高中語文學(xué)習(xí)的方法指導(dǎo)

　　高二這一年，是成績(jī)分化的分水嶺，成績(jī)會(huì)形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。

　　一、抓緊高一高二學(xué)習(xí)語文的黃金時(shí)期

　　初中生語文成績(jī)一般在130分左右，而到了高中，很多人很長(zhǎng)一段時(shí)間要為了成績(jī)及格而努力奮斗。高一學(xué)年上學(xué)期，我們將要開設(shè)語文必修一、必修二，這是很關(guān)鍵的兩冊(cè)教材，有很多基本篇目。如果同學(xué)們基礎(chǔ)打不牢，到了高三，你可能會(huì)很著急，而成績(jī)卻很難上升。

　　首先最基本的要求就聽好每一節(jié)課，如字詞，文章賞析，背誦等內(nèi)容。這里先要提一下背誦，從2009年的高考看來，背誦涉及的內(nèi)容是很廣的，如果僅靠高三最后的臨陣磨槍，劃一些所謂的重點(diǎn)語句，是很難得分的。

　　這里介紹一位2006年的湖北高考狀元李龍的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：語文學(xué)習(xí)就好像《逍遙游》里講的，水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力，就是講語文重在積累，高一時(shí)候，可以多看一些成語，比如規(guī)定自己一個(gè)星期掌握20個(gè)成語，多看一點(diǎn)古文，讀一些經(jīng)典的書籍，然后看優(yōu)秀習(xí)作，像這樣的話從一點(diǎn)一滴做起，到了高三的時(shí)候，應(yīng)試能力也就提高，做題得分比較得心應(yīng)手。

　　當(dāng)然學(xué)習(xí)語文的方法很多，可定有最適合你的一種。

　　二、多閱讀多積累多關(guān)注生活

　　高考作文談?wù)摰氖巧鐣?huì)公德問題，2009年高考作文是關(guān)于明星代言，兩耳不聞窗外事，很難適應(yīng)現(xiàn)今社會(huì)對(duì)人才的需求，很難適應(yīng)高考。

　　相對(duì)來說，初中生需要的是感性體驗(yàn)，高中階段則強(qiáng)調(diào)理性判斷能力，對(duì)問題要有一定的深度的認(rèn)識(shí)。那么深度從哪里來?作為學(xué)生，接觸社會(huì)有限，更多依賴間接經(jīng)驗(yàn)，即閱讀，在此基礎(chǔ)上形成自己對(duì)問題的獨(dú)立思考。

　　建議同學(xué)們準(zhǔn)備一個(gè)積累的本子，好的詞語、句子、詩文、名人名言、名人事跡隨時(shí)摘抄，自己的感受隨時(shí)記錄。下面推薦幾種比較好的報(bào)刊雜志《中國(guó)青年報(bào)》《中學(xué)生閱讀》《語文報(bào)高中版》《讀者》《青年文摘》等，但是同學(xué)們要注意閱讀的時(shí)間、場(chǎng)合，因?yàn)榘嘀魅魏推渌�任課老師會(huì)有關(guān)于這方面的紀(jì)律要求。

　　三重視讀與寫的能力

　　語文強(qiáng)調(diào)聽說讀寫，課堂上我們主要在聽，在說。那么高中階段，考試的內(nèi)容更廣泛豐富，更側(cè)重對(duì)能力的考查。我們看到，隨著課改的深入，語文試題中閱讀的分值日漸增大。文言文閱讀，社科文閱讀，現(xiàn)代文閱讀，詩歌閱讀等等，所以同學(xué)們現(xiàn)在開始就要對(duì)自己進(jìn)行這方面的應(yīng)試的訓(xùn)練，多投入一些時(shí)間與精力，多做相關(guān)的習(xí)題。除了學(xué)校的材料之外，還可以去書店找一些相關(guān)的復(fù)習(xí)資料或向你的任課老師請(qǐng)教。面對(duì)高考，這是我們不得不做的選擇。

　　寫的能力，主要是寫作，以后我們會(huì)進(jìn)行相關(guān)的訓(xùn)練。這里要強(qiáng)調(diào)的是學(xué)們的書寫，最基本的要求是卷面工整，尤其現(xiàn)在的電子閱卷，對(duì)這方面的要求也相應(yīng)提高。同學(xué)們一定要練好字，你每天要抽出一些時(shí)間，哪怕是課間，中午或者是做題的間隙，要堅(jiān)持臨字帖，三年的時(shí)間，堅(jiān)持下來，肯定會(huì)有效果。

　　四、要有信心要多用心

　　老師講的內(nèi)容用心聽，做生活的有心人，做閱讀的有心人，每一次考試下來，都要認(rèn)真分析自己得分失分的原因。

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