高一學(xué)習(xí)有什么習(xí)慣可以讓高中三年受益？

　　一、要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)更積極主動(dòng)

　　有一位同事的兒子，學(xué)習(xí)成績非常好，高二參加高考就考了620多分，今年高考應(yīng)該會(huì)考取不錯(cuò)的成績。這個(gè)小孩，從小就養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。四年級(jí)的時(shí)候，就提前把五年級(jí)和六年級(jí)的學(xué)完了，沒有上五年級(jí)，直接上六年級(jí)，然后提前進(jìn)入初中。初中和高中階段，每年的暑假，都會(huì)把下學(xué)年學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行提前學(xué)習(xí)，高二的時(shí)候，直接由普通的班級(jí)進(jìn)入學(xué)校最好的那一個(gè)班級(jí)，然后參加高考，成績非常不錯(cuò)。由于中科大等學(xué)校要求更高，他的分?jǐn)?shù)暫時(shí)不夠，只有繼續(xù)在高三學(xué)習(xí)。在高三階段，他的學(xué)習(xí)成績一直保持在年級(jí)前幾名，成績比較穩(wěn)定。從同事兒子的學(xué)習(xí)情況可以看出，進(jìn)行自學(xué)十分重要，要有自學(xué)能力，獨(dú)立學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。可以看看《高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣》，了解北大清華狀元的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)竅門，借鑒他們的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)能力。

　　二、要養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)更全面細(xì)致

　　高中的知識(shí)，更注重對(duì)知識(shí)的總結(jié)，不能把知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行孤立起來，新課程改革強(qiáng)調(diào)，學(xué)生需要有整合知識(shí)的能力，學(xué)會(huì)提高綜合分析問題。在教學(xué)上，很多地方也采用大單元教學(xué)，把教材內(nèi)容按照一定的結(jié)構(gòu)進(jìn)行整合，然后組織教學(xué)，能夠從宏觀層次學(xué)習(xí)教材內(nèi)容。對(duì)于學(xué)生來說，要養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣，善于分析課本內(nèi)容，學(xué)會(huì)系統(tǒng)整理，注意知識(shí)之間的聯(lián)系，讓自己對(duì)教材的把握更全面、更系統(tǒng)，學(xué)習(xí)課本內(nèi)容更細(xì)致、更準(zhǔn)確。

　　三、要養(yǎng)成勤學(xué)的習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)更腳踏實(shí)地

　　高中三年，時(shí)間是固定的，時(shí)間浪費(fèi)了就無法彌補(bǔ)，只有學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間，發(fā)揮三年時(shí)間的作用，讓自己的學(xué)習(xí)更有效率。要想充分利用三年時(shí)間，就要改變學(xué)習(xí)狀態(tài)，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，要養(yǎng)成勤學(xué)的習(xí)慣，只有勤學(xué)，才能不斷鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，不斷積累知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力，讓自己的學(xué)習(xí)更實(shí)在，做到腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。高中三年，要學(xué)會(huì)勤學(xué)，時(shí)刻提醒自己，要有時(shí)間觀念，要注重學(xué)習(xí)效率，改變不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，要和懶惰說聲再見，能夠積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。

　　總之，高一學(xué)生，在學(xué)習(xí)過程中，要養(yǎng)成自學(xué)、總結(jié)和勤學(xué)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，善于總結(jié)思考，能夠腳踏實(shí)地，不斷積累自己的知識(shí)，提高自己的能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步，讓高中三年學(xué)有所成，最終考上理想的大學(xué)。

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