名篇名句默寫

2021-09-24 22:19:06高考網(wǎng)整理

名篇名句默寫

　　答題技巧

　　雙重代入，多角度推斷詞義

　　加強背誦，熟記內(nèi)容。高效記憶的方法主要有：（1）歸類記憶法�；虬醋髡�，或按內(nèi)容，或按主題，或按情感進行分類記憶。（2）比較記憶法。用這種方法可以使記憶內(nèi)容更準確、全面。如人們普遍知道“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更曲”（王籍《入若耶溪》），以動襯靜，千古傳誦；通過比較就會知道“茅檐相對坐終日，一鳥不鳴山更幽”（王安石《鐘山即事》）也是很有特色的寫靜景的名句。（3）聯(lián)想記憶法。如由“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”（王安石《治船瓜洲》）中的“綠”字聯(lián)想到類似的煉字名句“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意閘”（宋祁《玉樓春》）。（4）辨析記憶法。如《六國論》“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅”中的“事”不要寫成“侍”。

　　強化“倒背”意識，改變“記憶慣性”。先背上句，再背下句，這是考生的一種“記憶慣性”。一般來說，對于給出上句，要求填寫下句的默寫題，考生通常不會出錯，但如果給的是下句，要求填寫的是上句，考生往往就會出錯。因此，考生要擺脫背誦時的“記憶慣性”。要想改變這種“記憶慣性”，平時就要試著改變背誦習(xí)慣，加強訓(xùn)練，如培養(yǎng)“倒背”的意識，經(jīng)常讓他人出下句自己對上句等。這樣經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練后，考生就會有逆向思維的意識了。

　　據(jù)境分析，辨析字形。漢語中有許多讀音相同，但形體、意義卻完全不同的字，考生在備考時就要關(guān)注這些同音字不同的意義，根據(jù)語境來辨別它們的形體，從而準確識記。如“千呼萬喚始出來”，理解了這句詩是描寫琵琶女經(jīng)過詩人再三邀請才從船中出來的情景，就不會將“始”寫作“使”。

　　留心順序，關(guān)注難寫字。古詩文中有很多句子的前后句互換后，其意義仍然是相通的，這樣就有可能把語句的順序記顛倒，因此考生在備考時要多留心句子的順序，準確記憶。如“二者不可得兼”易誤寫成“二者不可兼得”。對于那些難寫的字，要重點識記，達到書寫熟練自如的程度。

　　1.補寫出下列句子中的空缺部分。

　�。�1）韓愈《師說》中指出“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的原因是“______________，______________”。

　�。�2）白居易《琵琶行并序》中“______________，______________”兩句用一組連續(xù)的動作來表現(xiàn)主客的熱情，從側(cè)面表現(xiàn)出琵琶聲對主客的觸動之大。與“舉酒欲飲無管弦”“醉不成歡慘將別”形成巨大反差，啟示讀者主客皆對音樂情有獨鐘。

　　（3）秦觀《鵲橋仙（纖云弄巧）》中“______________，______________”兩句可謂是千古名句，它揭示了愛情的真諦：愛情要經(jīng)得起長久分離的考驗，只要彼此相愛，即使終年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可貴得多。

　　2.補寫出下列句子的空缺部分。

　　（1）《大學(xué)之道》中的“_____________，_____________”寫要想管理好自己的家庭和家族，先要修養(yǎng)自身的品性。

　�。�2）李白《將進酒》中表現(xiàn)作者對權(quán)貴的否定，又無法改變現(xiàn)實，以消極的辦法反抗的詩句是：_____________，_____________。

　�。�3）張若虛在《春江花月夜》中，借助“月”來表現(xiàn)親人間刻骨銘心的思念的句子是：_____________，_____________。

　　3.補寫出下列句子中的空缺部分。

　　（1）《無衣》中，描寫將士們修理鎧甲和兵器，共同奔赴戰(zhàn)場的句子是“______________，______________”。

　�。�2）李白《將進酒》中運用夸張手法極寫人生短暫的兩個句子是“______________，______________”。

　�。�3）張若虛在《春江花月夜》中思考了宇宙和人生，禮贊人類生生不息，生命永恒的兩句詩是“______________，______________”。

　　4.補寫出下列句子的空缺部分。

　�。�1）青年擔(dān)當(dāng)著國家興盛的重責(zé)，應(yīng)當(dāng)以《論語·泰伯》中曾子所說的“__________________，__________________”自勉。

