高考作文熱點主題-像弱者一樣感受世界的是強者嗎？

2023-11-08 17:08:05網絡轉載

　　像弱者一樣感受世界的是強者嗎？

　　陸玄同

　　來源：中國青年網

　　查理·芒格說：“對于一個手里拿著錘子的人來說，滿世界都是釘子。”同樣，對于一個自詡為強者的人，眼里所見皆為弱者。

　　【引用名言+化用名言，類比說理開篇】

　　今天朋友圈被中國農業(yè)大學人文與發(fā)展學院葉敬忠教授的一篇致辭刷了屏，有媒體評價，葉敬忠院長的致辭，充滿浪漫的情懷和樸素的思想，希望畢業(yè)生能夠保持純真與真實，能夠時刻深入自己的內心，傾聽良知發(fā)出的聲音；同時他告訴學生，要記住人文與發(fā)展學院倡導的在社會發(fā)展和日常生活中的普通人視角，尤其是要嘗試像弱者一樣感受世界。

　　【引入熱點社會現象，關注當下，關聯(lián)現實】

　　向弱者一樣感受世界，是因為他們是強者嗎，當然不是。這樣溫情的表達，只是葉教授的一種勸誡之語或者一種期望。農業(yè)大學的學習，將來避免不了要跟農村農民打交道，而農民向來是所謂強者眼中的弱者。當然，這種強弱的對比更多的是思想和學識上的一種類比。希望他的學生在面對不理解的事情時，不妨站在對方的立場上進行思考。

　　【透過現象看本質，對熱點現象提出個性解讀，主張換位思考�！�

　　或者說，他希望他的學生有包容的精神和博愛的情懷。在一個強調“出頭”“成功”的浮躁環(huán)境里，寄語學生沉下去像弱者一樣感受世界，其實就是希望學生能夠知曉，平凡并不可怕，自視甚高，目中無人才可怕。

　　【深入理解教授對學生的深切寄望：擁有包容的精神和博愛的情懷。】

　　可到底什么樣的人是弱者？弱者的世界是怎樣的？其實哪里有標準答案，只不過是世俗的功利觀催生的一種帶有先天性歧視的表達。

　　【筆峰一轉，引入核心話題，引出對強弱的定義與理解的深入探討�！�

　　在此方面是弱者，在彼方面可能就是強者。弱肉強食本身就是一種殘酷的生存現實，但這種所謂的生存法則是建立在不對等條件下的。再者，從生物觀點來看，世上并沒有真正的弱者，只不過是彼此所存在的位置和環(huán)境以及心態(tài)決定強弱關系。韓愈說，“有其翼者去其角”，可見不可能強者愈強，而強弱對比本身也是不斷變化的。

　　【韓愈所言暫查無據。道理同成語“予齒去角”一樣，予，給予，去，奪去。意即自然法則中給予某一種動物齒，就不給予它角。意思說是沒有十全十美的事或物。此段中用來論證強弱本是辯證的，比如，富甲天下的金融公司老板和身強體壯的冰雪運動員，被同時仍到雪山之巔，世俗意義上的強弱者就對調了位置。】

　　在一個人人都渴望成為強者的社會里，強者會因勝利而被擁戴，弱者會因失敗而被嫌棄。鄙視產生的那一刻，我們就已經是思想上的弱者了。實際上，是功利的社會讓這中強弱對比在生活中對比得更加明顯。而“像弱者一樣感受世界”其實很難。在一個崇尚“強者”的環(huán)境里，要求一個所謂的強者去保持一個弱者的心態(tài)，確實很難。因為這些所謂的強者擁有權力、資源或身份優(yōu)勢，而所謂的弱者是在一種資源不對等條件下的自然對比。

　　【結合現實，剖析強者主導的當下，“像弱者一樣感受世界”只是一種美麗的提法，看似新鮮，實難踐行。】

　　生活中，我們可能是強者，也可能是弱者，環(huán)境不同地位不同，產生的對比也不相同。關鍵是，不管我們處在何種地位，擁有何種優(yōu)勢，都能保持一種謙卑的心態(tài)，對別人始終充滿溫情。強者不是一切物質充盈的代名詞，而是精神生活富足的自然表達。樂觀面對生活的人，都是生活的強者，只要內心堅強，沒有什么能夠輕易擊倒�？偸前炎约旱能浫�、悲情或愚蠢，化作晶瑩的淚珠，逢人便刷地往外流的人，才是弱者�！敬蚱剖浪卓捶ǎ匦露x強者，強者，乃精神富足、內心強大之人�！�

　　布施與他三尺地，休夸誰弱又誰強。保持一顆平常心，不激進，不妄為，才能感受到這世界沒有強弱之分，高下之別，才能讓這個社會更和諧友善。

　　【卒章顯志，保持平常心，世界本無強弱之分】

　　「精讀細思」

　　文章由類比說理開篇，由社會熱點事件引入“弱者”話題，打破世俗看法，辯證看待所謂強弱，重新定義強者與弱者。強調做人應看重精神的富足與內心的強大，時常保有一顆平常心，不激進，不妄為，你會發(fā)現世上并無強弱之分、高下之別。