到抗日戰(zhàn)爭的14年間,日本侵略軍對中國人民犯下了滔天罪行,給中國人民帶來深重的災(zāi)難和痛苦。千千萬萬的生靈慘遭涂炭。中華民族遭受了日本軍國主義者最殘酷的蹂躪和摧殘。這段歷史我們不應(yīng)忘記,也不能忘記!通過本目的講述給學(xué)生進(jìn)行一場深刻的愛國主義教育。前事不忘,后事之師,歷史總是給我們借鑒和警示作用。無論中國人還是日本人,都應(yīng)記住侵華日軍這段罪惡的歷史,這具有現(xiàn)實(shí)意義。

  講敘這段歷史,應(yīng)緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。近年來日本右翼勢力不斷為日軍侵華罪行辯護(hù),從東史即事件,到日本歷史教科書事件,再到小泉參拜靖國神社事件,引起了中國乃至亞洲人民強(qiáng)烈的反感和譴責(zé)。這些都是現(xiàn)實(shí),反映了日本右翼勢力掩蓋日軍戰(zhàn)爭罪行的企圖,不能不讓亞洲曾遭受日本侵略的國家和人民警惕。這也正是學(xué)習(xí)抗日戰(zhàn)爭歷史的現(xiàn)實(shí)意義。

  三、抗戰(zhàn)的勝利

  1.百團(tuán)大戰(zhàn)

  關(guān)于百團(tuán)大戰(zhàn),教師可結(jié)合世界史的有關(guān)內(nèi)容和當(dāng)時中國所面臨的現(xiàn)實(shí),介紹百團(tuán)大戰(zhàn)的背景和目的。1940年,第二次世界大戰(zhàn)進(jìn)入第二年,法西斯德國正在歐洲猖狂一時,日本被盟友的“成就”所鼓舞,也積極準(zhǔn)備太平洋戰(zhàn)爭,為鞏固中國戰(zhàn)場,一方面采用政策誘使國民政府投降;另一方面對抗日根據(jù)地實(shí)行“囚籠政策”,妄圖困死根據(jù)地的軍民。中國抗戰(zhàn),出現(xiàn)了正面戰(zhàn)場空前的投降危險、敵后戰(zhàn)場形勢困難的局面。八路軍發(fā)動百團(tuán)大戰(zhàn)的目的,就是為了振奮全國人民的抗日精神,克服投降危險,爭取抗戰(zhàn)形勢好轉(zhuǎn)。另外,教師還應(yīng)使學(xué)生明白,百團(tuán)大戰(zhàn)是抗戰(zhàn)爆發(fā)以來,中國軍隊(duì)第一次主動出擊,作戰(zhàn)方式是以破襲戰(zhàn)為主,仍是八路軍一貫的作戰(zhàn)原則。此役嚴(yán)重打擊了日軍,增強(qiáng)了全國軍民爭取抗戰(zhàn)勝利的信心,提高了共產(chǎn)黨、八路軍的威望,對于克服國民黨頑固派投降危險,爭取時局好轉(zhuǎn)具有重要意義。也使得中國共產(chǎn)黨的抗日根據(jù)地日益成為抗日戰(zhàn)爭的中流砥柱。

  2.中國緬甸遠(yuǎn)征軍

  1942年,中國遠(yuǎn)征軍應(yīng)英方的請求,緊急入緬支援英軍對日作戰(zhàn),轉(zhuǎn)戰(zhàn)1500余公里,浴血奮戰(zhàn),使日軍遭到太平洋戰(zhàn)爭開始以來少有的沒重打擊,給英緬軍以有力的支援,并取得了東吁保衛(wèi)戰(zhàn)、斯瓦阻擊戰(zhàn)、仁安羌解圍戰(zhàn)、東枝收復(fù)戰(zhàn)等勝利,受到國內(nèi)外人士的贊譽(yù)和欽佩。中國遠(yuǎn)征軍的苦戰(zhàn),雖未能挽救緬甸防御戰(zhàn)中的敗局,但中國遠(yuǎn)征軍出國與盟軍協(xié)同作戰(zhàn),顯示了中國人民抗擊日本侵略的決心,打擊了日軍的氣焰。中國遠(yuǎn)征軍出國作戰(zhàn),是國民黨正面戰(zhàn)場的一個組成部分,對敵后戰(zhàn)場和盟軍戰(zhàn)場,都起了戰(zhàn)略配合作用。此次遠(yuǎn)征在中國的抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭中具有突出的貢獻(xiàn)。

  在講述這一部分史實(shí)時可向?qū)W生補(bǔ)充滇緬公路上的3000多名“南僑機(jī)工”的故事。滇緬公路在抗戰(zhàn)時期具有重要的戰(zhàn)略地位。滇緬公路道路險峻,氣候變化正常。要保證這條路的暢通,需要大批技術(shù)熟練的司機(jī)、修理人員和護(hù)路技術(shù)員。陳嘉庚得知后,親自出面,通過“南僑總會”在華僑中招募機(jī)工。報告者十分踴躍。在滇緬公路上工作不僅環(huán)境險惡、條件極艱苦,而且隨時都有被敵機(jī)炸死炸傷的危險。但廣大僑工不顧個人安危,用鮮血和生命保證了滇緬公路的暢通。有1000多人在滇緬公路上獻(xiàn)出了寶貴的生命,F(xiàn)在昆明還有一座“南洋華僑機(jī)工抗日紀(jì)念碑”。以此對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

[標(biāo)簽:高中教案 高中歷史教案 高一歷史教案]

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