　　（2）《〈論語〉十二章》中與“擇其善者而從之，其不善者而改之”所表達的意思相似并成為后世儒生修身養(yǎng)德的座右銘句子是“__________________，__________________”。

　�。�3）《老子》第十一章中，老子總結(jié)無形的東西能給人們帶來實際用途的句子是“__________________，__________________”。

　　5.補寫出下列句子的空缺部分。

　�。�1）《荀子·勸學(xué)》中，“____________”明確指出蚯蚓能以泥土和地下的泉水為食的原因，“____________”指出了蟹心浮氣躁的結(jié)果。

　�。�2）韓愈《師說》中，認為老師的職責(zé)是“____________”，在解說人們從師的原因時，認為“____________”，不可能沒有疑惑。

　�。�3）曹操《短歌行》中，對于詩人心目中的“嘉賓”，念之思緒“悠悠”，迎之“____________”，待之“____________”，懷之“心念舊恩”。

　　6.補寫出下列句子中的空缺部分。

　�。�1）杜甫《登高》中從時間、空間兩個角度表達詩人老病孤愁的蒼涼心情的句子是“____________，____________”。

　�。�2）在中國古典詩歌中，梧桐是凄涼悲傷的象征。李清照《聲聲慢（尋尋覓覓）》中，運用這一意象表達愁苦的句子是“____________，____________”。

　�。�3）辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中引用劉義隆的典故，指出如果不做好充分準備，即使有“____________”的雄心，也難免“____________”。

　　7.補寫出下列句子中的空缺部分。

　�。�1）《詩經(jīng)·蒹葭》開篇以秋景起興，既點明了季節(jié)與時間，又渲染了凄清氣氛、烘托了人物悵惘心情的句子是“_________________，_________________”。

　　（2）李白《行路難（其一）》中“_________________，_________________”兩句唱出了高昂樂觀的調(diào)子，詩人相信自己的理想抱負總會實現(xiàn)，展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強大精神力量。

　　（3）《阿房宮賦》中，作者言阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高的句子是：“_________________，_________________。”

　　8.補寫出下列句子中的空缺部分。

　�。�1）李白《夢游天姥吟留別》中最能表現(xiàn)詩人性格的句子是“__________________，__________________”。

　�。�2）在《赤壁賦》中，蘇軾用“__________________，__________________”兩句概括了曹操軍隊在攻破荊州后順流而東下時的軍容之盛。

　　（3）范仲淹在《漁家傲·秋思》的上片中描寫了傍晚時分邊塞雄渾蒼涼的景象，這讓我們不由得聯(lián)想到王維《使至塞上》中的兩句“__________________，__________________”。

　　9.補寫出下列句子中的空缺部分。

　�。�1）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中包含生活中有挫折，但是希望永遠在前方的哲理的句子是“_____________，_____________”。

　�。�2）荀子在《勸學(xué)》中強調(diào)君子與常人沒有差異，只是善于借助外力的句子是“_____________，_____________”。

　�。�3）“荊軻刺秦王”的故事，蘇洵在《六國論》中用作論據(jù)，把它高度濃縮為“_____________，_____________”11個字。

　　10.補寫出下列句子中的空缺部分。

　　（1）白居易的《琵琶行》中借用琵琶女的動作以及擅長彈奏的名曲來表現(xiàn)她有高超技藝的句子是“______________，______________”。

　�。�2）韓愈《師說》中，認為老師的職責(zé)是“______________”，在解說人們應(yīng)從師的原因時，認為“______________”，不可能沒有疑惑。

　�。�3）歐陽修在《醉翁亭記》中用“______________，______________”表現(xiàn)了山間四時中秋天和冬天的情景。