高二復習中國地理----畫圖淺議

高二復習中國地理----畫圖淺議

　　每次聆聽領導開會無非總是強調“對某某事情，第一我們要思想高度重視，第二我們要認真履職，拜托各位”，放在中國地理復習，我第一節(jié)課就是按照這個思路從學考、聯(lián)考、高考的高度講了讀圖、讀懂圖的重要性，要學生們思想上高度重視，因為每套地理試卷基本都是“無圖不成題”，“不懂圖何成下手解題”；然后讓學生嘗試自己從已有的地圖中自己發(fā)現(xiàn)如何找出地理事物如何構圖、多種信息是怎么做到內容由簡單到豐富（圖層疊加）、如何從內容復雜的圖中找到你想要的核心信息（結合考試題目題干）等，要達到這個境界就需要學生們的自我修煉，需要認真履職、認真把每節(jié)課內容自己動手親自繪畫，畫圖需要靜心，畫圖反饋給你的不單單是地理知識、更是惠贈給你們修心養(yǎng)性，這么好的事情，學生們何樂而不為之呢？PS在前輩們面前，我“啰嗦”太多咯~~

　　在實踐讓學生畫圖之前，我把百度貼吧的帖子----《【學長教你怎么記地圖】地理學習需要的戳進》做成PPT，演示了過程（說實話，我看了之后覺得這學長真的太流弊了，中國地圖畫的異常的準確到位！），當學生們看到中國地圖版圖時，自發(fā)的鼓掌，我想這無疑是激發(fā)了他們莫大的興趣，那何嘗不也試一試呢？

　　每節(jié)課下來，一個知識點布置一副地圖，這樣一節(jié)課、一個禮拜、一個學月、慢慢的由由不適應到喜歡再到主動要求我布置課后作圖練習，這不，今晚剛收到學生們畫的“中國鐵路交通布局”課后練，這種方式，在學科競爭激烈的高二，有點私心的講，這個方法還不錯，你想想學生記得你的地理科目，和老師關系還不算差，你想想學生們的測試成績也不會差的，如果差？我是說如果，那么，我可以弱弱地問一句：“課后作圖題都去哪兒了？~~”

　　至于畫圖的方法我還是推崇這種“從宏觀到微觀，明確信息，收放自如”。個人膚淺的理解：第一步，先畫出宏觀的經(jīng)緯網(wǎng)，如20°、23.5°、30°、40°、100°、110°、120°等。第二步，再畫出微觀的具體的或自然或經(jīng)濟或社會文化等地理事物，慢慢的圖層疊加就顯現(xiàn)，內容就更加詳實，有了這樣明確的地圖信息，包羅萬象的地理考點，學生們慢慢就能體會知識點和考點結合，當然也要配套的練習加以強化，收放自如指日可待。

　　在今后的世界地理、乃至自然地理復習、人文地理復習中，我都會把“讓學生落實親自畫圖”作為我的一項教學常規(guī)工作，盡管看一次作業(yè)要3個小時，但我還是會好好堅持的，個人膚淺理解，望各位學科前輩加以批評指正，萬非感謝~~

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