高二語文教案:《陳奐生上城》(2)
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2021-09-10 10:41:34
五、認定目標(biāo)
請幾位同學(xué)談預(yù)習(xí)的收獲及遇到的問題。
師生共同認定本課的主要學(xué)習(xí)目標(biāo):小說三要素(情節(jié)、人物和環(huán)境)及主題的探討。
六、概述情節(jié):
指定一名學(xué)生復(fù)述故事情節(jié),其他同學(xué)補充。然后教師引導(dǎo)學(xué)生以簡練的語言加以概括。(投影出示)
上城賣油繩
病倒火車站
住進招待所
飄然回村來
七、分析人物形象
學(xué)生分組討論,推代表發(fā)言。
明確:陳奐生是新時期初期的農(nóng)民典型代表。他勤儉、純樸,物質(zhì)生活的好轉(zhuǎn)使他對精神生活有了一定的追求。因為是生活剛有好轉(zhuǎn),他還沒有從因襲的重負中解脫出來,性格中仍有狹隘、自私、落后的諸多成分,如存在著封建等級觀念和落后愚昧心理。
八、環(huán)境研究
學(xué)生討論:陳奐生身上的進取心和落后面,與他所處的社會環(huán)境有何關(guān)系?
明確:陳奐生的進取心是跟黨的十一屆三中全會開創(chuàng)的嶄新的社會環(huán)境分不開的。農(nóng)村改革解放了生產(chǎn)力,陳奐聲這個昔日的“漏斗戶主”翻身了,他充滿喜悅的心情,也萌生了進取心,對精神生活開始有了追求。另一方面,陳奐生身上的封建等級觀念和落后愚昧心理,在它周圍的村民身上同樣存在。因為陳奐生坐過縣委書記的汽車,住過五元錢一夜的房間,人們馬上對他友好、羨慕、尊重?梢姡@樣的社會環(huán)境是陳奐生的落后面生存的土壤。
九、探討主題
教師引導(dǎo),出示投影。
我寫《陳奐生上城》,我的情緒輕快又沉重,高興又慨嘆。我輕快高興的是,我們的境況改善了,我們終于前進了;我沉重、我慨嘆的是,無論是陳奐生們或我自己,都還沒有,從因襲的重負中解脫出來。這篇小說,解剖了陳奐生也解剖了我們自己,希望借此來提高陳奐生和我本人的認識水平、覺悟程度,求得長進。
。ㄗ髡哒勱悐J生)
(重在引導(dǎo)學(xué)生理解本文主題的辯證性)
十、分析心理
討論:本文和《項鏈》揭示人物的心理都很深刻。本文第1、2段和《項鏈》第3、4段揭示人物心理的手法有什么不同?
學(xué)生討論后明確:
《項鏈》的心理描寫,運用了西方慣用的心理分析法,寫的細膩、深刻。
《陳奐生上城》的心理描寫,用了“土洋結(jié)合”的辦法。像西方小說一樣,注重心理描寫,但這種心理描寫,是通過對人物的行動、肖像的描寫,對景物、天氣的描寫,來揭示人物心理的。這是我國傳統(tǒng)小說的寫法。
十一、課堂練習(xí)
就下面幾則或一則材料,談?wù)勀愕母邢搿?br />
、僖桓辉F饋淼霓r(nóng)民,家產(chǎn)逾百萬,在過五十大壽時,用百元大鈔做成特制的爆竹燃放……
②一農(nóng)民企業(yè)家,出則“奔馳”,入則“藍鳥”,身上“皮爾卡丹”,腳下“阿迪達斯”,住高級賓館,小姐前呼后擁,一餐動輒成千上萬……
③一農(nóng)家裝修豪華,書架上擺滿了裝幀精美的中外名著。隨手拿一本打開一看,里面空無一字,原來這是做裝飾用的“家具書”。
。ń逃龑W(xué)生在物質(zhì)生活富裕的今天,要不斷提高自己的精神品位,做一個積極向上、胸襟開闊的當(dāng)代人。)
十二、布置作業(yè)
1.課外閱讀
“陳奐生系列小說”
《漏斗戶主》《陳奐生轉(zhuǎn)業(yè)》《陳奐生包產(chǎn)》《陳奐生出國》《書外春秋》
《紅樓夢》第6、39、113回“劉姥姥三進大觀園”
2.魯迅筆下的閏土、阿Q和陳奐生都是典型的農(nóng)民形象,雖然所處的時代不同,但思想性格有一定的聯(lián)系,請寫一篇短文談?wù)勀愕目捶ā?/p>
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